7374

Про що говорить музика

Конспект урока

Музыка

Тема:Про щоговорить музика Мета: формувати уміння сприймати музику як виражальне мистецтво ознайомити з поняттям нотний стан, скрипковий ключ, нота вдосконалювати вокальні, танцювальні навички розвивати ритмічний слух...

Украинкский

2013-01-22

54 KB

5 чел.

Тема: Про що говорить музика

 Мета: формувати уміння сприймати музику як виражальне мистецтво; ознайомити з поняттям «нотний стан», «скрипковий ключ», «нота»; вдосконалювати вокальні, танцювальні навички; розвивати ритмічний слух, увагу; виховувати інтерес до музики.

 Музично-дидактичний матеріал: П.І. Чайковський «Баба Яга»; поспівка «По гриби»; пісня Б.Фільц «Морозець»; пісня «У лісі, лісі темному»; музично-ритмічна вправа «Шумовий оркестр».

 Обладнання: портрет П. Чайковського, ілюстрації до пісень, малюнки музичних інструментів, казковий герой, дитячі музичні інструменти, магнітофон, касети, дидактичний матеріал, музичний центр.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Добрий день, добрий час,

Вже зима іде до нас.

Добрий день, добрий час,

Рік новий спішить до нас!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

 - Наше привітання нагадало нам, що до нас в гості спішить Новий рік. Кажуть, що під Новий рік бувають різні дива, збувається все, що забажаєш, як уві сні або в казках. А тепер настала і наша черга. Я – казковий ведучий, який веде розповідь і все оживляє, а ви – герої нашої новорічної казки. Тож пофантазуєте та уявіть наш сон у новорічну ніч…

Ми всі заснули, а клас перетворився на казкове місто. Сяють святкові вогні, виблискують іграшками ялинки в кожному домі. А посеред міста – чудовий палац із чарівною ялинкою. Усі, хто любить новорічні свята, з’їжджають до палацу. Тож уперед на Новорічний бал!

ІІІ. Слухання музики

1. Вступна бесіда

 Та серед гостей, які прямують на бал, є одна непрохана гостя. А хто вона відгадайте:

В ступі літаю,

Дітей викрадаю,

В хатинці на курячій ніжці живу,

І добрим людям на зло лиш роблю.

                          (Баба Яга)

2. Асоціативний ряд

- А яка Баба Яга? (зла, сташна, погана, огидна, нестерпна, шкідлива…)

(Вчитель вивішує портрет Баби Яги)

- Це вона, діти?

 Ось послухайте, як про неї розповідається в одній казці: “Вранці

прокинулася Баба Яга – кістяна нога у своїй хатиночці на курячих ніжках.

Дивиться – немає Івана–царевича. Кинулася навздогін з усіх сил. На

залізній ступі скаче, тичкою поганяє, мітлою слід замітає – тільки вітер

свище, хмари розганяє”.

3. Безпосереднє слухання фортепіанної п’єси П. Чайковського «Баба Яга»

- Ми зобразили Бабу Ягу словами, художник намалював її потрет, а Петро Ілліч Чайковський написав про неї музичний твір.

- Пригадаємо, як звуться люди, які пишуть музику? (композитори)

- Послухайте п’єсу П. Чайковського «Баба Яга» та скажіть чи зумів передати образ Ягусі композитор засобами музики?

(звучить п’єса)

4. Аналіз прослуханого

 За допомогою навідних питань:

  •  Якою Баба Яга зображена в п’єсі ?
  •  Як розповідає про неї музика?
  •   Чи повідомляє вона про характер Баби Яги?

5. Бесіда

- Баба Яга намагається потрапити на бал в наш палац, шоб перешкодити нам повеселитися на ньому, та ми не пропустимо її. Правда?

- А щоб завадити їй, ми повинні виконати всі завдання, що знаходяться на новорічних іграшках, прикрасити ними ялиночку. Тільки тоді чари Баби Яги зникнуть і ми зможемо повеселитися на балу.

- Хочете на бал?

- Не боїмося важких випробувань?

- Виконаємо Бабині завдання?

(зачитую 1 завдання)

 Дотримуйся порядку:

         Виконуй«Музичну зарядку»

ІV. «Музична зарядка» (спів окремих звуків, вправ, поспівок)

- Молодці, справилися.

- А зараз нове випробовування від Баби Яги:

Марно часу ти не гай,

Нотну грамоту вивчай!

          

V. Нотна грамота

1. Ознайомлення із термінами «нота», «нотний стан», «скрипковий ключ»

В зошитах твоїх охайних
Зрозуміло все й звичайно:
Є там лінії й клітинки
І відмінні є оцінки.
Там шикуються в загони
Букв і цифр стрункі колони.
Тільки де ж значки музичні
В зошитах шукати звичних?
Для тих знаків особливих
Збудували хатку з ліній!
Їх не важко рахувать:
Раз, два, три, чотири, п'ять!
Має назву хатка та
Нотний стан.
Господинь у домі сім:
До, ре, мі фа, соль, ля, сі.
Щоб дверцята відчиняти,
Треба ключ надійний мати.
Ключ до музики - запам'ятай -
І скрипковим називай.

(під час читання вірша, вчитель на дошці на нотному стані прикріплює кольорові ноти за порядком, скрипковий ключ)

2. Закріплення вивченого

- За допомогою яких музичних знаків можна записати музику?
- Скільки нот є? Назви.
- Де записуються ноти?
- Яку назву має ключ, що відкриває нотний стан?
- Які за висотою звучання бувають ноти?

VI. Фізкультхвилинка «Печу хлібчик»

Наступне завдання від Ягусі:

Зголодніла дітвора –

Пекти хлібчика пора.

