74879

Урок – подорож з математики в 2 класі. Складання таблиці ділення на 3. Складання задач за даним розв’язанням

Конспект урока

Математика и математический анализ

Складання задач за даним розвязанням. Вправляти в умінні застосовувати випадки табличного ділення на 3 під час розвязання прикладів і задач. Продовжувати вчити складати обернені задачі задачі за даним розвязанням. Розвивати набуті математичні навички логічне мислення память уміння користуватися математичними термінами працювати в парах.

Украинкский

2015-01-05

135.5 KB

14 чел.

Урокподорож

з математики

в 2 класі

  Провела

 учитель початкових класів

 Орлянська Олена Михайлівна

місто Горлівка

ЗОШ І – ІІІ ступенів № 55

2013 р.

Тема. Складання таблиці ділення на 3. Складання задач за даним розв’язанням.

Мета. Скласти і вивчити таблицю ділення на 3.

Вправляти в умінні застосовувати випадки табличного ділення на 3 під час розв’язання прикладів і задач.

Продовжувати вчити складати обернені задачі, задачі за даним розв’язанням.

Розвивати набуті математичні навички, логічне мислення, пам’ять, уміння користуватися математичними термінами, працювати в парах.

Обладнання: фото потяга, малюнки кролика, вагончиків з назвами станцій – зупинок, завдання для усного рахування «Комп’ютер», трійки предметів (морква), картки з таблицею множення числа 3(для роботи в парах), таблиця для підсумкової роботи.

Тип уроку: урок – подорож.

Хід уроку

І. Організація класу.


Всі сідайте тихо ,діти.

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно піднімати,

Чітко, влад відповідати.

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати.

Тож, гаразд, часу не гаєм

І в дорогу вирушаєм..


ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

  •  Сьогодні вирушаємо у подорож по країні «Математика».
  •   Дізнаємось, чи добре ви знаєте таблиці множення чисел 2, 3 і таблицю ділення на 2.
  •  Складемо таблицю ділення на 3.
  •  Встановимо, чи вмієте і як розв’язувати вирази і задачі.
  •   Під час подорожі зробимо зупинки на станціях:


«Домашня»

«Тренувальна»

«Каліграфічна»

«Таблична»

«Оздоровча»

«Обчислювальна»

«Задачна»

«Геометрична»

«Підсумкова»


- Загадка допоможе вияснити, на чому ми будемо рухатися по країні.

Загадка


Людей везуть по всій землі

Оці будиночки малі. 

Один за один вдаль біжать.

Шляхи далекі їм лежать.

(Потяг)



  •  Отже, вирушаємо. 

ІІІ. Актуалізація знань учнів.

Зупинка «Домашня».

1. Робота з індивідуальними картками (3).

2. Перевірка домашнього завдання.

№ 745.

 (Коротка умова на дошці)

  •  Про що дізналися спочатку? Як?
  •  Про що дізналися потім? Яку дію виконали?
  •  Записати розв’язання виразом. Прочитати.

(10 + 8) : 2 = 9(каб.)

  •  Скласти обернену задачу.
  •  Скласти вираз. Прочитати.

(10 + 8) : 9 = 2 (каб.)

  •  Сформулювати відповідь.

№ 746.

  •  Прочитати складений вираз.

50 – (10 + 14) = 26

  •  Охарактеризувати число – відповідь (двоцифрове, парне, належить до чисел третього десятка, сусіди: 25 і 27, 26 – це 20 + 6, в числі 2 десятки і 6 одиниць).
  •  Збільшити 26 на 26, зменшити 26 на 2.
  •  Які числа треба помножити, щоб отримати число 24?

Зупинка «Тренувальна».

  •  Множенням яких чисел є числа: 12, 21, 18, 27, 14, 20?

Гра «Комп’ютер».

Старт 12 ---- : 2 ---- + 24

 |

-27 ---- • 9 ---- - 11

 |

 : 2

 |

 - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш 

(Кінцева відповідь – 6)

  •  Добуток яких чисел дорівнює числу 6?

3 • 2

2 • 3

  •  Скласти два приклада на ділення:

6 : 2 = 3

6 : 3 = 2

  •  Назвати числа при діленні.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Зупинка «Каліграфічна».

  •  Назвати добутки чисел таблиці множення числа 3.

(Запис добутків каліграфічно: 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30).

Зупинка «Таблична».

Складання таблиці ділення на 3 за поданими на картках таблицями (в парах).

 

3 •2 = 6

6 : 3 = 2

3 • 3 = 9

3 • 4 = 12

3 • 5 = 15

3 • 6 = 18

3 • 7 = 21

3 • 8 = 24

3 • 9 = 27

3 • 10 = 30

  •  Прочитати частки з таблиці ділення на 3.

(2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

  •  Часткою яких чисел є числа: 5, 9, 2, 4 ?
  •  Назвати частку чисел:

24 і 3 30 і 3

9 і 3 12 і 3

18 і 3 21 і 3

Зупинка «Оздоровча».

Фізкультхвилинка.


Раз – піднятись, потягнутись,

Два – зігнутись, розігнутись,

Три – в долоньки три плеска,

Головою три кивка,

На чотири – руки ширше,

П’ять – руками помахать,

Шість – за парти тихо сість,

Сім і вісім - лінь відкинемо.


