73753

ГЕОЕКОЛОГІЧНЕ, ГІДРОГЕОЛОГІЧНЕ, ГЕОЛОГІЧНЕ ТА ІНЖЕНЕРНО – ГЕОЛОГІЧНЕ КАРТУВАННЯ

Лекция

География, геология и геодезия

Загальні принципи і методи картування. Геологічне картування або геологічна зйомка –вивчення геологічної будови земної кори тобто головна мета – це складання різних карт того чи іншого регіону. Також при картуванні використовується аерофотометоди на основі яких можливо з високою точністю встановити на місцевості і відобразити на геологічній карті межі та інші деталі геологічної будови об`єкта картування.

Украинкский

2014-12-20

27.5 KB

0 чел.

РОЗДІЛ 3: ГЕОЕКОЛОГІЧНЕ, ГІДРОГЕОЛОГІЧНЕ, ГЕОЛОГІЧНЕ ТА ІНЖЕНЕРНО – ГЕОЛОГІЧНЕ КАРТУВАННЯ.

Тема 3.1: Загальні принципи і методи картування.

Курс :ІІІ     спеціальність : “ Гідрогеологічні випробування”

Кількість навчальних годин: 2

Питання:

  1.  Головні методи геологічної зйомки.
  2.  Спеціальні зйомки ( самостійно ).

1. Головні методи геологічної зйомки.

Геологічне картування або геологічна зйомка – вивчення геологічної будови земної кори, тобто головна мета – це складання різних карт того чи іншого регіону.

Одним із головних методів геологічної зйомки є стратиграфічний метод, суть якого у вивченні товщ гірських порід у їх стратиграфічній послідовності, взаємозв`язку та взаємодії.

Другим методом є палеонтологічний, який заключається у вивченні решток фауни, які залишилися у шарах гірських порід та прив`язка цих відкладень до визначеного інтервалу віку.

Детальне вивчення стратиграфічних розрізів та загальне розуміння умов формування товщ гірських порід неможливо без палеографічного та фаціального методів.

Палеографічний метод вивчає древні ландшафти.

Фаціальний метод виконує вивчення умов, при яких утворюється та чи інша гірська порода. Також при картуванні використовується аерофотометоди, на основі яких можливо з високою точністю встановити на місцевості і відобразити на геологічній карті межі та інші деталі геологічної будови об`єкта картування.

Тема 3.2: Геоекологічне, гідрогеологічне та інженерно – геологічне картування.

Питання: 

  1.  Геоекологічне картування.
  2.  Гідрогеологічне картування.
  3.  Інженерно – геологічне картування.

1. Геоекологічне картування.

Вплив виробничої діяльності людини на навколишнє середовище має позитивні і негативні наслідки.

Позитивні значення для народного господарства – використання підземних вод для водопостачання, а також для зрошення земель та зменшення зв`язку з тим дефіциту прісної води.

Негативні наслідки – забруднення або виснаження водних ресурсів літосфери, можливого підтоплення ґрунтів, зміни властивостей та хімічного складу.

2. Гідрогеологічне картування

Гідрогеологічне картування виконується або у комплексі з геоекологічним, і тоді складаються карти водоносності району, строго пов`язана з основою геоекологічної карти, або незалежно від загально – геоекологічних карт, і тоді складаються карти різних типів на готовій геоекологічній основі. При гідрогеологічному картуванні визначається кількість та розповсюдження водоносних горизонтів, їх водообільність, режим та ступінь мінералізації.

3. Інженерно – геологічне картування

Інженерно – геологічне картування зв`язано з гідрогеологічним картуванням, а заключається у визначенні фізико – механічних властивостей гірських порід при будівництві гребель, шахт, споруд, залізних та шосейних доріг та ін.

Шляхом інженерно – геологічних досліджень визначається несуча здатність ґрунтів під фундаментом різних споруд.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10476. Метан - найпростіша органічна сполука, його склад, електронна й структурна формули, тетраедрична будова молекули. Фізичні властивості, поширення в природі 806 KB
  Тема. Метан найпростіша органічна сполука його склад електронна й структурна формули тетраедрична будова молекули. Фізичні властивості поширення в природі Навчальна мета уроку: через систему пізнавальних завдань сформувати знання про склад будову метану його фіз
10477. Мило, його склад, мийна дія. Синтетичні мийні засоби 70.5 KB
  Тема: Мило його склад мийна дія. Синтетичні мийні засоби. Мета: навчальна: сформувати уявлення про склад мила і мийних засобів їх мийну дію порівняти властивості мила і мийних засобів; закріпити знання про властивості карбонових кислот жирів естерів твердість води...
10478. Мій перший педагогічний досвід. Роздуми про мій перший урок 39 KB
  Мій перший педагогічний досвід. Роздуми про мій перший урок. 13.02.2009р. 10клас â€Насичені вуглеводні€. Прийшовши до школи я була дуже рада що мені випала можливість проводити уроки. Перед своїм першим уроком я готувалась два дні заздалегідь. Перше що було у моїй ...
10479. Місце елементів-металів у періодичній системі хімічних елементів Д.І. Менделєєва та особливості будови їх атомів 57.5 KB
  Тема: Місце елементівметалів у періодичній системі хімічних елементів Д.І. Менделєєва та особливості будови їх атомів. Металічний хімічний зв’язок. Загальні фізичні властивості металів. Навчальна мета: спираючись на знання періодичного закону та типи хімічних зв’яз...
10480. Насичені вуглеводні. Номенклатура 201 KB
  Дата: Тема: Урок залік з теми Насичені вуглеводні. Номенклатура.€ Тип уроку: урок застосування знань умінь та навичок. Навчальна мета: Конкретизувати та поглибити знання учнів з теми Насичені вуглеводніâ€. Навчити учнів застосовувати загальні зако...
10481. Семінар з теми Ненасичені вуглеводні етиленового ряду 177 KB
  Дата: Тема: Семінар з теми Ненасичені вуглеводні етиленового ряду Навчальна мета: Конкретизувати та поглибити знання учнів з теми Ненасичені вуглеводні етиленового рядуâ€; Навчити учнів застосовувати загальні закономірності для пояснення властивосте
10482. Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули, електронна та структурна формули, sp2-гібридизація електронів, σ- та π-звязки 63 KB
  Тема: Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули електронна та структурна формули sp2гібридизація електронів σ та πзв’язки. Навчальна мета: сформувати поняття про новий гомологічний ряд – алкени; ознайомити з новим видом гі...
10483. Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули, електронні та структурні формули, кратні звязки 64.5 KB
  Тема: Ненасичені вуглеводні. Етилен як представник ненасичених вуглеводнів. Склад молекули електронні та структурні формули кратні зв’язки. Гомологи етилену. Ізомерія карбонового скелету і положення кратного зв’язку. Номенклатура алкенів. Мета: навчальна: сформуват...
10484. Одержання кисню в лабораторії. Реакції розкладу. Поняття про каталізатори 56 KB
  Тема: Одержання кисню в лабораторії. Реакції розкладу. Поняття про каталізатори. Навчальна мета: розглянути основні лабораторні способи добування кисню дати уявлення про реакцію розкладу каталізатор. Виховна мета: виховувати в учнів самостійність вміння виконува