73753

ГЕОЕКОЛОГІЧНЕ, ГІДРОГЕОЛОГІЧНЕ, ГЕОЛОГІЧНЕ ТА ІНЖЕНЕРНО – ГЕОЛОГІЧНЕ КАРТУВАННЯ

Лекция

География, геология и геодезия

Загальні принципи і методи картування. Геологічне картування або геологічна зйомка вивчення геологічної будови земної кори тобто головна мета це складання різних карт того чи іншого регіону. Також при картуванні використовується аерофотометоди на основі яких можливо з високою точністю встановити на місцевості і відобразити на геологічній карті межі та інші деталі геологічної будови об`єкта картування.

Украинкский

2014-12-20

27.5 KB

0 чел.

РОЗДІЛ 3: ГЕОЕКОЛОГІЧНЕ, ГІДРОГЕОЛОГІЧНЕ, ГЕОЛОГІЧНЕ ТА ІНЖЕНЕРНО – ГЕОЛОГІЧНЕ КАРТУВАННЯ.

Тема 3.1: Загальні принципи і методи картування.

Курс :ІІІ     спеціальність : “ Гідрогеологічні випробування”

Кількість навчальних годин: 2

Питання:

  1.  Головні методи геологічної зйомки.
  2.  Спеціальні зйомки ( самостійно ).

1. Головні методи геологічної зйомки.

Геологічне картування або геологічна зйомка – вивчення геологічної будови земної кори, тобто головна мета – це складання різних карт того чи іншого регіону.

Одним із головних методів геологічної зйомки є стратиграфічний метод, суть якого у вивченні товщ гірських порід у їх стратиграфічній послідовності, взаємозв`язку та взаємодії.

Другим методом є палеонтологічний, який заключається у вивченні решток фауни, які залишилися у шарах гірських порід та прив`язка цих відкладень до визначеного інтервалу віку.

Детальне вивчення стратиграфічних розрізів та загальне розуміння умов формування товщ гірських порід неможливо без палеографічного та фаціального методів.

Палеографічний метод вивчає древні ландшафти.

Фаціальний метод виконує вивчення умов, при яких утворюється та чи інша гірська порода. Також при картуванні використовується аерофотометоди, на основі яких можливо з високою точністю встановити на місцевості і відобразити на геологічній карті межі та інші деталі геологічної будови об`єкта картування.

Тема 3.2: Геоекологічне, гідрогеологічне та інженерно – геологічне картування.

Питання: 

  1.  Геоекологічне картування.
  2.  Гідрогеологічне картування.
  3.  Інженерно – геологічне картування.

1. Геоекологічне картування.

Вплив виробничої діяльності людини на навколишнє середовище має позитивні і негативні наслідки.

Позитивні значення для народного господарства – використання підземних вод для водопостачання, а також для зрошення земель та зменшення зв`язку з тим дефіциту прісної води.

Негативні наслідки – забруднення або виснаження водних ресурсів літосфери, можливого підтоплення ґрунтів, зміни властивостей та хімічного складу.

2. Гідрогеологічне картування

Гідрогеологічне картування виконується або у комплексі з геоекологічним, і тоді складаються карти водоносності району, строго пов`язана з основою геоекологічної карти, або незалежно від загально – геоекологічних карт, і тоді складаються карти різних типів на готовій геоекологічній основі. При гідрогеологічному картуванні визначається кількість та розповсюдження водоносних горизонтів, їх водообільність, режим та ступінь мінералізації.

3. Інженерно – геологічне картування

Інженерно – геологічне картування зв`язано з гідрогеологічним картуванням, а заключається у визначенні фізико – механічних властивостей гірських порід при будівництві гребель, шахт, споруд, залізних та шосейних доріг та ін.

Шляхом інженерно – геологічних досліджень визначається несуча здатність ґрунтів під фундаментом різних споруд.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10544. Социально-педагогический процесс и пути его совершенствования 71 KB
  Тема: Социальнопедагогический процесс и пути его совершенствования. План. Понятие сущность и содержание социальнопедагогического процесса. Общая характеристика основных компонентов социальнопедагогического процесса. Литература. Галагузова ...
10545. Педагогика социального становления личности 104.5 KB
  Тема: Педагогика социального становления личности. План. 1. Социализация человека как социальнопедагогическое явление. Особенности возрастной социализации. ЛИТЕРАТУРА Беличева С А. Основы превентивной психологии М. 1993. Громова М.Т. Педагогич...
10546. Механизмы и движущие силы социального развития ребенка 104.5 KB
  Тема: Механизмы и движущие силы социального развития ребенка План. 1. Источники социального развития человека 2. Роль личности ребенка в социальном самосовершенствовании ЛИТЕРАТУРА Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М 1993. Мардахаев Л.В. Психо
10547. Деятельность и ее социально-педагогические возможности 112.5 KB
  Тема. Деятельность и ее социально-педагогические возможности План. 1. Деятельность и ее социально-педагогическая характеристика 2. Виды деятельности их прогрессивное и регрессивное влияние на личность 3. Инстинкты и деятельность. В развитии человека как личности г...
10548. Воспитание как педагогическое понятие 55 KB
  Тема: Воспитание как педагогическое понятие. План. Сущность процесса воспитания. Содержание отношений которые формируются в системе воспитания. Литература. 1. Выгодский Л.С. Психологическая психология. М.: Педагогика Пресс 1999. 536 с. 2. Щуркова Н.Е.
10549. Методы воспитания. Императивные и игровые методы воспитания 78 KB
  Тема: Методы воспитания План. Понятие о методах воспитания. 2. Императивные и игровые методы воспитания. 1. Понятие о методах воспитания. Для формирования культурных отношений нормированных необходимо включать человека во взаимодействие с окружаю...
10550. Методика формирования коллектива из группы 146 KB
  Тема: Методика формирования коллектива из группы План 1. Примитивные межличностные реакции и их предпосылки. 2. Устройство и правила примитивной группы. 3. Методика формирования коллектива 4. Коллектив и личность Литература 1. Аникеева Н. П. Учителю о психолог...
10551. Адаптация, дезадаптация и реадаптация человека 77 KB
  Тема. Адаптация дезадаптация и реадаптация человека 1. Адаптация человека ее место и роль в социальном развитии социализации 2. Дезадаптация человека ее причины предупреждение и преодоление 3. Взаимосвязь адаптации и социализации дезадаптации и десоциализации их...
10552. Детская субкультура и социокультурный мир ребенка, подростка 92.5 KB
  Тема. Детская субкультура и социокультурный мир ребенка подростка 1. Истоки формирования понятий детскаясубкультура и социокультурный мир ребенка 2. Особенности проявления и необходимость учетасоциокультурного мира ребенка подростка ЛИТЕРАТУРА 1. Корча