74886

Математичний рахунок. Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2

Конспект урока

Математика и математический анализ

Провести математичний ранок по даній темі; повторити таблиці множення числа 2 і ділення на 2; формувати уміння розв’язувати задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до вивчення математики.

Украинкский

2015-01-05

102 KB

0 чел.

Математика

в 2  класі

Підготувала:

Лазаренко  Н.С. – вчитель початкових класів

Тема: Математичний рахунок. Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язування задач.

Мета: провести математичний ранок по даній темі; повторити таблиці множення числа 2 і ділення на 2; формувати уміння розв'язувати задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати інтерес до вивчення математики.

Обладнання: карта Регати, пл. кораблів, маг. квадрати, геометричні фігури, картки, пл. із старовинними літерами довжини.

Хід  уроку

І.Організаційний момент.

Вчитель:

Любі діти, сьогодні у нас з Вами незвичайний урок математики, а математичний ранок. Ми будемо змагатись в плаванні по Математичному океану.

А хто знає, як називається змагання на вітрильних судах? Так, це регата. Щоб відправитись в подорож, ви маєте підготувати свої кораблі до великого плавання.

Давайте розглянемо маршрут нашої регати, зображений на Карті Регати.

В нашому змаганні приймають участь дві команди кораблів: "Кмітливий" та "Винахідливий".

Давайте познайомимося з учасниками команд.

II. Знайомство з командами та арбітром математичної регати.

Капітан команди "Кмітливий"(шикує команду):

- Команда, рівняйсь, струнко! Наш девіз:

"Кмітливі труднощі долають

Та завжди перемагають.

Перемогу ми здобудемо,

В боротьбі ми перші будемо." (Капітан звертається до ведучого): " Команда корабля "Кмітливий" до регати готова."

Капітан команди "Винахідливий"(шикує команду):

- Команда, рівняйсь, струнко! Наш девіз:

"Винахідливі завжди Сухими вийдуть із води. Важких завдань для нас немає, Сьогодні ми перемагаєм." (Капітан звертається до ведучого): "Команда корабля "Винахідливий" до регати готова.

ІІІ. Основна  частина  уроку.

Ведучий:.  Для того, щоб вирушити в дорогу командам треба підготувати кораблі. Для цього кожен з гравців має розв'язати приклад, який записано на деталі корабля. Після того, як приклад розв'язано вірно, гравець може відкрити одну частину свого корабля.

Команда, яка справилась із завданням швидше та краще отримує 2 бали, а друга -1 бал.

Приклади  для  команд:

"Кмітливий"

"Винахідливий"

5*2

1 *2

2*8

7*2

14:2

20:2

2* 1

12:2

2*3

7*2

2:2

4*2

18:2

16:2

18:2

4:2

6:2

9*2

8*2

6*2

2*2

2*4

2*3

10:2

Ведучий:Нарешті команди та пасажири кораблів готові, і ми вирушаємо в                      подорож.

Мета нашої подорожі - досягти порту "Перемоги".

Для цього потрібно повторити і закріпити таблиці множення і ділення на число 2.

-   На   нашому    шляху   по   Математичному   океану    буде   чимало

несподіванок та труднощів. Давайте поглянемо на Карту Регати і

вирушимо до Обчислювального острову.

IV. Робота над темою.

Тут мешкає Пінгвін, який дуже любить цікаві математичні завдання. Він підготував для кожної команди Магічні Квадрати, які вам треба розв"язати.

Для участі в цьому конкурсі запрошуються по одному представнику від команд, кожний з яких має заповнити клітинки Магічних Квадратів.

"Кмітливий"                                                                             "Винахідливий"

20

18

16

12

8

4

 

2

4

6

10

14

18


За правильне виконання завдання кожна команда отримує 2 бали, а та з
команд, яка виконала швидше – додатково отримує 1 бал.
Ведучий:   Наступне  завдання  таке:  учасникам  команд треба  уважно
подивитись на свою табличку і вставити в неї потрібні пропущені числа.


"Кмітливий"                                                                                «Винахідливі»

  •  Добре. Перший конкурс закінчився. Кораблі готові, але у кожної команди є свої шанувальники.

Чи візьмуть їх з собою в плавання капітани?

Тоді для того, щоб потрапити на корабель кожному пасажиру треба придбати квиток. А саме, розв'язати приклад, записаний у квитку.

За перемогу в цьому конкурсі команді надається   2 бали, другій –1 бал.

