74884

Закріплення знань таблиць множення і ділення числа 2, таблиці ділення на 3. Розв’язування задач на 2 дії

Конспект урока

Математика и математический анализ

Розвязування задач на 2 дії. Мета: закріпити знання таблиць множення і ділення числа 2 таблиці ділення на 3 та вміння розвязувати задачі на 2 дії; вдосконалювати обчислювальні навики створювати умови для розвитку уваги памяті творчого та логічного мислення; виховувати любов до математики акуратність активність і самостійність в роботі правильне відношення до здорового способу життя. Яку самеви дізнаєтесь якщо розвяжете приклади.На засіданні клубу ми будемо розвивати здатність мислити.

Украинкский

2015-01-05

916 KB

2 чел.

Тема:  закріплення знань таблиць множення і ділення числа 2, таблиці ділення на 3. Розв’язування задач на 2 дії.

Мета: закріпити знання таблиць множення і ділення числа 2, таблиці ділення на 3 та вміння  розв’язувати задачі  на 2 дії; вдосконалювати обчислювальні навики, створювати умови для розвитку уваги, пам’яті, творчого та логічного мислення; виховувати любов до математики, акуратність, активність і самостійність в роботі, правильне відношення до здорового способу життя.

Обладнання: наочні картки для усного рахунку; картки для парної та групової роботи; картки індивідуальної допомоги; картки з зображенням геометричних фігур,  членські квитки клубу «Інтелект».

Тип уроку: закріплення вивченого матеріалу.

Форма проведення: засідання клубу «Інтелект».

I.Організація класу.

Психологічна налаштованість на урок.

Вправа «Спіймай мій настрій»

-Посміхніться, «зніміть» посмішку зі свого обличчя,та « киньте» своєму сусідові. «Спіймайте» посмішку, «прикрасьте» нею своє обличчя.

А зараз: щоб урок пройшов цікаво,

               всі берімося до справи.

II.Повідомлення теми та задач уроку.

Мотивація навчальної діяльності.

-Сьогоднішній урок матиме незвичайну форму. Яку саме-ви дізнаєтесь, якщо розвяжете приклади.

    2*9                18:2                16:2            3*5

      Б                    Л                     К                У

   -Розташуйте результати в порядку їх збільшення. Прочитайте слово.

     (Діти на дошці по черзі записують результати).         

   -Розпочинаємо засідання клубу «Інтелект».Як ви думаєте, що таке

      інтелект?В «Тлумачному словнику української мови» записано:

      « Інтелект- розум,здатність мислити».На засіданні клубу ми  будемо

      розвивати здатність мислити. Я буду головою клубу,а ви його            

      членами.                                       

      Перед вами план засідання-кроки до вдосконалення, завдяки   яким ми       

      будемо підніматися до вершин інтелекту.

Кроки до вдосконалення:

                                         Гостре око

                                 Виконай сам

                        Спортивна математика

                Гімнастика розуму

         Один веде,а всі –за ним

«Мозкова атака»

  

-Подивіться уважно на приклади. Таблиці множення і ділення яких чисел ми повторимо за допомогою цих кроків?

-Ви станете справжніми членами клубу,якщо запалите ліхтарики коло кожної сходинки.

III.Контроль і корекція знань.

-Наш перший крок –«мозкова атака». 

 Ні для кого не секрет, що для того, щоб швидко розвязувати приклади і      

 задачі,треба вміти швидко усно рахувати. З вами « мозкову атаку» проведе

 той, хто з вашою допомогою швидко  рахує, грає в ігри, допомагає в

 навчанні. Що це?  (Компютер)

 Компютер - це точність, швидкість,уважність.Його правило таке-

 наступний крок не зробиш, якщо не зробив попередній.

Усний рахунок.

1.Розгляньте ряд чисел. Яке число зайве? Чому? Які властивості мають ці     

  числа?  

               4  6  7  8  10  12  14  16  18 …

2.Яку закономірність в цьому ряду чисел ви помітили? Продовжіть ряд.                3  6  9  12  15  18 …

3.Вставте числа у віконечка,щоб рівності були правильними.

      *       =12

     :        =4

4.В компютер ввели числа. Після виконання певних дій, він вивів результат. Яку дію над числами він виконав? 

2      8 = 16

16       2 = 8

3      9 = 27

14       2 = 7

Міні- підсумок.

Ми зробили перший крок на шляху самовдосконалення і запалили перший ліхтарик. «Мозкова атака» пройшла успішно завдяки вашій увазі і кмітливості.