Зупинка «Обчислювальна».

1. Розв’язання № 750 (робота в парах)

2. Самоперевірка (відповіді на дошці: 8, 0, 3, 25, 32, 6).

V. Розвиток математичних знань і умінь.

Зупинка «Задачна».

1. Розв’язання задачі № 751:

  •  читання умови;
  •  аналіз задачі;
  •  запис короткої умови;
  •  вибір розв’язання задачі;
  •  формулювання і запис відповіді.

2. Складання задачі за поданим розв’язанням.

15 : 3 = 5 (кроликів) 

 

Для допомоги викладаються картки з трійками моркви.

  •  Складання умови задачі (3 – 4 учня).
  •  Запис короткої умови.
  •  Самостійний запис розв’язання і відповіді. 
  •  Взаємоперевірка.

3. Розв’язання задач, поданих на дошці.

Задача № 1

Черговий роздав 21 зошит учням по 3 зошита кожному.

Скільки учнів отримали зошити?

  •  аналіз задачі;
  •  колективний запис умови за поданим на дошці шаблоном;
  •  вибір розв’язання (усно);
  •  самостійний запис (розв’язання, відповідь).

Задача № 2

У бочці було 27 відер води. Скільки яблунь можна полити цією водою,

якщо під кожну виливати по 3 відра?

  •  колективне читання задачі;
  •  самостійний аналіз, запис короткої умови за шаблоном, розв’язання, відповіді;
  •  колективна перевірка.

Зупинка «Геометрична»

  1.  Накреслити відрізок довжиною 12 см.
  2.  Поділити його на три рівні частини.
  •  Чому дорівнює одна частина? Як дізналися?
  •  Кожна частина? Чому?
  1.  Креслення і запис розв’язання.

12 : 3 = 4(см)

VІ. Підсумок уроку.

Зупинка «Підсумкова»

Заповнити таблицю.

Дільник

12

18

21

Ділене

3

5

2

3

3

Частка

3

2

3

9

VІІ. Домашнє завдання.

1. Вивчити таблицю ділення на 3.

2. Розв’язати задачу № 753:

  •  І група: коротка умова(за шаблоном), розв’язання, відповідь;
  •  ІІ група: коротка умова, розв’язання, вираз, відповідь;

3. Вирази № 754.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

849. Билеты по обществознанию 9 класс 404.5 KB
  Государство, его основные признаки. Формы правления. Исходная форма активности индивида. Особенности межличностных отношений. Социальные группы и общности. Участие граждан в политической жизни. Всеобщая декларация прав человека.
850. Електричні машини. Збірник домашніх завдань для студентів денної форми навчання 664 KB
  Структура и правила оформления отчета по самостоятельной работе. Классификация силовых трансформаторов напряжения. Напряженность магнитного поля и удельные потери в стали. К построению характеристик лабораторного короткого замыкания. Общие вопросы теории машин переменного тока.
851. Налогообложение предпринимательской деятельности и пути его совершенствования 451.5 KB
  Теоретические основы налогообложения предпринимательства. Экономическая сущность и основы функционирования налоговой системы. Оценка современного состояния налогообложения предпринимательских структур на примере ИП Харитонова. Перспективы совершенствования налогообложения предпринимательской деятельности.
852. Воля як складова стресостійкості працівників МНС 153.5 KB
  Теоретичний аналіз проблеми вольової активності в сучасній психології. Особливості вольових якостей працівників МНС з різним рівнем стресостійкості. Основні умови формування та загартування волі. Особливості стресостійкості працівників МНС.
853. Мотивы фольклора и литературной фантастики в творчестве Йордана Радичкова на примере пьесы 161 KB
  Жизненный путь, взгляды и наблюдения Йордана Радичкова. Особенности драматических произведений Й. Радичкова и история создания пьесы Попытка полета. Исследование пьесы с точки зрения театра.
854. Анализ инженерного оборудования территории сельского поселения Невское 164 KB
  Характеристика сельского поселения Невское, анализ существующей дорожной сети, расчет рациональности улучшения автомобильных дорог в данном объекте, проектирование линии электропередачи, трубопроводов, расчет охранных зон для них, рекультивация нарушенных земель, проектирование защитного лесоразведения.
855. Отечественная история 156 KB
  Предмет и задачи курса отечественной истории. Основные этапы развития российского государства. Восточные славяне в догосударственный период. Образование и политическое развитие Киевской Руси в IX-XII вв. Дворянская империя в 60-90х гг. XVIII в. Россия в период разложения крепостничества в первой половине XIX в. Реформы Александра II.
856. Себестоимость промышленной продукции 186.5 KB
  Экономическое значение и сущность себестоимости. Классификация затрат, образующих себестоимость. Затраты на топливо и энергию всех видов, приобретаемых со стороны, расходуемых как на технологические цели, так и на обслуживающие производства.
857. Оптимизация, трансформации сельскохозяйственных угодий в СПК Восток 173.5 KB
  Математическое моделирование в сельском хозяйстве и землеустройстве. Переменные величины, ограничения, целевая функция, структурная запись модели. Разработка экономико-математической модели.