Приклади на квитках (запис у зошитах)

"Кмітливий" "Винахідливий"

20: 2 + 4 = 10: 2 + 15 =

9 * 2 – 11 = 2: 2 + 90 =

100 – 2 * 6 = 60 – 2 * 1 =

30 + 2 * 7 = 40 + 4: 2 =

8 * 2 – 14 = 9 * 2 – 13 =

2 * 1 + 33 = 2 * 2 + 44 =

Ведучий: Увага! Ми наближаємося до Мису "Задачний". Тут стоїть рибацьке селище. На березі ми зустріли двох рибалок, які попросили нас порахувати вагу спійманої риби. Задачу першого рибалки буде виконувати представник команди "Кмітливий", а другого - представник команди "Винахідливий".(Ведучий пропонує командам короткі записи умов задач.)

В зошит
"Кмітливий" "Винахідливий"

Скумбрія  –  5с. по 2кг. Сардини  –  6с. по 2кг.

Камбала  – 25кг. Тунець  – 18 кг.

- За правильне виконання завдання командам нараховується по 2 бали, а та з команд, яка виконала завдання швидше - додатково отримує 1 бал.

Ведучий: Самий старий рибалка, який багато ходив по Математичному океану на вітрильниках, задає командам такі задачки:

"Кмітливий"

На пошиття 2 вітрил пішло 18м. тканини. Скільки потрібно тканини, щоб пошити 3 таких вітрила?

"Винахідливий"

На виготовлення 2 човнів потрібно 12 колод. Скільки колод знадобиться для виготовлення 3 таких човнів

За правильне виконання завдання командам нараховується по 2 бали.

Ведучий:   А   тепер   ми   перевіримо,   чи   вміють   розв'язувати   задачі болільники - пасажири.

Задачі для болільників команди "Кмітливих"

Зграя з 7 дельфінів пропливла 14 км. Скільки км. Проплив кожний дельфін?

В океані плавали дві зграї скумбрії, чотири зграї минтая, три зграї сойок та дві зграї акул. Скільки всього зграй риби плавало?

Білосніжка та семеро гномів чекали прибуття пароплава 8 годин. Скільки годин чекав пароплав кожен з них.

Задачі для болільників команди "Винахідливих"

Біля берега плавало 14 маленьких рибок. Хлопчик пірнув у воду і половина риб втекла. Скільки рибок залишилося?

В один кінець човен доплив за 80 хвилин, а назад - за 1 годину і 20 хвилин. В який кінець човен плив довше?

В порт пливли 3 судна, а назустріч їм 5 катерів. Скільки суден прибуло в порт?

За кожну правильну відповідь болільників команді додається по 1 балу.

Фізкульт. хвилинка.

Ведучий: Наступний пункт нашої регати – Бухта "Геометрична". Подивіться уважно на нашу карту. Чий це прапор майорить? Це ж пірати!!! Допоможемо врятувати від них жителів бухти? Для цього нам треба виконати піратські вимоги, а саме розв'язати геометричне завдання.

Командам обох кораблів треба назвати зображені фігури, показати скільки цих фігур зображено.

За точну відповідь команда отримує 2 бали. Ведучий: А тепер випробування для капітанів команд: із зав’язаними очима треба витягувати із мішечка по 1 фігурі та називати її. В_мішечку лежать

За правильну відповідь команда отримує 2 бали.

Ведучий: І знову в путь. На горизонті з'явився Острів чисел. Мабуть, ви здогадалися, хто мешкає на цьому острові. Числа теж підготували для вас цікаві конкурси.

Ось перший з них: для участі в ньому запросимо по 1 болільнику від кожної команди. Ваше завдання: уважно подивитись на натуральні числові ряди і знайти в кожному з них зайве число.

"Кмітливий" "Винахідливий"

14  21  28  37  42  49 18  24  32  36  42  48

24  30  36  42  48  56 16  20  24  29  32  36

10  14  17  22  26  30 11  14  17  20  23  27

-   За правильне виконання завдання командам додається по 1 балу.
Ведучий: Наступний конкурс. Капітан має вибрати учасників для такого завдання:   замість   крапок   в   прикладах   вставити   потрібні   знаки математичних дій та дужки, щоб отримати правильні рівності.
Для"Кмітливих" Для "Винахідливих"

8…4…6 = 2 10…2…31=36

5... 15 …2=10  7…2… 11=3

З …2…50 = 56  2…9…2 = 20

За кожне правильно виконане завдання команда отримує 1 бал.

Ведучий: Наступний конкурс для всієї команди. Умови такі: гравці повинні порахувати від 1 до 20. Але замість чисел, які діляться на "2", треба сказати слово "Палундра" (на мові моряків - "Готуйся до небезпеки"). Приклад.

