74468

Порядок підготовки рукопису наукового дослідження та його захист

Лекция

Педагогика и дидактика

Порядок підготовки рукопису наукового дослідження та його захист План.Основні вимоги до літературного оформлення наукового дослідження: а визначення змісту роботи; розподіл загальної кількості сторінок по розділах; ввимоги до цитування у тексті...

Украинкский

2014-12-31

53 KB

4 чел.

ЛЕКЦІЯ

(2 год.)

НЕ 3.4. Порядок підготовки рукопису

наукового дослідження та його захист

План.

1.Основні вимоги до літературного оформлення наукового дослідження:

а) визначення змісту роботи;

б) розподіл загальної кількості сторінок по розділах;

в)вимоги до цитування у тексті;

г)підготовка рукопису до друку; його редагування.

2.Підготовка і проведення захисту наукової роботи:

а) складання виступу;

б) рецензування наукової роботи; підготовка до відповідей на запитання;

в) порядок прилюдного захисту наукового дослідження.

Основні поняття до теми: зміст роботи, розділи, підрозділи, рукопис наукового дослідження, редагування, виступ, рецензування наукової роботи, захист результатів дослідження.


1. Основні вимоги до літературного оформлення

наукового дослідження:

а) визначення змісту роботи;

б) розподіл загальної кількості сторінок по розділах;

в)вимоги до цитування у тексті;

г)підготовка рукопису до друку; його редагування

Тематика наукових робіт розробляється випускаючими кафедрами і повинна відповідати профілю спеціальності, стану розробки та перспективам подальшого розвитку науки.

У вступі необхідно обґрунтувати вибір теми, що визначається її актуальністю, сформулювати коло питань, необхідних для . І їх вирішення, визначити мету роботи, указати об'єкт та предмет дослідження, методи аналізу.

Таким чином, науковий апарат дослідження має такий вигляд:

•    Актуальність обраної тематики дослідження.

•    Ступінь розробки проблематики дослідження.

•    Об'єкт та предмет дослідження.

•   Мета і завдання дослідження, які дослідником повинні бути викладені лаконічно, чітко, у відповідності до предмету дослідження..

Теоретико-методологічна база роботи, яку складають фундаментальні дослідження з визначеної проблематики.

•    Наукова новизна дослідження.

•    Основні положення, що виносяться на захист.

•    Науково-практичне значення дослідження.

Структура науково-дослідної роботи має визначатися метою і завданнями дослідження, логікою розгортання наукового матеріалу, методологією його структурування та складатися зі вступу, трьох розділів, загальних висновків, списку використаних джерел, додатків.

Основна частина дипломного проекту складається з трьох розділів, що мають 2-3 підрозділи.

Перший розділ носить загальнотеоретичний характер, де, спираючись на праці вітчизняних та зарубіжних дослідників, викладено суть обраної проблематики. Перший розділ є теоретичною основою майбутніх розробок.

Другий розділ носить аналітичний характер, у якому подається глибокий аналіз наукової проблеми з використанням певних методів дослідження.

Третій розділ розкриває зміст експериментальної частини дослідження з обґрунтуванням отриманих висновків.

У висновках формулюються основні результати дослідження, вказується на особисті розробки автора та подальше дослідження проблематики. Оформлення дипломної (магістерської) роботи.

Робота повинна бути представлена в електронному варіанті. Текст роботи розміщується лише на одній стороні аркуша формату А4 (210x297) із такими відступами:

-   ліворуч-30 мм,

-   праворуч-15мм,

-   верхнє поле - 20 мм,

-   нижнє-20 мм.

Робота повинна мати тверду обкладинку, сторінки - пронумеровані арабськими цифрами, починаючи зі «Змісту», зберігаючи просторову нумерацію у правому куті на сторінці.

Титульна сторінка не нумерується, але також включена до нумерації так само, як і решта таблиць, ілюстрацій, додатків. Назва розділів та підрозділів повинна починатися на наступній сторінці та чітко відображати зміст і суть розділу. Крапку в кінці заголовка не ставлять. Підрозділи нумерують у межах кожного розділу, тобто номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставиться крапка. У кінці номера підрозділу ставиться крапка, наприклад 1.1. або 1.1.3.

Додатки оформлюються окремо на кожній сторінці. Ілюстрації, схеми, таблиці містяться на окремих аркушах та підлягають загальній нумерації. Ілюстрації позначають словом «Рис. № _» та нумерують послідовно у межах розділу. Номер ілюстрації та пояснення вміщуються під ілюстрацією.

Таблиці розміщують окремо на кожній сторінці, де у правому верхньому кутку над відповідним заголовком є напис «Таблиця» із зазначенням її номера.

