73445

Оцінка та розрахунок витрат при загибелі

Лекция

Логистика и транспорт

Оцінка збитку в результаті загибелі й поранення Оцінка загибелі людини що не мала родини Оцінка загибелі людини що мала родину Збиток від важкого поранення людини що одержала інвалідність Для вартісної оцінки збитку суспільства в результаті загибелі й поранення людину методом загальних...

Украинкский

2014-12-16

72.62 KB

0 чел.

Тема 10.9

Оцінка та розрахунок витрат при загибелі

  1.  Оцінка збитку в результаті загибелі й поранення
  2.  Оцінка загибелі людини, що не мала родини
  3.  Оцінка загибелі людини, що мала родину
  4.  Збиток від важкого поранення людини, що одержала інвалідність

Для вартісної оцінки збитку суспільства в результаті загибелі й поранення людину методом загальних доходів визначається величина Д - недозроблений їм внутрішній валовий продукт, яка розраховується як частка від розподілу суми фактичного кінцевого споживання Пкон населення й державних установ ( за винятком соціальних трансфертів у натуральній формі) і валового нагромадження Вн за рік, на який ведеться розрахунки, на середньорічну чисельність населення, зайнятого в економіці за той же рік, Nч:

При розрахунках вартісних оцінок збитку від загибелі або поранення людини за базу ухвалюється прогноз Минэкономразвития Росії про ріст внутрішнього валового продукту й оцінка індексу-дефлятора внутрішнього валового продукту.

Доходи, які могли б бути отримані в майбутньому, якби людей не загинула й працював, приводяться до теперішнього моменту часу методом дисконтирования.

Складовими допомог з випадку втрати годувальника є:

посібника дітям у віці до 16 років;

посібника іншим членам родини, що перебувають на втриманні.

При оцінці втрат від поранення людини враховують дві групи потерпілих:, що одержали інвалідність, що й одержали тимчасову непрацездатність.

При одержанні інвалідності враховують вартість знаходження в стаціонарі, оплати по тимчасовій непрацездатності, виплату пенсії по інвалідності, втрати доходів суспільством. При тимчасовій непрацездатності враховують вартість знаходження в стаціонарі, оплати по тимчасовій непрацездатності, втрати доходів суспільством.

По ступеню важкості поранення, отримані в результаті дорожньо-транспортного випадку, підрозділяють на дві категорії: важкі й легені.

До важких поранень ставляться:

тривалі розлади здоров'я з тимчасовою втратою працездатності (60 днів і вище);

стійка втрата працездатності (інвалідність).

До легких поранень ставляться розлади здоров'я з тимчасовою втратами працездатності тривалістю до 60 днів.

При визначенні втрат, пов'язаних з тимчасовою непрацездатністю, використовують наступні дані: середня тривалість тимчасової непрацездатності; витрати на медичне обслуговування при стаціонарному лікуванні; втрати доходів суспільства через тимчасову непрацездатність людини.

Оцінка збитку від загибелі людини, що не мала родини:

Н2 = Днп + Ру,                                                   (9.17)

де Ру - витрати на надання ритуальних послуг, руб.; Днп - доходи, який приніс би людей, якби працював з моменту загибелі до пенсії, руб.:

де tр - прогноз темпу росту внутрішнього валового продукту, отн. ед. у порівнянних цінах; i - індекс внутрішнього валового продукту за розглянутий період, отн. ед. у поточних цінах; r - коефіцієнт дисконтирования, отн. ед.

Оцінка збитку від загибелі людини, що мала родину:

H1 = H2 + Пижд,                                             (9.19)

де Пижд - сума очікуваних до виплати допомог з випадку втрати годувальника за 12 років, руб.:

де Пиж - допомога з випадку втрати годувальника (середньомісячне) у рік, на який ведеться розрахунки, руб.; 1,381 - середня кількість людей у родині, що одержують допомогу з випадку втрати годувальника.

Після поранення в дорожньо-транспортному випадку й одержання інвалідності потерпілому виплачується пенсія по інвалідності в середньому протягом 10,6 років. Сума пенсії визначається в такий спосіб:

де Прг - середньомісячна пенсія по інвалідності в рік, на який ведеться розрахунки, руб.

Тривалість знаходження потерпілого в стаціонарі 120 днів, а тимчасової непрацездатності - 150 днів.

Втрати доходу суспільства при тимчасовій непрацездатності

Дбл = 150Пс,                                                 (9.22)

де Пс - втрати в добу, руб.:

Пс = Д/262.                                                  (9.23)

Доходи, які приніс би людина за умови повноцінної роботи з моменту поранення протягом 10,6 років:

Збиток від важкого поранення людини, що одержала інвалідність і непрацюючого:

Н3 = Дтр + Пинв + Нб + Нт + Дбл,                                (9.25)

де Нб - витрати на стаціонарне лікування; Нт - оплата тимчасової непрацездатності.

