74910

Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2

Конспект урока

Математика и математический анализ

А коли ми виконаємо всі завдання від Капітошки то дізнаємось що людині дає ця розумна наука. Рушаємо ж у чудову країну знань Завдання першої краплинки. Ось краплинку я знімаю Вам завдання прочитаю. Перевірка домашнього завдання Завдання другої краплинки.

Украинкский

2015-01-06

48.5 KB

0 чел.

Уроки математики   (2 клас)

Тема. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2

Мета. Формувати в учнів уміння порівнювати вирази, які містять табличні випадки множення числа 2, вправляють в розв’язанні задач на множення числа 2; домагатися свідомого розуміння усіма учнями зв’язку між діями додавання і множення; розвивати логічне мислення.

Урок - мандрівка

                                                 Зміст уроку

Організація класу

Ось дзвінок сигнал нам дав.

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Урок скоріше починаймо.

Вступне слово вчителя.

Хмаринка по небу гуляла,

Краплинки усім дарувала.

На землю летіли краплинки,

Маленькі пухнасті сніжинки.

Одна з них до нас завітала,

Урок наш почуть забажала.

Завдань принесла багатенько

Краплинка ця дуже маленька.

А звуть її всі Капітошка.

Пограється з нами він трішки.

Учитель.  Так, діти, до нас, дійсно, завітав веселий  та  кмітливий Капітошка і на своїй хмаринці приніс нам багато цікавих і різноманітних завдань. А коли ми виконаємо всі завдання від Капітошки, то дізнаємось що людині дає ця розумна наука. За правильні відповіді Капітошка буде дарувати вам  маленькі краплинки. Рушаємо ж у чудову країну знань!

Завдання першої краплинки.

Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Перевірка домашнього завдання

Завдання другої краплинки.

Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Усний рахунок ( 2 учня працюють біля дошки, 2 учня виконують це завдання самостійно, 4 учня працюють, виконуючи завдання на картках).

Завдання для дітей, які працюють біля дошки.

Зразок картки

а) Замінити додаванням        б)   Замінити множенням

2х 4=                                                  2+2+2=

2 х7=                                                   2+2+2+2+2=

б) Обчислити  приклади

66-13            90-24                           75-34         80-56

72-14             32+18                          81-24         45+15

39+24             15+34                          48+33        14+51

2х 6                  2х 2                             2х 9               2 х8

в) Розвяжи задачу

І – 15 ябл.                              ? ябл.         І – 18 ябл.

ІІ -?, на 14 ябл. більше                          ІІ -34 ябл.                                ?  ябл.

                                                                   ІІІ -?, на 25 ябл. менше

Зразок картки

Задача

Було – 38 м

Відрізали – 12 м і 14 м

Залишилось -?м

Приклади

63+26                    80-33

85-19                     44+38                                          

77-24                     53+17

2х3                          2х 9

2х6                          2х 2

Порівняти:

2+2+2  2 4               2+2+2+2+2  2 7

Завдання третьої краплинки.

Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Корекція й закріплення знань

Мозковий штурм

Додавання однакових доданків називається…( множенням).

Числа, які множать, називають…(множниками).

Число, яке дістають при множенні, називають…( добутком).

Чи зміниться сума, якщо ми доданки поміняємо місцями? (Ні).

До якого десятка належать числа 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30. (Третього).

Число 15 є однозначним чи двозначним? (Двозначним).

Числа 15, 27, 39, 1, 9 – є парними чи непарними? ( Непарними).

Назвіть найбільше одноцифрове число. ( 9)

Назвіть найбільше двоцифрове число.( 99)

Яке число порушило закономірність 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12? ( 5)

Чи правильно я додавання замінила множенням?

2+2+2+2=8

4х2=8    ( Ні)

2 помножити на 8 дорівнює 16.Так чи ні? (Так.)

2 помножити на 5 дорівнює 10. Так чи ні? (Так.)

2 помножити на 7 дорівнює 16.Так чи ні? (Ні.)