Посилання на джерела цитат є підтвердженням наукової вартості даної роботи. Посилання в тексті роботи на використані джерела зазначають порядковим номером за переліком посилань та виділяють квадратними дужками. У разі, якщо наводяться джерела, що мають велику кількість сторінок, то необхідно зазначити точний номер сторінки, на яку робиться посилання. Використані літературні джерела розміщують:

-   за алфавітом перших літер прізвищ авторів;

-   за хронологією видань;

Оформлення дипломної (магістерської) роботи.

Робота повинна бути представлена в електронному варіанті. Текст роботи розміщується лише на одній стороні аркуша формату А4 (210x297) із такими відступами:

-   ліворуч-30 мм,

-   праворуч-15мм,

-   верхнє поле - 20 мм,

-   нижнє-20 мм.

Робота повинна мати тверду обкладинку, сторінки - пронумеровані арабськими цифрами, починаючи зі «Змісту», зберігаючи просторову нумерацію у правому куті на сторінці.

Титульна сторінка не нумерується, але також включена до нумерації так само, як і решта таблиць, ілюстрацій, додатків. Назва розділів та підрозділів повинна починатися на наступній сторінці та чітко відображати зміст і суть розділу. Крапку в кінці заголовка не ставлять. Підрозділи нумерують у межах кожного розділу, тобто номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставиться крапка. У кінці номера підрозділу ставиться крапка, наприклад 1.1. або 1.1.3.

Додатки оформлюються окремо на кожній сторінці. Ілюстрації, схеми, таблиці містяться на окремих аркушах та підлягають загальній нумерації. Ілюстрації позначають словом «Рис. № _» та нумерують послідовно у межах розділу. Номер ілюстрації та пояснення вміщуються під ілюстрацією.

Таблиці розміщують окремо на кожній сторінці, де у правому верхньому кутку над відповідним заголовком є напис «Таблиця» із зазначенням її номера.

Посилання на джерела цитат є підтвердженням наукової вартості даної роботи. Посилання в тексті роботи на використані джерела зазначають порядковим номером за переліком посилань та виділяють квадратними дужками. У разі, якщо наводяться джерела, що мають велику кількість сторінок, то необхідно зазначити точний номер сторінки, на яку робиться посилання. Використані літературні джерела розміщують:

-   за алфавітом перших літер прізвищ авторів;

-   за хронологією видань;

-   доповідь, яка не перевищує 8 сторінок друкованого тексту через 1,5 інтервали.


2.Підготовка і проведення захисту наукової роботи:

а) складання виступу;

б)рецензування наукової роботи; підготовка до  відповідей на запитання;

в) порядок прилюдного захисту наукового дослідження

У процесі підготовки до прилюдного захисту результатів дослідження автор повинен підготувати текст доповіді-виступу.

У виступі дослідник повинен відобразити основні аспекти:

  1.  Обґрунтувати актуальність теми дослідження.
  2.  Розкрити ступінь дослідження даної проблеми зарубіжними та вітчизняними вченими.
  3.  Вказати об’єкт, предмет дослідження.
  4.  Зазначити мету, гіпотезу (при наявності) та завдання дослідження.
  5.  Вказати структуру роботи.
  6.  Розкрити по розділах основні результати досліджень
  7.  Висвітлити загальні висновки до теми.

Для ефективнішого виступу автор може підготувати матеріали, які наочно будуть відображати результати досліджень (таблиці, схеми, гістограми, діаграми тощо).

Рецензування наукового дослідження.

Кафедрою із числа провідних фахівців з проблем дослідження призначається рецензент наукової роботи, який завчасно до захисту складає рецензію.

З рецензією автор знайомиться до захисту і готує відповіді на зауваження рецензента, обґрунтовуючи їх.

Рекомендації щодо проведення захисту наукового дослідження:

Процедура захисту відбувається відповідно до нормативних документів щодо організації навчального процесу у вищій школі і включає такі етапи:

1. Голова комісії називає тему дослідження, автора, наукового керівника та рецензента.

2. Виступ автора про результати дослідження.

3. Запитання комісії.

4. Відповіді на запитання.

5. Слово наукового керівника.

6. Виступ рецензента.

7. Відповіді автора на зауваження рецензента.

8. Прикінцеве слово автора наукової роботи.

Зауважимо, що:

-   на питання комісії за темою дослідження не відповідати надто коротко і категорично (або багатослівно);

-   слід визнати помилки, що вказані опонентом, і прагнути дати повну відповідь.

