74886

Математичний рахунок. Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2

Конспект урока

Математика и математический анализ

Провести математичний ранок по даній темі; повторити таблиці множення числа 2 і ділення на 2; формувати уміння розв’язувати задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до вивчення математики.

Украинкский

2015-01-05

102 KB

0 чел.

Математика

в 2  класі

Підготувала:

Лазаренко  Н.С. – вчитель початкових класів

Тема: Математичний рахунок. Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язування задач.

Мета: провести математичний ранок по даній темі; повторити таблиці множення числа 2 і ділення на 2; формувати уміння розв'язувати задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до вивчення математики.

Обладнання: карта Регати, пл. кораблів, маг. квадрати, геометричні фігури, картки, пл. із старовинними літерами довжини.

Хід  уроку

І.Організаційний момент.

Вчитель:

Любі діти, сьогодні у нас з Вами незвичайний урок математики, а математичний ранок. Ми будемо змагатись в плаванні по Математичному океану.

А хто знає, як називається змагання на вітрильних судах? Так, це регата. Щоб відправитись в подорож, ви маєте підготувати свої кораблі до великого плавання.

Давайте розглянемо маршрут нашої регати, зображений на Карті Регати.

В нашому змаганні приймають участь дві команди кораблів: "Кмітливий" та "Винахідливий".

Давайте познайомимося з учасниками команд.

II. Знайомство з командами та арбітром математичної регати.

Капітан команди "Кмітливий"(шикує команду):

- Команда, рівняйсь, струнко! Наш девіз:

"Кмітливі труднощі долають

Та завжди перемагають.

Перемогу ми здобудемо,

В боротьбі ми перші будемо." (Капітан звертається до ведучого): " Команда корабля "Кмітливий" до регати готова."

Капітан команди "Винахідливий"(шикує команду):

- Команда, рівняйсь, струнко! Наш девіз:

"Винахідливі завжди Сухими вийдуть із води. Важких завдань для нас немає, Сьогодні ми перемагаєм." (Капітан звертається до ведучого): "Команда корабля "Винахідливий" до регати готова.

ІІІ. Основна  частина  уроку.

Ведучий:.  Для того, щоб вирушити в дорогу командам треба підготувати кораблі. Для цього кожен з гравців має розв'язати приклад, який записано на деталі корабля. Після того, як приклад розв'язано вірно, гравець може відкрити одну частину свого корабля.

Команда, яка справилась із завданням швидше та краще отримує 2 бали, а друга -1 бал.

Приклади  для  команд:

"Кмітливий"

"Винахідливий"

5*2

1 *2

2*8

7*2

14:2

20:2

2* 1

12:2

2*3

7*2

2:2

4*2

18:2

16:2

18:2

4:2

6:2

9*2

8*2

6*2

2*2

2*4

2*3

10:2

Ведучий:Нарешті команди та пасажири кораблів готові, і ми вирушаємо в                      подорож.

Мета нашої подорожі - досягти порту "Перемоги".

Для цього потрібно повторити і закріпити таблиці множення і ділення на число 2.

-   На   нашому    шляху   по   Математичному   океану    буде   чимало

несподіванок та труднощів. Давайте поглянемо на Карту Регати і

вирушимо до Обчислювального острову.

IV. Робота над темою.

Тут мешкає Пінгвін, який дуже любить цікаві математичні завдання. Він підготував для кожної команди Магічні Квадрати, які вам треба розв"язати.

Для участі в цьому конкурсі запрошуються по одному представнику від команд, кожний з яких має заповнити клітинки Магічних Квадратів.

"Кмітливий"                                                                             "Винахідливий"

20

18

16

12

8

4

 

2

4

6

10

14

18


За правильне виконання завдання кожна команда отримує 2 бали, а та з
команд, яка виконала швидше – додатково отримує 1 бал.
Ведучий:   Наступне  завдання  таке:  учасникам  команд треба  уважно
подивитись на свою табличку і вставити в неї потрібні пропущені числа.


"Кмітливий"                                                                                «Винахідливі»

  •  Добре. Перший конкурс закінчився. Кораблі готові, але у кожної команди є свої шанувальники.

Чи візьмуть їх з собою в плавання капітани?

Тоді для того, щоб потрапити на корабель кожному пасажиру треба придбати квиток. А саме, розв'язати приклад, записаний у квитку.

За перемогу в цьому конкурсі команді надається   2 бали, другій –1 бал.

Приклади на квитках (запис у зошитах)

"Кмітливий" "Винахідливий"

20: 2 + 4 = 10: 2 + 15 =

9 * 2 – 11 = 2: 2 + 90 =

100 – 2 * 6 = 60 – 2 * 1 =

30 + 2 * 7 = 40 + 4: 2 =

8 * 2 – 14 = 9 * 2 – 13 =

2 * 1 + 33 = 2 * 2 + 44 =

Ведучий: Увага! Ми наближаємося до Мису "Задачний". Тут стоїть рибацьке селище. На березі ми зустріли двох рибалок, які попросили нас порахувати вагу спійманої риби. Задачу першого рибалки буде виконувати представник команди "Кмітливий", а другого - представник команди "Винахідливий".(Ведучий пропонує командам короткі записи умов задач.)