2 помножити на 9 дорівнює 19.Так чи ні? (Ні.)

Півень стоїть на одній нозі і важить 4 кг. Скільки кг він буде важити, коли стане на дві ноги?( 4 кг).

Усні обчислення ( Користуючись табличками)

32+14             15+25

70-9                 56-24

13+17              51-18

Загадка

Коли хочеш ти лічити,

То мене повинен вчити.

Бо коли мене не знаєш,

То нічого не пізнаєш. (Таблиця множення).

2х 6                              2х 9

2х 8                              2х 4

2 х7                              2х 5

Завдання з логічним навантаженням

Де треба поставити дужки, щоб рівності були правильними?

18-6+3=9                  11-6-1=6

Задача

Маса однієї капустини 2 кг. Яка маса 5 таких капустин? (10 кг).

( Перевіряється завдання біля дошки).

    Завдання четвертої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Хвилинка каліграфії.

Письмо цифри вісім. (Розгадати кросворд)

    Завдання пятої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Розвиток математичних знань.

Девятиніжка маленька

До Капітошки поспішає.

Чобітки на ніжки купити бажає.

Мерзнуть ніжки у Девятиніжки.

Щоб не трапилось біди

Швидше чобітки купи.

Порахуймо скільки на ніжки

Треба чобітків для  Девятиніжки? ( Домалювати та порахувати.)

 

2+2+2+2+2+2+2+2+2=18

2,  4,  6,  8,  10,  12,  14,  16,  18.

А як можна порахувати користуючись множенням?

2х 9=18( чоб.)

Відповідь: 18 чобітків.

    Завдання шостої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Вдосконалення обчислювальних навичок

Задачі – вірші.

Кролик вуха насторожив –

В нього дуже добрий слух.

Хто ж тепер нам скаже точно:

В двох кролів є скільки вух?

                       Три лисички, три сестрички.

                        Заплели по дві косички.

                        Скільки разом у лисичок

                        Є заплетених косичок?

Встала вранці миша- мати

Дітям зерна роздавати.

6 дітей і всім вона,

Роздала по два зерна.

Скільки, вас питаю я,

Зїла зернят вся сімя?

    Завдання сьомої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Фізкультхвилинка

Зорові вправи

Силові вправи

Плесніть в долоні стільки раз, скільки буде коли я:

2х6-5

2х 2+3

Нахиліться вліво стільки раз, скільки буде коли я:

2х 7-8

2х 5-1

Підстрибніть стільки раз, скільки буде коли я:

2х 9-8

2х 3+3

Пальчикова гімнастика

Олівець в руках тримаю.

Серед пальчиків кручу.

Неодмінно кожен пальчик

Будь слухняним я навчу.

    Завдання восьмої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Робота з підручником

Розвязати задачу

С. 105 № 609

1 серв. – 2 в.

2 серв. -? в.

2 х4=8 (в.)

Відповідь: 8 ватрушок.

     Розвяжи задачі.с. 105 № 612 (усно)

2х 6=12 (г.)

Відповідь: 12 груш.

2х 5=10 (п.)

Відповідь: 10 папужок.

Запиши добутки чисел. с. 105 № 613.

Розв’яжи усно і перевір письмово. с. 105 № 614.

Порівняти вирази. с. 105 № 611.

    Завдання дев’ятої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю,

Вам завдання прочитаю.

Домашнє завдання

Пояснення. с. 105№ 616, № 617.

    Завдання десятої краплинки.

    Ось краплинку я знімаю

Вам завдання прочитаю.

Підсумок уроку

Діти, всі хто отримав маленькі краплинки вийдіть, будь ласка, до дошки.

Доторкніться ними до Капітошки і прочитайте, що людині дає ця розумна наука.

Всі хором читають.

Учись, лічи, складай задачі,

Не зупиняйся ні на мить.

Хто математику полюбить,

Тому в навчанні пощастить.