IV.Закріплення вивченого матеріалу. Коментоване розв’язування прикладів.

-Наш наступний крок - «Один веде, а всі - за ним». Для того, щоб його зробити, треба, як і цей жонглер-вправно, швидко і правильно розвязати приклади.

            

Міні- підсумок.

Подивіться уважно на приклади. Що ми повторили, коли їх розвязували?

Ось ми запалили і другий ліхтарик.

 Робота в парах.

-На минулому уроці особливо активними і старанними були….

 Сьогодні вони працюють в творчій групі і отримують завдання для

  роботи в парах.

  Склади задачу:                                  Склади задачу:

  За день- 2 рази                                   За хвилину- 5 впр.

  За тиждень-?                                      За 5 хвилин-?

-Творча група готує завдання, а ми піднімаємося вверх сходами. Наш наступний крок-гімнастика розуму. Ми пограємо у гру «Поспішай,та не помились». Завдання для гри підготував компютер.  

3*7=                                  12:2=

2*9=                                  4:2=

3*3=                                 18:2=

-Розв’яжіть приклади усно, а відповіді запишіть у рядочок.

Перевірка самостійної роботи. 

-Подивіться на екран і перевірте, чи такі у вас відповіді.

        21    18   9   6    2   9

-Знайдіть добуток 3-го і 5-го чисел,частку 4-го і 5-го чисел.

-Знайдіть суму всіх чисел,користуючись раціональним способом додавання.

Міні- підсумок.

Ось і ще один ліхтарик спалахнув на шляху до вдосконалення.

                                           ФІЗХВИЛИНКА

             А тепер всі дружно встали

                   Будемо робити вправи: 

                          Руки-вгору, руки-вниз.

                                 І легесенько прогнись.

                                         Покрутились, повертілись -

                                                  На хвилинку зупинились.

                                                           Пострибали, пострибали.

                                                                     Раз-присіли, другий-встали.

                                                                              Знов за парти ми сідаєм.

                                                                                   У мандрівку знов рушаєм.

- Четвертий крок-спортивна математика. Треба виконати  завдання, які підготувала творча група.

1) Я хочу стати вищим, через те підтягуюсь двічі на день. Скільки разів я підтягнусь за тиждень?

2)Для того щоб бути здоровою, я виконую ранкову гімнастику. За хвилину я виконую три вправи. Скільки вправ я зроблю за 5 хвилин?

Міні – підсумок.

-Ми з вами розвязали задачі про спорт. Що ж треба робити для того, щоб

бути здоровим? 

-Рівень інтелекту людини  залежить також від стану його здоровя. Продовжуємо засідання клубу.

Розвязування задачі.

-Прочитайте задачу під № 733 самостійно і знайдіть головні слова в ній.

- Прочитай задачу вголос. Які головні слова ви знайшли? Подивимось, чи згоден з вами компютер?  

Спекла-?

Дала -?, 3 с. по 2 п.

Залишилось-18 п.

Проводиться аналітичний розбір задачі.

-Запишіть розвязання задачі самостійно. Ті, кому важко, користуються карткою індивідуальної допомоги.

Міні - підсумок.

Наш шлях стає дедалі світлішим. Ось уже світить і цей ліхтарик. Продовжуємо нашу роботу.

Робота з геометричним матеріалом.

-Зробимо наш останній крок - «Гостре око».У кожного на парті

лежить  картка з геометричними фігурами. Які фігури зображені?

-Поділіть ці фігури одним відрізком так, щоб ви отримали дві фігури. Перевірка роботи.

-Які фігури ви отримали?Покажіть, як ви їх поділили?

                       

-Ми запалили останній ліхтарик.

     

V.Підсумок уроку.

- Засідання клубу добігає кінця. Ми щойно зробили

останній крок  на шляху до вдосконалення.

Але цей крок останній на сьогоднішньому уроці.

Цей шлях нескінченний. І крокувати ним треба все життя.

-А що допомогло вам засвітити ліхтарики?

-Я поздоровляю вас! Ви стали постійними членами клубу                 

«Інтелект».Кожному з вас вручається  посвідчення.

- Щоб  залишитися в клубі, треба постійно працюватинад собою.

- Урок закінчено. До побачення на шляху до наступних  вершин.  


