73429

Еколгічна сумісність із навколишнім середовищем

Лекция

Экология и защита окружающей среды

На етапі прокладки траси майбутньої дороги особливу роль відіграє ландшафтне проектування що враховує не тільки вимоги земельного законодавства по вилученню земельних ділянок під будівництво дороги подолання контурних і висотних перешкод але й вимоги по захисту навколишнього середовища.

Украинкский

2014-12-16

29.5 KB

0 чел.

Тема 12.2

Еколгічна сумісність із навколишнім середовищем

На етапі прокладки траси майбутньої дороги особливу роль відіграє ландшафтне проектування, що враховує не тільки вимоги земельного законодавства по вилученню земельних ділянок під будівництво дороги, подолання контурних і висотних перешкод, але й вимоги по захисту навколишнього середовища.

У рамках дослідження екологічної сумісності майбутньої дороги виявляються екологічні наслідки всіх підлягаючих розгляду варіантів траси. При цьому на підставі аналізу чутливості відповідної до території виділяються малоконфликтные коридори, у яких розробляються варіанти траси.

У завданнях по дослідженню екологічної сумісності виявляються, описуються й оцінюються екологічні наслідки реалізації проекту автодороги і його альтернативних варіантів для об'єктів оцінки: людей, тварин і рослин, ґрунту, води, повітряного басейну, клімату, картини ландшафту, культурних і інших цінностей.

Основне завдання в дослідженнях екологічної сумісності дороги — збереження здоров'я людей, оптимальні умови життя охоронного природного середовища в місцях проживання й відпочинку. Шкідливі наслідки для людей проявляються у вигляді викидів токсичних компонентів у газах, що відробили, двигунів внутрішнього згоряння (ДВС), шуму від автомобілів, що рухаються, порушення природного ландшафту, погіршення атмосферно-гигиени- ческих умов і впливу дороги на повітрообмінні процеси в житлових районах. Зелені зони міст і приміських територій і інші зони відпочинку повинні бути збережені.

Охороні підлягають дикі тварини й дикоростучі рослини, а також їх історично сложившееся різноманітність видів, середовища їх проживання (виростання) і інші умови їх життя.

Серйозні наслідки для навколишнього середовища можуть бути викликані забрудненнями ґрунту, води й повітряного басейну як у процесі будівництва автодоріг, так і при подальшій їхній експлуатації

Діючі в Російській Федерації Будівельні норми й правила (Снип 2.05.02-85) на автомобільні дороги зобов'язують при проектуванні автомобільних доріг передбачати заходи щодо охорони навколишнього середовища мінімальні порушення, що забезпечують, сложившихся екологічних, геологічних, гідрогеологічних і інших природніх умов. У заходах повинне враховуватися дбайливе відношення до коштовних сільськогосподарських угідь, до зон відпочинку й місцям розташування лікувально-профілактичних установ і санаторіїв.

До коштовних сільськогосподарських угідь ставляться зрошувані, осушені й інші мелиорированные землі, зайняті багаторічними плодовими насадженнями й виноградниками, а також ділянки з високою природньою родючістю ґрунтів і інші прирівнювані до них земельні вгіддя.

При порівнянні варіантів трас і конструктивних розв'язків Снип 2.05.02-85 «Автомобільні дороги» зобов'язує враховувати не тільки цінність займаних земель, але також і витрати на приведення площ, що тимчасово приділяються для потреб будівництва, у стан, придатне для використання в народному господарстві.

На сільськогосподарських угіддях траси доріг повинні по можливості прокладатися по границях полів сівозмін або господарств.

Зазначені Снип не допускають проложение трас по державних заповідниках і заказникам, охоронюваним урочищам і зонам, віднесеним до пам'ятників природи й культури.

Уздовж рік, озер і інших водойм траси дозволяється прокладати, як правило, за межами спеціально встановлених захисних зон, а на дорогах у межах водоохоронних зон повинен передбачатися організований збір води з поверхні проїзної частини з наступним її очищенням або відводом у місця, що виключають забруднення джерел водопостачання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69252. Трудова діяльність учнів у школі. Організація діяльності трудових об’єднань учнів 89 KB
  Характер і зміст трудової діяльності учнів. Процес праці і його елементи. Види трудових об’єднань в сучасній школі та організація продуктивної праці в них. Планування та організація продуктивної праці учнів. Нормування праці учнів. Оплата праці учнів. Санітарно-гігієнічні вимоги до праці учнів.
69253. Професійне самовизначення учнів у процесі трудового навчання 83.5 KB
  Професійне самовизначення учнів у процесі трудового навчання Зміст професійного самовизначення учнів. Особливості профорієнтації учнів у процесі трудового профільного і професійного навчання. Визнано що одним з головних завдань школи є підготовка учнів до свідомого вибору професії.
69254. Загальні питання трудової підготовки учнів 82 KB
  Предмет і завдання курсу. Процес трудової підготовки та його складові частини. Методи наукових досліджень. Перспективний педагогічний досвід організації трудової підготовки учнів. Аналіз навчальної і науково-методичної літератури з трудової і професійної підготовки.
69255. Історико-педагогічний огляд розвитку проблеми трудової підготовки учнів 201 KB
  Історія розвитку трудового і професійного навчання. Етапи становлення трудової і професійної підготовки в загальноосвітній і професійній школі за роки радянської влади. Трудова підготовка учнів у сучасній загальноосвітній школі та шляхи її реформування.
69256. Політехнічні основи трудової підготовки 259.5 KB
  Але якщо порівняти зміст шкільної програми 1954 року коли трудове навчання було відновлено у школі із змістом діючої програми то легко прийти до висновку що ставить великі зміни. Причому вони відбувалися поступово протягом усього періоду і вимагали від вчителя трудового навчання...
69257. Сучасний учитель трудового навчання 73.5 KB
  Національна школа і проблема модернізації підготовки вчителя трудового навчання. Основні вимоги що ставляться до сучасного вчителя трудового навчання. Особливості педагогічної діяльності вчителя трудового навчання. Організація методичної роботи вчителів трудового навчання та їх атестація.
69258. Методика формування в учнів поняття про техніку 136 KB
  Наступність у вивченні техніки у 59 класах. Формування в учнів поняття про типові і спеціальні деталі види та призначення типових деталей машин: опори осі вали підшипники зубчасті колеса кріпильні деталі; їх умовні позначення; види з’єднань деталей: рухомі і нерухомі рознімні і нерознімні.
69259. Методика навчання учнів основним видам технологічних процесів 123.5 KB
  Ознайомлення учнів із знаряддями праці для ручної обробки матеріалів різанням способами отримання виробів заданої форми і розмірів. Методика удосконалення в учнів прийомів вимірювання лінійкою кутником складним метром; формування вмінь виконувати розмічання за допомогою шаблонів та інструментів.
69260. Методика навчання електротехнічних робіт і елементів автоматики 203.5 KB
  Методика формування в учнів шостого класу поняття про квартирну освітлювальну мережу. Методика ознайомлення учнів з побутовими електронагрівальними приладами. Методика ознайомлення учнів з будовою принципом дії та призначенням колекторного електродвигуна.