Діти, ви зрозуміли, що в житті часто доводиться обчислювати суми однакових доданків і тому для обчислення ми будемо застосовувати дію множення. На сьогоднішньому уроці ми неодноразово знаходили суми кількох  доданків, а потім ці суми заміняли множенням. Знання таблиці множення рухає нас вперед по стежині знань. То ж,  діти, вивчіть зразково таблицю множення і міцні знання вам гарантовано.

Урок в нас дуже був цікавим,

Навчив багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальним,

За це подякуємо йому!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81936. Теоретичні та практичні аспекти вдосконалення організації праці та виробництва на прикладі місцевого підприємства 3.22 MB
  Важливою ознакою НОП є її спрямованість на рішення взаємозалежних груп завдань: економічних економія ресурсів підвищення якості продукції ріст результативності виробництва; психофізіологічних оздоровлення виробничого середовища гармонізація психофізіологічних навантажень на людину зниження ваги...
81937. Проблема профессионального самоопределения молодежи в условиях начального профессионального образования 537.5 KB
  В отечественной психологии накоплен богатый опыт в области теории профессионального самоопределения, который во многом предопределил современные подходы к данной проблеме. Это ставшими классическими исследования в области профессиональной ориентации и профконсультирования...
81938. Монтаж главных распределительных щитов (ГРЩ) 798.5 KB
  Щиты ГРЩ предназначены для приёма и распределения электроэнергии (возможен также учёт) в сетях переменного тока с разделенной землёй и нейтралью возможно подключение к сетям с глухозаземлённой нейтралью тип заземления TN-C, TN-S, TN-C-S напряжением до 380 вольт частотой 50 Гц...
81939. Особенности начисления заработной платы в бюджетном учреждении (на примере ФГУ «Карабашская КЭЧ района») 62.03 KB
  Учет труда и заработной платы по праву занимает одно из центральных мест во всей системе учета в учреждении. Он должен обеспечить оперативный контроль над количеством и качеством труда за использованием средств включаемых в фонд заработной платы и выплаты социального характера.
81940. Ресторанный комплекс при клубе знаменитых людей: ресторан высшего класса на 140 мест, бар на 28 мест, арт-кафе на 40 мест, банкетный зал на 100 мест 395.5 KB
  Дипломная работа включает разработку и обоснование использования различных форм и методов обслуживания, выбор средств и информационного обеспечения процесса обслуживания, порядка подготовки торговых помещений к обслуживанию. Определение рыночной стратегии выхода на рынок: сбытовой, ценовой, и рекламной политики.
81941. Управление инновационной политикой компании по продвижению продукции нетрадиционной энергетики на мировой рынок 771.81 KB
  Экономика глобализируется вследствие возникновения новых форм конкуренции, когда возрастающее количества участников мирохозйственных связей не имеет определенной государственной принадлежности. Развертывание процесса глобализации противоречиво с точки зрения характера влияния на национальные экономики...
81942. ОФИСНАЯ PBX НА БАЗЕ СЕРВЕРА АSTERISK 13.09 MB
  Целью квалификационной работы является создание офисной PBX на базе сервера Asterisk с возможностями. Прием и распределения вызовов через диспетчера, удержание вызова, переадресация вызова, переадресация вызова при отсутствии ответа.
81943. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО СТИМУЛИРОВАНИЮ СБЫТА И ПРОДВИЖЕНИЮ ПРОДУКЦИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ 110 KB
  Целью исследования настоящей дипломной работы является: совершенствование работы по стимулированию сбыта и продвижению продукции в ООО «Целебные кристаллы». Задачи исследования: проанализировать теоретические аспекты работы по стимулированию сбыта и продвижению продукции на предприятии.
81944. Изучение особенностей существования финансово-промышленных групп в Российской Федерации и за рубежом 382.5 KB
  Одной из основных целей данной работы является выработка альтернативного существующему подхода к формированию финансово промышленной группы не на основе ссудного кредитования а за счет повышения внутренней эффективности и качественно другой информационной составляющей деятельности ФПГ.