74906

Закріплення усного і письмового додавання та віднімання двоцифрових чисел

Конспект урока

Математика и математический анализ

Вдосконалювати вміння усно та письмово додавати і віднімати двоцифрові числа, вправляти у розв’язуванні складених задач; розвивати уміння складати задачі, пояснювати їх розв’язання; формувати навички роботи у групах; виховувати почуття толерантності, дружби, бережливого ставлення до природи.

Украинкский

2015-01-06

31.5 KB

2 чел.

Урок математики

2 клас

Тема: Закріплення усного і письмового додавання та віднімання двоцифрових чисел.

Мета: вдосконалювати вміння усно та письмово додавати і віднімати двоцифрові числа, вправляти у розвязуванні складених задач; розвивати уміння складати задачі, пояснювати їх розвязання; формувати навички роботи у групах; виховувати почуття толерантності, дружби, бережливого ставлення до природи.

Обладнання: казкові герої, геометричний матеріал, картки усних обчислень.

Зміст уроку

I. Організаційний момент.

- Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми побуваємо з вами у зимовому лісі

II. Повторення і закріплення вивченого матеріалу.

         1.Повторення нумерації чисел. Каліграфічна хвилинка.

- Подивіться, які сніжинки принесла нам зимонька.

1, 11, 5, 3, 26, 9, 4, 20, 27, 44, 100, 8.

- Запишіть однозначні числа. Збільшить їх на 9.

- Назвіть круглі числа. В яких числах кількість десятків і одиниць однакова?

2. Усні обчислення. Подивіться, хто у лісі погосподарював і утворив такі незвичайні приклади (приклади утворені зі сніжинок).

30- 6                       63 + 7

93 – 90                   56 + 7

8 + 5                       62 + 20                 ( 24- в, 3- і, 13- х, 70- о, 63- л, 82 – а)

3. Робота у групах.

- Віхола намела цілі кучугури снігу, а за ними хтось сховався. Щоб дізнатися, хто це, вам слід обчислити ланцюжки прикладів. Згадайте правила роботи у групах і намагайтеся їх дотримуватися. (Учні у групах ланцюжком обчислюють).

1 група       33 -7 + 20 – 12 – 8 – 6 =

2 група       17 + 5 +14 – 30 + 8 +6 =

3 група       54 – 23 -7 + 6 – 9 -1 =            (7 – їжак, 20 – заєць, 10 –                          ведмідь)

- Що вам відомо про зайця? (Взимку веде активний спосіб життя. Відпочиває у відкритих ямах, а коли люта зима, заєць ховається під снігом під поваленими деревами. Заєць швидко бігає і стрибає, може розвивати швидкість до 50км\год).

4. Повторення письмового додавання та віднімання двоцифрових чисел.

- Навколо кучугур чиїсь сліди. Якщо ми правильно обчислимо приклади №570, то дізнаємось, хто полює на зайчика. (Учні з коментуванням по порядку обчислюють біля дошки приклади і читають ключове слово – числа і букви на слідах)

89 – л, 47 – и, 66 – с, 82 – к, 69 – а.

III. Фізкультурна хвилинка.

IV. Закріплення вивченого.

1.Робота над задачею.

- Лиска обіцяє не чіпати зайчика, якщо допоможемо їй розв’язати задачу № 571.   - Складіть задачу за таблицею та розв’яжіть самостійно. ( Перевірка виконаної роботи за схемами. Пояснення розвязання ).

                           ? - ? - ? =                        ? – (? + ?) =

 2. Робота з геометричним матеріалом.

- А зараз прийшов час погратися у сніжки і зліпити сніговичка. Які геометричні фігури нам знадобляться? На цих фігурах є математичні вирази, обчисливши їх, ми зліпимо сніговика.

- Суму чисел 25 і 7 зменшити на 12

- 65 зменшити на суму чисел 18 і 4

- Різницю чисел 60 і 12 зменшити на 15

- Від суми чисел 50 і 7 відняти 24.

 3. Робота в парах.

Зайчику сподобалося з вами вчитися, тому він теж хоче ходити до школи. Давайте допоможемо йому зібратися до школи. Підемо у магазин та придбаємо деякі навчальні речі. (№572 – скласти і розвязати задачу, в якій потрібно окремо знайти ціну олівця і ціну пензлика.

(Обмірковування, представлення результатів)

V. Підсумок уроку.

- Наша подорож закінчується. Ми з вами добре попрацювали. Чого ви навчилися впродовж уроку? Що повторили? Що вас найбільш зацікавило? Які труднощі виникали?

VI. Домашнє завдання.

№ 574, 575(с. 98)

Для тих, хто не боїться труднощів ще № 573.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59396. Сценарій тематичного вечора. Без верби та калини немає України 28 KB
  На заднику сцени напис Без верби та калини немає України В глибині сцени ансамбль виконує пісню Біля млину калина або 0й гіллягілля укр. Хлопець: Струмок серед гаю як стрічечкаЧервоніє калина мов свічечка. Дівчина: Червоніє калина квітують поля.
59397. Сценарій: Вінок Тарасу 62.5 KB
  Він побачив світ 9 березня 1614 року в селі Моринцях колишнього Звенигородського повіту на Київщині в родині кріпаків Григорія Івановича і Катерини Якимівни Шевченків. 3 дівчина: Коли Тарасові сповнилося два роки...
59398. Дочка Прометея: До дня народження Лесі Українки 47 KB
  Творчість Лесі Українки є великим надбанням не лише української а й усієї світової культури. Талант Лесі Українки проявився в найрізноманітніших сферах літературної праці вона була поетом драматургом прозаїком літературним критиком...
59399. Сценарій До дня народження М.Грушевського 46 KB
  Грушевського 29 вересня відзначатиметься 140-річчя з дня народження Михайла Грушевського 18661934 видатного українського вченого державного і політичного діяча. До Міжнародного року Михайла Грушевського Львів 1996.
59400. Сценарій: До дня народження Т.Г.Шевченка 108 KB
  Слава Шевченка як поета на довгі роки затьмарила славу Т. Ведучі починають розповідь про життя і творчість Тараса Шевченка як художника в процесі якої демонструвться репродукції його жмвописних та графічних творів.
59401. Cценарій. Знай свої права дитино 41 KB
  Важливим аспектом роботи бібліотеки в даному напрямку є широке ознайомлення дітей і організаторів дитячого читання, батьків зі статтями Конвенції, інформування про її наявність у фонді і надання в користування читачам.
59402. Книга і компютер в інформаційному суспільстві: сучасне і майбутнє 34.5 KB
  Розвиток потенціалу людини, навичок і вмінь у століття інформації, формування інформаційної культури особистості повинно брати свій початок з дитинства. Головними джерелами інформації в XXI столітті є книга і комп’ютер.
59403. Сценарій. Ми всі у відповіді за природу 34.5 KB
  Всі учасники: Рятуймо чисте повітря рятуймо воду В морях в океанах в малих і великих річках. Рятуймо злаки а потім рятуймо квіти. Від кого рятуймо Від себе.
59404. Ми матір називаємо святою сценарій тематичного вечора присвяченого вшануванню жінкиматері 40.5 KB
  Як гордо їй Моє життя зернинка яку вона щаслива матижінка для світу народила світиться МОВ промінь новий народжуючи день. А той хто може на долоні зважити пилинку у пісках невидну той відчуває всю планету; і мати тая: тримаючи дитину всю землю держить на своїх руках.