За правильне виконання завдання команда отримує 3 бали.

Ведучий: Скільки ж математичних кілометрів ми сьогодні пропливли, все ближче і ближче наближаючись до порту "Перемога".

А що це за незнайомий предмет на нашому шляху? Це, мабуть, старовинна пляшка. А в ній цікаве повідомлення. Певно, якийсь математик вирішив повідомити нам, про те, як за часів Київської Русі вимірювали різні відстані. Давайте розглянемо плакат. Існували 4 основні міри довжини.

П’ять - відстань між великим пальцем і мізинцем.

Лікоть - відстань від ліктьового суглоба до кінця середнього пальця.

Сажень - відстань між кінцями середніх пальців рук, розведених у різні боки на рівні плечей.

Верста - це відстань в 500 саженів.

Підсумок  уроку

Ведучий: Подумайте і скажіть: чи були такі міри довжини точними? Звичайно, ні. Тому що руки кожної людини мають різну довжину. Тому й встановили однакові міри довжини для всіх. А які ви знаєте сучасні міри довжини?

Ведучий: Нарешті ми досягли порту "Перемога". Залишилось саме найцікавіше: дізнатися яка команда найкмітливіша та й винахідливіша.

          

PAGE   \* MERGEFORMAT4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12706. Организация военно-патриотического воспитания подростков на примере деятельности клуба Мужество 270.5 KB
  Патриотическое воспитание учащихся в настоящее время приобретает архиважное значение. Воспитать патриотов сегодня – это значит обеспечить будущее завтра. В советский период на самых различных государственных уровнях патриотической работе с молодёжью уделяется очень большое значение.
12707. Simulink: Инструмент моделирования динамических систем 3.66 MB
  И.В.Черных. Simulink: Инструмент моделирования динамических систем. Содержание 1. Общие сведения 52. Запуск Simulink 53. Обозреватель разделов библиотеки Simulink 64. Создание модели 85. Окно модели 106. Основные приемы подготовки и редактирования модели 11 6.1. Добавление текстовых надпис...
12708. ЗАКОНЫ КИРХГОФА И ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЛИНЕЙНОЙ РЕЗИСТИВНОЙ ЦЕПИ 95 KB
  ЗАКОНЫ КИРХГОФА И ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЛИНЕЙНОЙ РЕЗИСТИВНОЙ ЦЕПИ Лабораторная работа 1 по дисциплине Электротехника Цель работы. Проверить справедливость законов Кирхгофа а также основных принципов свойств и теорем линейных цепей на примере р...
12709. Создание буклета «Планшет» 2.65 MB
  Упражнение 5. Создание буклета Планшет Рис.6.1.Готовый буклет Цель упражнения: освоить создание и редактирование текстовых объектов и эффект обтекания текстом. 1. Создаем новый документ с размерами рабочего листа...
12710. Конспект лекций к изучению курса Solid Work 593.01 KB
  Лекция №1 Тема: Основные понятия структура документа в программе SolidWorks.Цель:Ознакомиться с основными понятиями структурой документа общими сведениями о панелях инструментов. План лекции: Общие сведения о программе SolidWorks. Окна документов. Условные об...
12711. Создание простой модели в SolidWorks 2001 132 KB
  Практическая работа №2. Тема: Создание простой модели в SolidWorks 2001.Цель: Создание простой модели основания с применением инструментов эскиза прямоугольник окружность нанесением размеров добавлением бобышки выреза изменением элементов добавление скруглений измен...
12712. Создание модели детали типа Корпус в SolidWorks 2001 233.5 KB
  Практическая работа №3. Тема: Создание модели детали типа Корпус в SolidWorks 2001.Цель: Создание модели детали типа корпус с применением объектов эскиза: многоугольник окружность линия ось нанесением размеров добавлением бобышки выреза изменением элементов добавлен
12713. Создание модели детали типа Качалка в SolidWorks 2001 381 KB
  Практическая работа №4. Тема: Создание модели детали типа Качалка в SolidWorks 2001.Цель: Создание модели детали типа Качалка с применением различных инструментов эскиза знакомство с взаимосвязями эскиза и элементами. Необходимое оборудование и материалы: ПК перс
12714. Создание модели детали по сечениям в SolidWorks 2001Plus 151.5 KB
  Практическая работа №5. Тема: Создание модели детали по сечениям в SolidWorks 2001Plus.Цель: Создание твердотельного элемента путём соединения профилей элемента по сечениям. Необходимое оборудование и материалы: ПК персональный компьютер. Операционная система Windo...