74896

Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання

Конспект урока

Математика и математический анализ

На основі практичних дій з предметами та розгляду малюнків показати різні випадки числа 10 з двох менших чисел і засвоїти їх. Формувати навички складання та розв’язування прикладів на додавання та віднімання на основі знань складу числа 10. Закріплювати знання про нумерацію чисел першого десятка, про склад чисел

Украинкский

2015-01-05

80 KB

0 чел.

Урок-винахідник

Урок з елементами проектної діяльності

Математика

2 клас

Тема

Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання.

Мета

На основі практичних дій з предметами та розгляду малюнків показати різні випадки числа 10 з двох менших чисел і засвоїти їх. Формувати навички складання та розв’язування прикладів на додавання та віднімання на основі знань складу числа 10. Закріплювати знання про нумерацію чисел першого десятка, про склад чисел. Розвивати творчу уяву, логічне мислення, навички взаємороботи в груповій формі. Виховувати любов та інтерес до математики.

Обладнання

Карта зіркового неба, сигнальні картки «Настрій», предметний матеріал для рахунку, таблиці складу чисел, геометричний матеріал, мішені для метання м’ячів. Розміщення парт:

План уроку

І. Організація класу. 2 хв.

– Діти, подивіться мені в очі. Погляньте один на одного.

Підніміть картку і покажіть, який у вас настрій на початку уроку.

 

Сьогодні у нас зустріч з уроком-винахідником. Ми розкриємо таємниці однієї науки, а саме якої, ви мені допоможете відгадати.

Як розумним хочеш стати,

Мусиш ти мене вивчати.

А не будеш мене знати –

Тож не зможеш рахувати.

З давніх здавен математику називають царицею наук. А це тому, що математику застосовують скрізь і всюди. І сьогодні цариця всіх наук, сама королева Математика завітала до нас на урок. Ішла лісами і полями, луками і горами, днями і ночами, щоб подивитися, як ми її любимо і знаємо.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку. 1,5 хв.

  •  Діти, подивіться, наша дошка, немов вечірнє зоряне небо, густо усіяне зірками. Це незвичайні зірки, на них завдання, які ми сьогодні повинні відшукати і виконати.
  •  Скільки всього зірочок? (10)

Ми повинні відкрити ці зірочки. Чим вище знаходиться зірка, тим складніше завдання вона приховує. Сміливо вибирайте свою зірку щастя, тренуйте свою пам'ять, набирайте висоту. Хто активно буде працювати, того Королева Математика прийме у свою загадкову країну.

Девіз

Думаємо – швидко!

Відповідаємо – чітко!

Сидимо – правильно!

Пишемо – красиво!

ІІІ. Актуалізація опорних знань. 4 хв.

1 зірка

1. Математична розминка

а) порахувати від 1 до 10 кількісною лічбою

б) дорахувати від 1 до 10 порядковою лічбою

в) який день тижня, який місяць по порядку?

2. Гра «Мовчанка» (відповіді показують сигнальними картками)

  •  яке число передує числу7?
  •  склад числа 9?
  •  сусіди числа 2, 4?
  •  приклад з числом 5,8
  •  просту задачу з числом 3

3. Завдання в темряві

Опустіть голови, закрийте очі. Слухайте і відповідайте жестами.

  •  задумане число складається із 1 і 3
  •  парні частинки тіла  людини
  •  покажіть вказівний палець правої руки, великий палець лівої руки
  •  скільки товаришів сидить перед тобою, позаду тебе?
  •  скільки крил у жаби, пальців у корови, у лисиці хвостів?

4. Лісова школа

Зайчику (1 група) розв’язати приклади на 1 дію,

Їжачку (2 група) розв’язати приклади, в яких більше ніж одна дія.

4-1                  6+4+7               8+1

   10+5-4            3+2                   16-6-3

7+2                 6-3                    5+4

        1-0+6              2+3+4+1          12+4-6+0

5. Хорові відповіді

В’яже бабуся – лисиця

Трьом онукам рукавиці.

«Подарую вам, онуки,

Рукавичок по дві штуки.

Бережіть, загубіть».

Скільки всіх? Перелічить!

Біля двору – дві Федори,

Біля ганку – три Тетянки,

Біля річки – дві Марічки,

А на лузі – три Ганнусі.

Тих дівчаток так багато!

Порахуйте їх, малята.

Руки вгору підніміть,

Пальці швидко полічіть,

Зліва 5 і справа 5.

Скільки разом, як сказать?

2 зірка

Каліграфічна. 2хв.

Записати в рядку каліграфічно число 10      Продовжити ряд

стільки разів, скільки вам років.    

                                                                         

                                                                         1        3        5        …        …     

Валеологічна хвилинка. 1 хв.

Біг очима за стрілкою   

             

ІV. Вивчення нового матеріалу

3 зірка

1. Проблемна ситуація. 2 хв.

Нам потрібно відшукати те над чим працюватимемо на уроці. А допоможе нам в цьому відгадка до фокусу, який зараз покажу.

(На двох дисках з червоними і синіми кружками демонструються всі варіанти складу числа 10 з двох менших чисел)

  •  Що можна дізнатися з фокусу?
  •  З яких чисел складається число 10?
  •  Які приклади можна скласти з числом 10?

2. Робота по таблиці. 1,5 хв.

(1 група називає склад числа 10, 2 група слідком складає в межах 10 приклад на додавання)

 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

8

7

6

5

4

3

2

1

3. Робота в парах. 3 хв.

1 група розповідають склад числа 10, 2 група – перевіряє

4. Робота з роздатковим матеріалом. 3 хв.