PAGE   \* MERGEFORMAT 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44235. Процесс культурной самоидентификации и определение места традиции крещения 380.5 KB
  На этом фоне взоры политиков деятелей культуры широкой общественности все чаще обращаются в сторону социальных институтов в частности институтов религии и церкви имеющих исторический опыт духовно-нравственного влияния в России. К настоящему моменту сложилась ситуация требующая социологического изучения воздействия религии в том числе Русской Православной Церкви РПЦ на духовно-нравственные процессы в российском обществе. И вся жизнь Церкви таинственна и не может не быть таинственной. Так Литургия есть не повторение Тайной Вечери...
44236. Методы лечения болезни сердца у овчарок 2.25 MB
  Основы строения и работы сердца. Большую часть болезней сердца составляют приобретенные патологии. Врожденные пороки сердца встречаются у собак крайне редко и составляют 046085 от общей популяции. Наиболее часто выявляемой приобретенной сердечной патологией является хроническая недостаточность атриовентрикулярных клапанов которая составляет 75 процентов из всех болезней сердца.
44237. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТИРУЕМОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА СВАРОЧНЫХ РАБОТ СЕКТОРНОГО ОТВОДА 2.07 MB
  Для защиты обратной стороны шва от действия воздуха используют медные и стальные подкладки. При этом во время сварки струю аргона подводят также под нижнюю поверхность кромок свариваемых листов, для чего в подкладке делают канавку, расположенную вдоль линии шва
44238. Система управления научными проектами 3.89 MB
  Управление ОС. Причины и формы приобретения оборудования. Преимущества и недостатки форм Управление ОС. Схемы аренды оборудования Управление ОС. Продажа основных средств, причины и учитываемые факторы Интерактивные электронные технические руководства. Назначение, применение
44239. Специфика коллективного любительского творчества 135.5 KB
  Творчество превращается в важный фактор общественного развития способствует реализации потенциала личности и социумов различного уровня. Любительское творчество органично вписывается в духовную жизнь общества как область социальнокультурной деятельности отвечая потребностям творческой релаксации в сложных условиях переходного периода а также самореализации личности в ответственных но неформальных отношениях досугового коллектива. Концепции личности в психологии В психологической науке категория личности относится к числу...
44240. ПОРЯДОК ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СБОРУ, ИСПОЛЬЗОВАНИЮ, ОБЕЗВРЕЖИВАНИЮ, ТРАНСПОРТИРОВКЕ, РАЗМЕЩЕНИЮ ОТХОДОВ I – IV КЛАССА ОПАСНОСТИ 471 KB
  При такой форме контроля лимиты на экологическое воздействие установок устанавливаются так, чтобы защитить соответствующий компонент окружающей среды (воздух, воду или почву) лишь до определенного уровня, выраженного стандартом качества окружающей среды
44241. Электрокардиограф. Диагностическая система для сбора данных и анализа сердечной деятельности человека 1.14 MB
  Современные методы анализа ЭКГ В клиническую практику вошли новые способы снятия ЭКГ: длительная регистрация электрокардиограммы на магнитную ленту или в память ЭВМ передача электрокардиограммы по телефону телеэлектрокардиография и др. Однако часто ЭКГ снимают по-прежнему при помощи самописца что хотя и является достаточно простым проверенным временем способом но обладает рядом недостатков: трудность сравнительного анализа электрокардиограмм в разные периоды времени необходимость использования специальной диаграммной бумаги...
44242. Изучение теоретических и практических основ учета и анализа оплаты труда, а так же разработка предложений по его совершенствованию в ООО «Росгосстрах» 556 KB
  Оплата труда заработная плата представляет собой один из основных факторов социально экономической жизни страны коллектива человека. Учет труда и заработной платы по праву занимает одно из центральных мест во всей системе учета на предприятии. Он должен обеспечить оперативный контроль над количеством и качеством труда за использованием средств включаемых в фонд заработной платы и выплаты социального характера. При переходе к рыночной экономике произошли кардинальные изменения во многих сферах экономической деятельности в том числе и в...
44243. Изучение порядка и оценка правильности учета затрат и калькулирования себестоимости строительно-монтажных работ на предприятии «Пермавтодор» 459.5 KB
  Под себестоимостью строительных работ понимаются затраты строительной организации на их производство и сдачу заказчику. Целью учета себестоимости строительных работ является своевременное полное и достоверное отражение фактических затрат связанных с производством и сдачей этих работ заказчику по видам и объектам строительства выявление отклонений от применяемых норм и плановой себестоимости а также контроль за использованием материальных трудовых и финансовых ресурсов. Целью выполнения данной работы было изучение порядка и оценка...