Збиток від важкого поранення людини, що одержала інвалідність і працюючого:

Н4 = 0,5Дтр + Пинв + Нб + Нт + Дбл.                           (9.26)

Середня тривалість стаціонарного лікування одного постраждалого 20 днів, а середня тривалість наступної тимчасової непрацездатності постраждалого 30 днів.

Збиток від легкого поранення складається з витрат на лікування в стаціонарі (20 днів) Про, оплати тимчасової непрацездатності (30 днів) Об.л, втрат суспільства за час лікування в стаціонарі й тимчасової непрацездатності

Двнт = Пс (30 + 20).                                          (9.27)

Сумарні втрати суспільства від легкого поранення людини

Н5 = Про + Об.л + Двнт.                                          (9.28)

Аналіз проведених досліджень показав, що середній вік загибелі дитини становить 11 років. Розрахунки збитку для суспільства в результаті загибелі дитини проводиться в такий спосіб.

Витрати на навчання однієї дитини

Зобуч = Зг. про/Nуч,                                               (9.29)

де Зг. про - витрати на утвір у році, на який ведеться розрахунки, руб.; N - загальне число учнів у розрахунковому році, чіл.

Частка учнів у середніх спеціальних навчальних закладах

ΔNт = Nтехн/Nуч,                                            (9.30)

де - Nтехн - число студентів в установах середньої професійної освіти в розрахунковий рік, чіл.

Частка учнів у вузах у розрахунковому році

ΔNв = Nвуз/Nуч,                                           (9.31)

де Nвуз - число учнів у вузах у розрахунковому році, чіл.

Витрати суспільства на навчання, якби дитина не загинула:

на навчання в школі (діти у віці від 11 до 16 років)

на навчання в установах середньої професійної освіти й вищих навчальних закладах

де 3, 5 - тривалість навчання відповідно в установах середньої професійної освіти й вищих навчальних закладах.

Заробітна плата батьків, необхідна для того, щоб виростити дитину до працездатного віку:

на дітей, що вчаться в школі:

де Зг - середньорічна заробітна плата одного працівника в розрахунковий рік, руб.;

на дітей, що вчаться в установі середньої професійної освіти або вищому навчальному закладі:

Доходи, які недоотримані суспільством від дитини в результаті його загибелі

де 0,757 - коефіцієнт, що враховує частку учнів, початківців працювати в 16 років.

При техніко-економічних розрахунках сумарні економічні втрати від дорожньо-транспортних випадків визначаються по формулі

де Тсл - період підсумовування, років; Псрt - середні втрати від одного події в t-м року, руб.; Мт - коефіцієнт, що враховує вагу подій; Nт - середньорічна добова інтенсивність руху, авт./сут; L - довжина реконструируемого ділянки, км; Енп - нормативний коефіцієнт економічної ефективності, Енп = 0,08.

Для оцінки ступеня зниження збитку від дорожньо-транспортних випадків може бути використаний метод коефіцієнтів зниження втрат, які характеризують рівень зниження втрат від дорожньо-транспортних випадків після проведення відповідних заходів.

Річний збиток від дорожньо-транспортних випадків у проектованих умовах після впровадження заходів ПпрΣ і річну економію від зниження числа дорожньо-транспортних випадків ЭΣ можна визначити по формулах

ПпрΣ = ПсущΣ Кп1Кп2Кп3...Кпn;                                        (9.38)

ЭΣ = ПсущΣ (1 - Кп1Кп2Кп3...Кпn),                                     (9.39)

де ПсущΣ - річний матеріальний збиток від дорожньо-транспортних випадків до реалізації заходів щодо зниження числа дорожньо-транспортних випадків; Кп1, Кп2, Кп3..., Кпn - коефіцієнти зниження втрат по окремих заходах (табл. 9.2).