VІІ. Ритмічні вправи

Нове завданні від Бабусі Ягусі:

Зачаровує живий

Оркестр шумовий

(вистукування та виплескування метру пісні «По гриби»)

Молодці! Добре справились із завданням.

VІІІ. Розучування пісні О. Зозулі «Сніжок»

1. Вступна бесіда

         І знову Бабуся лютує, непускає нас до зали, поки ми не вивчимо нової зимової пісеньки, а як вона називається ми дізнаємося із завдання – загадки Яги.

2. Відгадування загадки

1.На веселий на каток з неба сиплеться (Сніжок).

3. Виконання вчителем пісні

Завдання до первинного показу:

- Яка мелодія пісні? (бадьора, життєрадісна…)

4. Словникова робота
- Які слова ви не зрозуміли?

- Поясніть значення слова «загрузають» ноги – залізають у сніг, топляться в снігу, їх важко звідти витягти.

5. Розучування першого куплета  частинами

ІХ. Музично-ритмічні рухи.

 1. Вступна бесіда

        Яга хоче, щоб ми відволіклися від  вивчення пісні. Дає нам ще одне завдання:

             Віхола гуляє,

             мороз всіх щипає

Наслала на нас морозу, але ми його не боїмося. Правда? Адже у нас теплі   валянки, шубки, рукавички.

         2. Фізкультхвилинка із руховими елементами «Морозець»

Х. Показ пісні

- Перемогли ми злі чари Баби Яги і все ж таки потрапили на бал у прекрасний палац, одягаємо свої карнавальні маски і стаємо у новорічний хоровод.

                     (спів пісні «Сніжок» у хороводі)

ХІ. Підсумок уроку

 Ми сьогодні ну просто молодці, адже виконали всі завдання уроку: працювали над темою «Про що розповідає музика», слухали п’єсу Чайковського «Баба Яга», розучили зимову пісню «Сніжок».

         А що сьогодні на уроці було найцікавішим?

ХІІ. Музичне прощання

- Жаль, закінчився урок,

 Дякую усім.

- Ми зустрінемося знов

 Днів так через сім.

- До побачення!

- До побачення!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33567. Государственное управление в РСФСР и СССР 57 KB
  Государственное управление в РСФСР и СССР Конституция РСФСР 1918 года формирование высших органов власти. Образование СССР распределение полномочий между СССР и союзными республиками. Становление государственного управления в первые годы советской власти образование СССР. Образование СССР.
33568. Новейшая история государственного управления в России 65.5 KB
  Конституция Российской Федерации принята 12 декабря 1993 г. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда обеспечивается государственная поддержка семьи материнства отцовства и детства инвалидов и пожилых граждан развивается система социальных служб устанавливаются государственные пенсии пособия и иные гарантии социальной защиты.
33569. Сущность, признаки и природа государства 49.5 KB
  Сущность признаки и природа государства Понятие сущность и природа возникновения государства. Сущность государства категория раскрывающая то кем и в чьих интересах осуществляется государственная власть. Природа государства и государственного управления заключается в том что государство возникает на основе общественных потребностей которые обусловлены потребностями людей: физическими социальными интеллектуальнодуховными. Функции государства.
33570. Основные понятия в системе государственного управления 108 KB
  Основные понятия в системе государственного управления Государственное управление это практическое организующее и регулирующее воздействие государства через систему своих структур на общественную и частную жизнедеятельность людей в целях ее упорядочения сохранения или преобразования опирающееся на его властную силу Природа государственного управления: необходимость общественная обусловленность и целевая направленность Наиболее общая причина возникновения необходимость регулирования отношений в коллективе. Государство это...
33571. Государственная власть и государственное управление 54 KB
  Признаки государственной власти: суверенитет верховенство и общеобязательность решений на данной территории; власть государства распространяется на все сферы общественной жизни; государство обладает полномочиями на применение насилия; государственная власть обладает публичностью и гласностью; легитимность признание населения действующей власти; Государственное управление целенаправленное воздействие согласующее и мобилизующее деятельность населения территории органов власти органов местного самоуправления организаций...
33572. Статус и полномочия Президента Российской Федерации 41.5 KB
  Статус и полномочия Президента Российской Федерации Конституционный статус и полномочия Президента Российской Федерации как высшего должностного лица государства. Функции Президента Российской Федерации. Президент Российской Федерации является главой государства. Президент Российской Федерации является гарантом Конституции Российской Федерации прав и свобод человека и гражданина.
33573. Система органов исполнительной власти Российской Федерации 44 KB
  Система органов исполнительной власти Российской Федерации Система и функции федеральных органов исполнительной власти. Функции органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации. Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства Российской Федерации заместителей Председателя Правительства Российской Федерации и федеральных министров Правительство Российской Федерации: а разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение; представляет Государственной Думе...
33574. Социальное государство. Управление социальной сферой 34.5 KB
  Социальное государство. Изменение роли государства: инструмент политической власти ночной сторож институт макроэкономического регулирования социальное государство эффективное умное государство. Ночной сторож Выражение государство ночной сторож о функциях государства соответствует итальянскому выражению государствокарабинер и должно обозначать государство чьи функции ограничиваются охраной общественного порядка и гарантированием соблюдения законов. Противоположностью такому государству должны служить этическое...
33575. Государственное регулирование экономики, Уровень и качество жизни населения и национальная безопасность 114 KB
  Национальная безопасность Российской Федерации это гарантированная конституционными законодательными и практическими мерами защищенность и обеспеченность ее национальных интересов. Компетенция Счетной палаты РФ Формирование и принципы работы Счетной...