Кружки з одного боку сині, а з другого  - червоні. Коли повертають синій круг – складаються приклади на додавання, коли повертають червоний круг – приклади складаються на віднімання.

                                              

Фізхвилинка. 3 хв.

Під музику «Чому навчають в школі» діти роблять загально розвиваючі вправи.

V. Закріплення вивченого матеріалу 

4 зірка

Робота  в зошитах. 3 хв.

Зошит я ось так відкрию

І як треба покладу.

І від вас не приховаю –

Ручку я ось так тримаю.

Сяду прямо не зігнусь,

За роботу я візьмусь.

Складання прикладів на додавання і віднімання, одночасний запис їх на дошці і в зошитах.

5 зірка

Книжкова. 3 хв.

Робота з підручником:

  •  Сторінка 34. Завдання 1, усно
  •  Сторінка 37. Завдання 5, письмово

          

6 зірка

Розважальна. 3 хв.

Метання прилипаючи кульок в мішень. На мішені записані числа від 1 до 20. Якщо кулька влучає в числа 1-10, то товариш з 1 групи задає учневі приклад.

Якщо кулька влучає в числа 11-20, то товаришу задає учень з 2 групи приклад

7 зірка

Самостійна робота. 2 хв.

Робота виконується на картках

1 група

2 група

У пусті кружки записати такі числа, щоб вони доповнювали дані.

Сполучити стрілками приклад і відповідь до нього.

(20 – 10) – 7

0

8 – 6 + 8

9

15 – 6 + 0

3

2 + (11 – 6)

10

(12 – 2) – (6 + 4)

7

1

8

4

5

9

8 зірка

Нашіптування. 2 хв.

  •  З яких геометричних фігур складено веселого вовчика, порахуй їх.

(Тварину намальовано із трикутників, прямокутників, кругів, квадратів)

9 зірка

Робота в групах. 4 хв.   

Гра «Засели числами будинки»

1 група

3

6

7

                     

2

                                                     2 група

VІ. Підсумок уроку. 1хв.

10 зірка

  •  Чи вдалося вам відшукати всі зірки?
  •  З яких чисел складається 10?
  •  Які види прикладів можна складати з математичними знаками «+» і «–»?
  •  З яким настроєм ви закінчили урок? (діти підіймають картку настрою, роблять висновок про якість уроку)

VІІ. Домашнє завдання. 1 хв.

1 група.  Розповісти батькам з яких  частин складається число 10.

2 група.  Скласти 10 кругових прикладів на додавання і віднімання.


+

--

10

20-

5+

15-


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

8790. Технологии для проводных телефонных каналов 80 KB
  Технологии для проводных телефонных каналов. Проводные каналы общественных телефонных сетей принято делить на выделенные (2-х или 4-х проводные), физическое соединение по которым действует постоянно и не разрушается по завершению сеанса, и коммутиру...
8791. Технология ISDN (Integrated Services Digital Network) 82.5 KB
  ISDN ТехнологияISDN (Integrated Services Digita Network) - цифровая сеть с интеграцией услуг явилась результатом развития идеи оцифровки телефонных сетей общего пользования вплоть до потребителя, которому весь спектр усл...
8792. H.323 –один из наиболее популярных протоколов для реализации мультимедийных приложений в IP сетях 89.5 KB
  H.323 H.323 -один из наиболее популярных протоколов для реализации мультимедийных приложений в IP сетях. Протокол относится к т.н. зонтичный протоколам, которые охватывают целое направление и оставляют детализацию конкретных решений за уточняющ...
8793. UNIX/Linux - одна из первых сетевых операционных систем 120 KB
  UNIX/Linux. UNIX - одна из первых сетевых операционных систем. Датой возникновения UNIX можно считать 1969 г., когда MTI (Massachusetts Institute of Technology - Массачусетский технологический институт), BellLabs и GeneralElectric разраб...
8794. Мультимедийные службы. IP-телефония, Internet-вещание (-радио), конференции 125.5 KB
  Мультимедийные службы IP-телефония, Internet-вещание (-радио), конференции - далеко неполный перечень популярных мультимедийных сетевых служб и приложений. Первые опыты передачи голоса по сети Internet относятся к 1983 г. (Кембридж, Массачусетс...
8795. Ethernet/IEEE 802.3 128 KB
  Ethernet Ethernet/IEEE 802.3 (от лат. luminiferous ether - светоносный эфир)- самая популярная технология LAN с методом доступа CSMA/CD. Технология была создана в 70-х гг. доктором Робертом Меткалфом (RobertMetcalfe) как часть ...
8796. Технология ATM (Asynchronous Transfer Mode - асинхронный режим передачи) 199.5 KB
  ATM ТехнологияATM (Asynchronous Transfer Mode - асинхронный режим передачи)позиционируется как универсальный сетевой транспорт для локальных и глобальных компьютерных сетей (полумагистральная). Иногда для обозначение АТМ ис...
8797. Международные организации. Модель OSI 408.5 KB
  Международные организации. Модель OSI. Глобальность охвата и интернациональный характер развития компьютерных сетей делает роль международных организаций в вопросах стандартизации определяющей. При этом, в большинстве случаев, принимаемые стандарты ...
8798. История развития компьютерных сетей. Роль компьютерных сетей в современном мире 1.21 MB
  Эволюция компьютерных сетей началась в 50-х годах прошлого века. Развитие компьютерных сетей сопряжено с развитием вычислительной техники и телекоммуникаций. Компьютерные сети могут рассматриваться как средство передачи информации на большие расстоя...