В зошит
"Кмітливий" "Винахідливий"

Скумбрія  –  5с. по 2кг. Сардини  –  6с. по 2кг.

Камбала  – 25кг. Тунець  – 18 кг.

- За правильне виконання завдання командам нараховується по 2 бали, а та з команд, яка виконала завдання швидше - додатково отримує 1 бал.

Ведучий: Самий старий рибалка, який багато ходив по Математичному океану на вітрильниках, задає командам такі задачки:

"Кмітливий"

На пошиття 2 вітрил пішло 18м. тканини. Скільки потрібно тканини, щоб пошити 3 таких вітрила?

"Винахідливий"

На виготовлення 2 човнів потрібно 12 колод. Скільки колод знадобиться для виготовлення 3 таких човнів

За правильне виконання завдання командам нараховується по 2 бали.

Ведучий:   А   тепер   ми   перевіримо,   чи   вміють   розв'язувати   задачі болільники - пасажири.

Задачі для болільників команди "Кмітливих"

Зграя з 7 дельфінів пропливла 14 км. Скільки км. Проплив кожний дельфін?

В океані плавали дві зграї скумбрії, чотири зграї минтая, три зграї сойок та дві зграї акул. Скільки всього зграй риби плавало?

Білосніжка та семеро гномів чекали прибуття пароплава 8 годин. Скільки годин чекав пароплав кожен з них.

Задачі для болільників команди "Винахідливих"

Біля берега плавало 14 маленьких рибок. Хлопчик пірнув у воду і половина риб втекла. Скільки рибок залишилося?

В один кінець човен доплив за 80 хвилин, а назад - за 1 годину і 20 хвилин. В який кінець човен плив довше?

В порт пливли 3 судна, а назустріч їм 5 катерів. Скільки суден прибуло в порт?

За кожну правильну відповідь болільників команді додається по 1 балу.

Фізкульт. хвилинка.

Ведучий: Наступний пункт нашої регати – Бухта "Геометрична". Подивіться уважно на нашу карту. Чий це прапор майорить? Це ж пірати!!! Допоможемо врятувати від них жителів бухти? Для цього нам треба виконати піратські вимоги, а саме розв'язати геометричне завдання.

Командам обох кораблів треба назвати зображені фігури, показати скільки цих фігур зображено.

За точну відповідь команда отримує 2 бали. Ведучий: А тепер випробування для капітанів команд: із зав’язаними очима треба витягувати із мішечка по 1 фігурі та називати її. В_мішечку лежать

За правильну відповідь команда отримує 2 бали.

Ведучий: І знову в путь. На горизонті з'явився Острів чисел. Мабуть, ви здогадалися, хто мешкає на цьому острові. Числа теж підготували для вас цікаві конкурси.

Ось перший з них: для участі в ньому запросимо по 1 болільнику від кожної команди. Ваше завдання: уважно подивитись на натуральні числові ряди і знайти в кожному з них зайве число.

"Кмітливий" "Винахідливий"

14  21  28  37  42  49 18  24  32  36  42  48

24  30  36  42  48  56 16  20  24  29  32  36

10  14  17  22  26  30 11  14  17  20  23  27

-   За правильне виконання завдання командам додається по 1 балу.
Ведучий: Наступний конкурс. Капітан має вибрати учасників для такого завдання:   замість   крапок   в   прикладах   вставити   потрібні   знаки математичних дій та дужки, щоб отримати правильні рівності.
Для"Кмітливих" Для "Винахідливих"

8…4…6 = 2 10…2…31=36

5... 15 …2=10  7…2… 11=3

З …2…50 = 56  2…9…2 = 20

За кожне правильно виконане завдання команда отримує 1 бал.

Ведучий: Наступний конкурс для всієї команди. Умови такі: гравці повинні порахувати від 1 до 20. Але замість чисел, які діляться на "2", треба сказати слово "Палундра" (на мові моряків - "Готуйся до небезпеки"). Приклад.

За правильне виконання завдання команда отримує 3 бали.

Ведучий: Скільки ж математичних кілометрів ми сьогодні пропливли, все ближче і ближче наближаючись до порту "Перемога".

А що це за незнайомий предмет на нашому шляху? Це, мабуть, старовинна пляшка. А в ній цікаве повідомлення. Певно, якийсь математик вирішив повідомити нам, про те, як за часів Київської Русі вимірювали різні відстані. Давайте розглянемо плакат. Існували 4 основні міри довжини.

П’ять - відстань між великим пальцем і мізинцем.

Лікоть - відстань від ліктьового суглоба до кінця середнього пальця.

Сажень - відстань між кінцями середніх пальців рук, розведених у різні боки на рівні плечей.

Верста - це відстань в 500 саженів.