Таблиця 9.2

Захід

Зниження втрат, %

Коефіцієнт зниження втрат

1. Пристрій «кишень» на зупинках суспільного транспорту

44

0,56

2. Установка пішохідних огороджень

75

0,25

3. Будівництво підземного пішохідного переходу

73

0,27

4. Будівництво пішохідної доріжки або тротуару

82

0,13

5. Установка дорожніх знаків

66

0,34

6. Установка світлофорної сигналізації (триколірний світлофор)

65

0,35

7. Установка одноколірного світлофора з миготливим жовтим сигналом

77

0,23

8. Уведення однобічного руху

60

0,40

9. Будівництво велосипедних доріжок

93

0,07

10. Устаткування трамвайних зупинок

52

0,48

11. Розмітка горизонтальна вулиці або дороги

17

0,83

12. Розмітка горизонтальна перехрестя

62

0,38

13. Установка пішохідних світлофорів

50

0,5

14. Обмеження швидкості руху

48

0,52

15. Уведення координованого регулювання

46

0,54

Закінчення табл. 9.2

Захід

Зниження втрат, %

Коефіцієнт зниження втрат

16. Висвітлення проїзної частини

67

0,33

17. Установка пішохідного світлофора викличної дії

56

0,44

18. Будівництво розв'язок у різних рівнях

97

0,03

19. Розмітка пішохідних переходів типу «зебра»

24

0,76

20. Збільшення радіуса кривих і розширення проїзної частини в небезпечних місцях

49

0,51

21. Розширення проїзної частини в безпосередній близькості від перехрестя

51

0,49

Доцільність проведення заходів, спрямованих на скорочення збитку від дорожньо-транспортних випадків:

Т = З/ЭΣ  Тсущ,                                              (9.40)

де Т - нормативний максимально припустимий строк окупності витрат на реконструкцію дороги, років; З - капітальні витрати на реконструкцію дороги, руб.; Тсущ - строк окупності, років.

При розрахунках величини річного збитку від дорожньо-транспортного випадку в результаті ушкодження транспортних засобів ухвалюються за даними страхових організацій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14348. Дослідження мотивації досягнення успіху та уникнення невдачі як провідної мотивації навчальної діяльності студентів 119 KB
  Зміст Вступ Розділ 1. Теоретичне вивчення явища мотивації досягнення. Мотивація досягнення успіху як провідна мотивація вступу до ВНЗ; Основні мотиви навчання. Зв’язок мотивації досягнення та навчальної мотивації студентів; Чинники що впливають на м
14349. Мотивация и деятельность 7.84 MB
  Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. 2е изд. СПб.: Питер; М.: Смысл 2003. 860 с: ил. Серия Мастера психологии. Книга Мотивация и деятельность известнейшего немецкого ученого X. Хекхаузена является в этом смысле уникальной для российского читателя поскольку пре
14350. Мотив как объяснительное понятие 43.52 KB
  Индивидуальноспецифическое поведение Мотив как объяснительное понятие Мотив это не понятие которое нечто описывает но понятие призванное нечто объяснить. После того как мы обсудили парадокс последовательности и ознакомились с тремя измерениями согласованн
14351. Навчальна мотивація студента 43.57 KB
  Навчальна мотивація студента Зміст Введення 1. Теоретичні аспекти характеристики мотиваційної сфери студентів 1.1 Теоретична сутність поняття мотивація 1.2 Специфіка навчальної мотивації студента 2. Організація та результати проведеного дослідження 2.1 ...
14352. Діагностика мотивації 41 KB
  Лабораторна робота №3. Діагностика мотивації. Завдання: Діагностика мотивації досягнення методикою Х.Хекхаузена та тестом Т.Елсера. Діагностика мотивів учбової діяльності методикою М.І.Алексєєвої. Встановлення кореляційних зв`язків між мотивами учбової ...
14353. Діагностика мотивації учнів 38.89 KB
  Лабораторна робота №3 З дисципліни Психодіагностика На тему: Діагностика мотивації Мета: Продіагностувати мотивацію досягнення успіху та уникнення невдачі; Діагностика мотивів учбової діяльності; Встановлення кореляційних зв’язків між мотивацією учбово
14354. Розенцвейг Описание теста 42.99 KB
  10 Розенцвейг Описание теста Тест занимает промежуточное место между тестом ассоциации слов и тестом тематической апперцепции. ТАТ он напоминает тем что использует картинки в качестве стимульного материала. Но в отличие от картинок ТАТа эти рисунки весь
14355. Дослідження психічних станів 41 KB
  Лабораторна робота №4. Дослідження психічних станів. Методика діагностики тривожності СпілбергераХаніна; САН; Методика діагностики емоційного вигоряння В.Бойко; Методика диференціальної діагностики депресії Зунге в адаптації Балашової; Мето
14356. Методика ч.д. Спілбергера, ЮЛ. Ханіна 36.27 KB
  Методика ч.д. Спілбергера ЮЛ. Ханіна. Мета. Дослідження рівня тривожності в даний момент реактивна тривожність та рівня тривожності як стійкої характеристики особистісна тривожність. Тест може застосовуватися для осіб у віці від 16 років. Обробка результатів. Реакти