74161

Исследование защитного заземления электроустановок

Лабораторная работа

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Закрепление теоретических знаний по пожарной безопасности промышленных предприятий; изучение существующих средств тушения пожаров; приобретение навыков по правильному использованию, применению и расчету необходимого количества средств пожаротушения для обеспечения пожарной безопасности объектов железнодорожного транспорта

Русский

2014-12-29

18.03 KB

7 чел.

Петербургский Государственный Университет Путей Сообщения

Кафедра «Техносферная и экологическая безопасность»

Отчёт по лабораторной работе № 14

«Исследование защитного заземления электроустановок»

Выполнил:

Студент гр. ЭТ-002

Недобой Д. А.

Санкт-Петербург

2014

Цель работы: закрепление теоретических знаний по пожарной безопасности промышленных предприятий; изучение существующих средств тушения пожаров; приобретение навыков по правильному использованию, применению и расчету необходимого количества средств пожаротушения для обеспечения пожарной безопасности объектов железнодорожного транспорта; ознакомление с автоматическими системами пожарной сигнализации и тушения.

  1.  Исходные данные по варианту            тяговая подстанция           .

Таблица 1

Характеристики помещения

Помещение объекта

Категория пожарной опасности объекта

Площадь, м2

Объем,

м3

Наличие электо-

установок

Обраща-ющиеся вещества

Средства пожаротуш.

Мастерская по ремонту трансформаторов

В

194

О; ПЩ; ОВП-10 x2

Помещение распределительных устройств

В

48

240

+

О; СПС

Трансформаторная

А

271

755

+

ЛВЖ

О; СПС

Помещение выпрямительных устройств

В

42

+

АУП;

О-ОУ-5 х2

Таблица 2

Последовательность выполнения и принятые решения

Порядок выполнения

Принятые решения

1. Определение категории помещений по пожароопасности

Помещение 1

Помещение 2

Помещение 3

Помещение 4

В

В

А

В

2. Выбор оптимального типа огнетушителея для помещений 2,3 и обснование

Помещение 2

Помещение 3

Порошковый

Углекислотный

3. Определение количества огнегасящего вещества для 2 и 3го помещений

197

619

4. Выбор марки огнетушителей для 2 и 3го помещений

ОП-10

ОУ-7

5. Расчет необходимого количества огнетушителей выбранной марки для помещений 2 и 3

1

3

6. Выбор необходимого количества ПЩ на объекте

2

4

7. Разработка ПЩ для помещения 1

Порошковый огнетушитель ОП-10/9; ведро; лом; штыковая лопата; совковая лопата; кошма; ящик с песком; топор; 2 богра

Порошковый огнетушитель ОП-10/9; ведро; лом; штыковая лопата; совковая лопата; кошма; ящик с песком; топор; 2 богра

8. Проверка соответствия лабораторного ПЩ существующим требованиям

Топор; лом; лопаты; 2 богра

Топор; лом; лопаты; 2 богра

9. Проверка соответствия укомплектованности объекта средствами пожаротушения требованиям приказа Г-822у

Объект недоукомплектован

Объект недоукомплектован

10. Изучение порядка работы с огнетушителем

ОВП-10

ОУ-5

Выдернуть чеку, приступить к тушению, в перевернутом сост

Выдернуть чеку, приступить к тушению пожара

11. Проверка работы и исправности АУП

Неисправна

Неисправна

12. Проверка работы и исправности системы ПС

1. tсрабат1=30 с

1. tсрабат1=30 с

2. Неисправна

2. Неисправна

Частично исправна

Частично исправна

13. Выбор типа пожарных датчиков-извещателей для помещений 2, 3 и расчет их количества

ДИП-3М-1

СГИ-3М

14. Выбор типа приемной станции и места ее установки

ППК-2М

ПППС-1

15. Разработка схемы подсоединения пожарных датчиков-извещателей  к приемной станции

16. Обоснование, почему выбрана именно эта схема подсоединения

Рекомендации по выбору пожарных датчиков для производства категории В

Рекомендации по выбору пожарных датчиков для производства категории А

Выводы: Объект является недоукомплектованным. Был выявлен недостаток инвентаря в ПЩ. ПС находится в неисправном состоянии, один из датчиков не сработал. Требуется: 1 доукомплектовать ПЩ требуемым инвентарем, приобрести огнетушители в помещения 2 и 3 в соответствии с пунктами 4 и 5 таблицы 2.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57854. Половое размножение. Строение и разнообразие цветков 56 KB
  Разнообразием и классификацией цветков и растений в зависимости от строения цветка; симметрией цветков. Концепция: дать определение цветка. Рассмотреть строение цветка и функции отдельных элементов.
57855. Расселение растений в природе. Взаимодействие растений, грибов, бактерий и их роль в экосистемах 38 KB
  Мотивация учебной деятельности: А Проблемный вопрос: Почему необходимо изучать влияние факторов среды на организмы Анализ схемы Антропогенные нагрузки на экосистемы...
57856. Способи розмноження рослин 179.5 KB
  Основні поняття і терміни: нестатеве вегетативне статеве розмноження спора гамета сперматозоїд яйцеклітина зигота гаплоїдний і диплоїдний набір хромосом мітоз мейоз.
57857. Значення сенсорних систем в психології та медицині 93.5 KB
  Цілі та завдання: узагальнити знання про будову сенсорних систем принцип структури та функції аналізаторів; з‘ясувати значення органів чуття для психології та медицини формувати науковий світогляд виховувати в учнів культуру здоров‘я як складову загальної культури людини.
57858. Дослідження різних видів пам’яті 121 KB
  Мета: ознайомити з основними видами пам’яті; розкрити фізіологічний механізм пам’яті; поглибити знання учнів про шкідливий вплив алкоголю, нікотину, наркотичних речовин на пам’ять; усвідомити можливість розвитку пам’яті.
57859. Різноманітність грибів, їх роль у природі, житті та господарській діяльності людини 183.5 KB
  Мета уроку: познайомити учнів з різноманітністю грибів показати їх роль в природі житті та господарській діяльності людини; вчити дітей розпізнавати різні гриби розвивати навички роботи з додатковою літературою...
57860. Характеристика класу Однодольні. Рослини родини Злакові 161 KB
  Мета. Охарактеризувати рослини класу Однодольні продовжити формування в учнів навичок складання порівняльної характеристики спрямувати пізнавальну активність учнів на вивчення рослин родини Злакові зясувати їх практичне використання людиною.
57861. Відкриття європейців 44.5 KB
  Кого з Великих мореплавців ви памятаєте ІІІ. Мотивація навчальної діяльності Сьогодні на уроці ми починаємо вивчати нову тему Слайд 1 Великі географічні відкриття дізнаємося про основний перебіг Великих географічних відкриттів і подорожей ХV ХVІ століття.
57862. Революція у Франції. Бонопартистський переворот 1851р. і Встановлення імперії 85 KB
  Задачі уроку: Сприяти тому, щоб учні могли грамотно характеризувати причини, хід та рушійні сили революції у Франції, виділяти головні революційні події та оцінювати зміст Конституційних процесів, усвідомили поняття «республіка», «бонапартизм», «монархія».