Підсумок  уроку

Ведучий: Подумайте і скажіть: чи були такі міри довжини точними? Звичайно, ні. Тому що руки кожної людини мають різну довжину. Тому й встановили однакові міри довжини для всіх. А які ви знаєте сучасні міри довжини?

Ведучий: Нарешті ми досягли порту "Перемога". Залишилось саме найцікавіше: дізнатися яка команда найкмітливіша та й винахідливіша.

          

PAGE   \* MERGEFORMAT4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34707. Олигополия. Ценовые войны. Картель 16.85 KB
  ; олигополистические фирмы взаимозависимы поэтому при формировании ценовой политики должны принимать во внимание реакцию конкурентов то есть контроль над ценами у олигополистических фирм ограничен. Только фирмы обладающие большими долями в общем объеме продаж могут влиять на цену товара. Фирмы соперники а трофеем является прибыль. Олигополистические фирмы по истечению некоторого времени вступают между собой в сотрудничество чтобы в будущем избежать понижения прибыли.
34708. Совершенная конкуренция. Равновесие конкурентной фирмы в коротком и долгом периодах. Условия максимизации прибыли при совершенной конкуренции 15.54 KB
  Равновесие конкурентной фирмы в коротком и долгом периодах. Фирмы которые функционируют в условиях совершенной конкуренции называют конкурентными. Такие фирмы принимают цену на свою продукцию как данную не могут влиять на цены и называются прайстэйкерами. Фирмы которые влияют на уровень цен называются прайс мэйкерами.
34709. Совершенная конкуренция на рынках ресурсов. Спрос на ресурсы 18.01 KB
  Совершенная конкуренция на рынках ресурсов. Рынки ресурсов производства факторов производства это рынки на которых в результате взаимодействия спроса и предложения формируются цены на труд капитал и природные ресурсы в форме заработной платы процента дохода и ренты. На рынках факторов производства ресурсов продавцами являются собственники факторов а покупателями фирмы осуществляющие процесс превращения факторов производства в товары и услуги. Рынок ресурсов может быть двух видов: рынок ресурсов в условиях совершенной конкуренции...
34710. Отраслевой и рыночный спрос на ресурсы 19.4 KB
  Отраслевой спрос на ресурс это сумма объемов спроса на производственные ресурсы со стороны отдельных фирм отрасли при каждой возможной цене на них. Спрос на труд как и на любой ресурс зависит от спроса на товар или услугу в производстве которых используется труд. Сокращение спроса на пишущие машинки уменьшает спрос на труд рабочих занятых в производстве и ремонте пишущих машинок. Таким образом величина спроса на труд зависит: от уровня цен на продукцию производимую с его помощью чем выше цена на продукт тем больше величина спроса...
34711. Отраслевое и рыночное предложение ресурсов 24.43 KB
  Объем предложения труда зависит от: цены на труд т. Кривая индивидуального предложения труда имеет вид загибающейся кривой то есть при определенном уровне ставки зарплаты она меняет свой положительный наклон на отрицательный. Тогда кривая предложения труда имеет положительный наклон. Тогда кривая индивидуального предложения труда имеет отрицательный наклон.
34712. Капитал: понятие, формы, виды. Инвестирование капитала 17.11 KB
  Инвестирование капитала. Различают две основные формы капитала: физический реальный капитал запас производственных ресурсов участвующих в производстве благ. Виды физического капитала: 1 здания и сооружения 2 станки машины оборудование 3 сырье материалы топливо энергия Для приобретения элементов физического капитала необходим денежный капитал денежные средства для приобретения элементов физического капитала человеческий капитал капитал в виде умственных способностей приобретенных в процессе образования или посредством...
34713. Роль денег в рыночной экономике. Виды денег и их свойства 17.6 KB
  В рыночной экономике деньги выполняют ряд функций. Вовторых деньги являются средством измерения стоимости товаров и услуг. В третьих деньги служат в качестве средства образования и накопления сбережений. Вчетвертых деньги являются средством платежа то есть при помощи денег можно уплатить налоги выплатить пенсии и пособия заплатить за товар или услугу сделать вклад в банк.
34714. Валовой внутренний продукт. Методы исчисления ВВП 17.16 KB
  Методы исчисления ВВП. Чтобы ответить на вопрос как идут дела в экономике страны ежегодно вычисляется показатель валового внутреннего продукта ВВП. Прежде чем сформулировать понятие ВВП определим что такое конечный продукт. Валовой внутренний продукт ВВП это общая стоимость или сумма рыночных цен всех конечных товаров и услуг произведенных в данной стране в течение года.
34715. Валовой национальный продукт. Чистый национальный продукт и национальный доход 14.63 KB
  Однако существует еще один показатель валовой национальный продукт ВНП. Выясним что представляет собой ВНП и чем он отличается от ВВП. Когда мы будем исчислять ВНП России то наоборот включим в общую сумму доходы созданные за пределами России. долларов созданы иностранным капиталом на территории нашей страны а значит включаются в ВВП России а в ВНП нет.