74161

Исследование защитного заземления электроустановок

Лабораторная работа

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Закрепление теоретических знаний по пожарной безопасности промышленных предприятий; изучение существующих средств тушения пожаров; приобретение навыков по правильному использованию, применению и расчету необходимого количества средств пожаротушения для обеспечения пожарной безопасности объектов железнодорожного транспорта

Русский

2014-12-29

18.03 KB

7 чел.

Петербургский Государственный Университет Путей Сообщения

Кафедра «Техносферная и экологическая безопасность»

Отчёт по лабораторной работе № 14

«Исследование защитного заземления электроустановок»

Выполнил:

Студент гр. ЭТ-002

Недобой Д. А.

Санкт-Петербург

2014

Цель работы: закрепление теоретических знаний по пожарной безопасности промышленных предприятий; изучение существующих средств тушения пожаров; приобретение навыков по правильному использованию, применению и расчету необходимого количества средств пожаротушения для обеспечения пожарной безопасности объектов железнодорожного транспорта; ознакомление с автоматическими системами пожарной сигнализации и тушения.

  1.  Исходные данные по варианту            тяговая подстанция           .

Таблица 1

Характеристики помещения

Помещение объекта

Категория пожарной опасности объекта

Площадь, м2

Объем,

м3

Наличие электо-

установок

Обраща-ющиеся вещества

Средства пожаротуш.

Мастерская по ремонту трансформаторов

В

194

О; ПЩ; ОВП-10 x2

Помещение распределительных устройств

В

48

240

+

О; СПС

Трансформаторная

А

271

755

+

ЛВЖ

О; СПС

Помещение выпрямительных устройств

В

42

+

АУП;

О-ОУ-5 х2

Таблица 2

Последовательность выполнения и принятые решения

Порядок выполнения

Принятые решения

1. Определение категории помещений по пожароопасности

Помещение 1

Помещение 2

Помещение 3

Помещение 4

В

В

А

В

2. Выбор оптимального типа огнетушителея для помещений 2,3 и обснование

Помещение 2

Помещение 3

Порошковый

Углекислотный

3. Определение количества огнегасящего вещества для 2 и 3го помещений

197

619

4. Выбор марки огнетушителей для 2 и 3го помещений

ОП-10

ОУ-7

5. Расчет необходимого количества огнетушителей выбранной марки для помещений 2 и 3

1

3

6. Выбор необходимого количества ПЩ на объекте

2

4

7. Разработка ПЩ для помещения 1

Порошковый огнетушитель ОП-10/9; ведро; лом; штыковая лопата; совковая лопата; кошма; ящик с песком; топор; 2 богра

Порошковый огнетушитель ОП-10/9; ведро; лом; штыковая лопата; совковая лопата; кошма; ящик с песком; топор; 2 богра

8. Проверка соответствия лабораторного ПЩ существующим требованиям

Топор; лом; лопаты; 2 богра

Топор; лом; лопаты; 2 богра

9. Проверка соответствия укомплектованности объекта средствами пожаротушения требованиям приказа Г-822у

Объект недоукомплектован

Объект недоукомплектован

10. Изучение порядка работы с огнетушителем

ОВП-10

ОУ-5

Выдернуть чеку, приступить к тушению, в перевернутом сост

Выдернуть чеку, приступить к тушению пожара

11. Проверка работы и исправности АУП

Неисправна

Неисправна

12. Проверка работы и исправности системы ПС

1. tсрабат1=30 с

1. tсрабат1=30 с

2. Неисправна

2. Неисправна

Частично исправна

Частично исправна

13. Выбор типа пожарных датчиков-извещателей для помещений 2, 3 и расчет их количества

ДИП-3М-1

СГИ-3М

14. Выбор типа приемной станции и места ее установки

ППК-2М

ПППС-1

15. Разработка схемы подсоединения пожарных датчиков-извещателей  к приемной станции

16. Обоснование, почему выбрана именно эта схема подсоединения

Рекомендации по выбору пожарных датчиков для производства категории В

Рекомендации по выбору пожарных датчиков для производства категории А

Выводы: Объект является недоукомплектованным. Был выявлен недостаток инвентаря в ПЩ. ПС находится в неисправном состоянии, один из датчиков не сработал. Требуется: 1 доукомплектовать ПЩ требуемым инвентарем, приобрести огнетушители в помещения 2 и 3 в соответствии с пунктами 4 и 5 таблицы 2.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69255. Історико-педагогічний огляд розвитку проблеми трудової підготовки учнів 201 KB
  Історія розвитку трудового і професійного навчання. Етапи становлення трудової і професійної підготовки в загальноосвітній і професійній школі за роки радянської влади. Трудова підготовка учнів у сучасній загальноосвітній школі та шляхи її реформування.
69256. Політехнічні основи трудової підготовки 259.5 KB
  Але якщо порівняти зміст шкільної програми 1954 року коли трудове навчання було відновлено у школі із змістом діючої програми то легко прийти до висновку що ставить великі зміни. Причому вони відбувалися поступово протягом усього періоду і вимагали від вчителя трудового навчання...
69257. Сучасний учитель трудового навчання 73.5 KB
  Національна школа і проблема модернізації підготовки вчителя трудового навчання. Основні вимоги що ставляться до сучасного вчителя трудового навчання. Особливості педагогічної діяльності вчителя трудового навчання. Організація методичної роботи вчителів трудового навчання та їх атестація.
69258. Методика формування в учнів поняття про техніку 136 KB
  Наступність у вивченні техніки у 59 класах. Формування в учнів поняття про типові і спеціальні деталі види та призначення типових деталей машин: опори осі вали підшипники зубчасті колеса кріпильні деталі; їх умовні позначення; види з’єднань деталей: рухомі і нерухомі рознімні і нерознімні.
69259. Методика навчання учнів основним видам технологічних процесів 123.5 KB
  Ознайомлення учнів із знаряддями праці для ручної обробки матеріалів різанням способами отримання виробів заданої форми і розмірів. Методика удосконалення в учнів прийомів вимірювання лінійкою кутником складним метром; формування вмінь виконувати розмічання за допомогою шаблонів та інструментів.
69260. Методика навчання електротехнічних робіт і елементів автоматики 203.5 KB
  Методика формування в учнів шостого класу поняття про квартирну освітлювальну мережу. Методика ознайомлення учнів з побутовими електронагрівальними приладами. Методика ознайомлення учнів з будовою принципом дії та призначенням колекторного електродвигуна.
69261. Методика навчання учнів складанню та оздобленню виробів 179.5 KB
  Методика навчання учнів п’ятого класу прийомів з'єднання деталей за допомогою цвяхів, клею ПВА, зачищенню з’єднань та остаточної обробка виробів з фанери. Методика ознайомлення учнів шостого класу з прийомами та способами з’єднання деталей з тонколистового металу...
69262. Методика навчання моделювання. Екологічний аспект обґрунтування об’єкта проектування 294 KB
  Таким чином вирішальне значення має не об’єкт роботи а ті завдання які учні розв’язують у процесі його виготовлення. Отже під технічним моделюванням у школі слід розуміти діяльність учнів пов’язану з виготовленням різних виробів у тому числі моделей якщо при цьому виконуються такі основні умови...
69263. Урок трудового навчання в умовах проектно-технологічної системи 156.5 KB
  Традиційна методика трудового навчання головну увагу приділяла діяльності вчителя вдосконаленню процесу передачі ним знань а не учінню діям учня із засвоєння цих знань. Ці сходинки етапи процесу навчання: цілеутворення мотивація зміст форми і методи результат.