Найбільш типовими помилками при захисті є:

  •  тема (назва) дослідження не розкривається в положеннях, що виносяться на захист;
  •  положення подаються надто коротко, схематично, не розкриваються повно, не підтверджують наукових ідей дослідника;
  •  новизна та теоретична значущість дослідження або не визначені, або сформульовані неправильно, не за темою;
  •  не витримується наукова термінологія і, замість загальноприйнятих термінів, вживається побутова лексика;
  •  висновки як за розділами, так і в цілому не передають змісту самих розділів, не дають можливості побачити результат;
  •  список літератури включає в себе книги, які не є близькими за тематикою наукового дослідження;
  •  наявність орфографічних, стилістичних та інших помилок тощо.

Захист повинен носити характер наукової дискусії й проходити з дотриманням принциповості, наукової етики. Сама процедура захисту визначається Положенням про захист дисертацій. Рішення Ради ДЕК щодо захисту виноситься таємним голосуванням.

Слово на захисті надається науковому керівникові, який повинен розкрити ставлення дипломанта (магістранта) до наукового дослідження, його наполегливість як пошуковця, успіхи та досягнення.

Виступ керівника будується на тезах власної доповіді, виявляючи високий професійний рівень володіння науковим апаратом, ерудицію та науковий потенціал власного дослідження. Під час літературного оформлення слід дотримуватися певних правил, зокрема назва та зміст розділів повинні відповідати темі дослідження та не виходити за її межі, зміст яких вичерпує тематику, а зміст окремих частин - усього розділу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82439. Понятие внутренней формы языка по Гумбольдту 29.54 KB
  Вильгельм фон Гумбольдт разработал учение о внутренней форме языка. Упрощенно говоря под внутренней формой языка он понимал особенности номинации конкретных предметов в конкретном языке. Если раскрывать данное понятие то можно сказать что внутренняя форма языка по Гумбольдту является средством выражения народного или национального духа который способен формироваться во внутренней форме а затем выражаться с помощью языка.
82440. Преломление базовых концептов в национальных менталитетах на примере концепта «Время» 34.62 KB
  Время важнейшая часть бытия человека его жизни и деятельности. Время понятие многоплановое. Время нельзя повернуть вспять нельзя обогнать нельзя вернуться назад.
82442. Категория вежливости в устных и письменных межкультурных коммуникациях 33.58 KB
  В английском языке слова используемые для выражения вежливости имеют более тонкие оттенки нежели в русском. Например слово конечно звучит нейтрально и даже дружескив английском же of course звучит слишком категорично и имеет подтекст странночто вы этого не знаете лучше говорить sure . Гид не знал что в английском этикете ответ of course имеет подтекст Странночто вы не знаете этих вещей . В английском и французском использование подобных средств воспринимается как приказ и подобные вещи выражаются более мягким способомблизким к...
82443. Ведущая роль лексико-семантической системы в формировании ЯКМ 28.96 KB
  Российский лингвист Евгений Михайлович Верещагин основатель лингвострановедения писал в отличии от языковой системы которая не связана непосредственно с культурой словарь обнаруживает непосредственную зависимость от культуры поэтому лексический состав определенного языкового коллектива следует изучать исходя из культуры Наиболее наглядно характер языковой картины мира представлен в лексике ведь именно благодаря ей возможно членение действительности выделение в...
82444. Феминизация лексических изменений в европейских языках 31.66 KB
  Под давлением некоторых организаций правительство Франции 23 февраля 2012 года приняло постановление об ограничении употребления слова mdemoiselle . В современной Франции обращение mdemoiselle воспринимается как комплименттак как подразумеваетчто женщина молода и свободна но существует также давняя театральная традиция обращаться к известным актрисам mdemoiselle . Представительницы феминисткой группы в сентябре 2011 года развернули активные кампании против слова mdemoiselle заявив что оно является оскорбительным и подразумевает...
82445. Место и роль гипер-гипонимических отношений в формировании языковой картины мира 34.75 KB
  Гиперонимы и гипонимы Синонимические ряды Большую роль в формировании ЯКМ играют гиперонимы и гипонимы. Гиперонимы слова с широким родовым значением например véhicule m транспортное средство передвижения Гипонимы слова с конкретным точечным значение например слово рука в русском языке это гипероним а во французском существуют гипонимы min f кисть руки brs m рука от плеча до кисти.Спортивные мероприятия ctivités sportives Существуют гипонимы которые передаются целым предложением.
82446. Способы передачи французских фразеологизмов на русский язык 33.1 KB
  Возможность полноценной передачи фразеологизмов зависит в основном от соотношений между их единицами во французском и русском языках. При этом существуют 3 способа передачи французских фразеологизмов на русский язык: Французский фразеологизм имеет в русском языке точное независящее от контекста полноценное соответствие.
82447. Связь языка и культуры, характер связи 30.71 KB
  Язык это явление культуры. Именно благодаря языку человек осознаёт себя как своё я выделяет себя из внешнего мира тем самым отличаясь от животных. Язык единственное средство связи между разными поколениями именно благодаря ему мы усваиваем культуру прошлых поколений.