74925

Математичний цирк

Конспект урока

Математика и математический анализ

Мета: навчальна вправляти учнів у засвоєнні табличних випадків множення і ділення числа 8; корекційно-розвивальна удосконалювати вміння розвязувати задачі на знаходження четвертого пропорційного розвивати обчислювальні навички; коригувати логічне мис лення память уяву...

Украинкский

2015-01-09

276.5 KB

3 чел.

     

    Урок-премєра «Математичний цирк»

               

                                Підготувала:

                                               Михальчук Л.І.

                                               вчитель I кваліфікаційної категорії

     

                          Урок-премєра «Математичний цирк»

Тема. Вправи і задачі на застосування таблиці множення і ділення числа 8

Мета: навчальна – вправляти учнів у засвоєнні табличних випадків множення і ділення числа 8;

          корекційно-розвивальна – удосконалювати вміння розвязувати задачі на знаходження                                                          

четвертого пропорційного, розвивати обчислювальні навички; коригувати логічне мис-

лення, память, уяву;

виховна – виховувати дружбу, доброзичливе ставлення до тварин

Обладнання. Фото тварин, малюнки, демонстраційний матеріал, геометричні фігури,

          таблиця-диктофон «Табличне множення і ділення»

                                                          

                                                               Хід уроку

I.Організаційно-психологічна підготовка

  1.  Привітання. Психоформула
  •  

Діти, закрийте очі і пригадайте слова, які викликають у вас приємні відчуття. 

  1.  Гра «Подаруй слово» (учні називають слова, які викликають у них приємні відчуття)
  •  Я думаю, слово цирк у всіх викликає гарні спогади. Ви б хотіли знову туди потрапити? Сьогодні у нас є можливість побувати в математичному цирку.

II.Актуалізація опорних знань учнів

  1.  Гра «Придбай квиточок»
  •  Поїдемо ми з вами потягом. Хочете сісти у вагончики? Для цього потрібні квиточки, а отримаєте ви їх, коли виконаєте завдання.

                                            Сума         Різниця       Добуток        Частка                      

+

*

:


     -   Молодці! Ось ваші квиточки. Можемо рушати.

   

     III.Мотивація навчальної діяльності і повідомлення теми уроку

     

     Учень                      Поїзд рушає, вагони біжать

                                     А в поїзді нашім малята сидять

                                     Чах-чух – і зупинка, час нам вставать,

                                     На циркову премєру поспішать.

     - Ось ми прибули в математичний цирк, і як кожен цирк він має арену. (Словникова робо-                                                                                               .     та. Арена – це майданчик в середині цирку для виступу артистів)

     

     

   - Артистами сьогодні будуть тварини і покажуть вам премєру «Вправи і задачі на застосу-

     вання таблиці множення і ділення числа 8».(На дошку вивішується уявна арена)

   

     

       IV.Закріплення і узагальнення вивченого матеріалу

      

  •  Ой, дітки, трапилось лихо – захворів дресирувальник і тварини-артисти дуже

хвилюються. Може спробуємо їм допомогти?

  •  Починаємо премєру.

     

  1.  Гра «Мовчанка»
  •  Першим номером циркової програми буде виступ Білочки, вона вміло обертає колесо.

                                                                                                                                                                                                                                                                 

2.   Вистава «Кицьчин дім» - Який же дім цієї Кицьки?

     

  •  Щоб ця вистава вам запамяталась, давайте приклади запишемо у зошити.

3.   Корекційне завдання для розвитку уяви (метод ейдетики)

-   Діти, подивіться сюди, уявіть, щоб це могло бути?

     (Діти називають: гори, хвилі, нитка…)

  •  Але ж ми у цирку, яку тварину це нагадує?

  -   А скільки горбів у верблюда?То це…

  •  Так, це на арену вийшли Верблюди і стали один за одним, а Мишка розташувала у горбах результати таблиці множення числа 8.

4.   Каліграфічна хвилинка

         8                     24                    40                    56                   72

 

               16                    32                   48                    64                   80

  •  Перевірка завдання(відповідає один учень).
  1.  Гра «Поділи рибку»  

На арену  вийшла кмітлива Лисичка, вона намагається поділити рибку. ( Учень розповідає умову задачі, записує короткий запис)

                                               

     8м. – 40 рибин

?м. – 45 рибин

(Аналіз задачі, запис розвязання на дошці і у зошитах )

  1.  40: 8 = 5 (р.) – клала лисичка в одну мику;
  2.  45: 5 = 9 (м.)

Відповідь: 9 мисок потрібно, щоб розкласти 45 рибин.

                                             Фізкультхвилинка

Лисичка рано піднялась,

Любесенько потяглась,

Мила личко, мила очки,

Рвала квіточки й листочки.

Хатку власну прикрашала,

Скрізь гарнесенько прибрала.

А тепер вперед мерщій

Полювать сніданок свій.

Ну, а ти, малюк, не стій,

Лінуватись й мить не смій.

  1.  Корекційна гра «Сходинки»
  •  Наступним номером циркової програми буде виступ Слонів.

     

  1.  Танграм «Тварини». Імітація рухів

  1.  Групова робота. Гра «Футбол»
  •  Далі продовжуватимуть премєру Собачки, вони спритно грають у футбол. Я знаю, ви        

теж дуже любите цю гру.

       

(Учні записують приклади в зошити)

  1.  Інсценізована гра «Клоун з диктофоном»
  •  А що, ви всі такі розумні, добре знаєте таблицю множення? Зараз-зараз я буду перевіряти. (Таблиця-диктофон «Табличне множення і ділення», учень переодягнений в костюм клоуна)

  1.  Вправа  «Шифрувальник»
  •  Діти, на цьому циркова премєра закінчилась. Артисти дуже вам вдячні. Що нам допомогло, ви дізнаєтесь, коли виконаєте вправу.

Ж – 7         Б – 9         А – 64         Р – 72         Д – 45         У – 8

    9*5

   69+3

     56:7

    35:5

      79 - 70

    8*8

 

 IV.Підсумок уроку.

  •  Зашифроване слово - «Дружба». Саме дружба допомогла нам сьогодні на уроці.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22799. Визнання Української держави світовим співтовариством. Міжнародне співробітництво незалежної України 31 KB
  Міжнародне співробітництво незалежної України. Важливим кроком в цьому відношенні став робочий візит міністра закордонних справ України Б. Визначною подією в двосторонніх відносинах України з Канадою став офіційний візит до Києва премєрміністра Канади Ж. Важливим кроком на шляху підтвердження вірності України європейському вибору поглиблення її відносин з Францією стало проведення 1 березня 1999р.
22800. Походження назви «Україна» та «українці» 41.5 KB
  Походження назви Україна та українці Назва Україна щодо українських земель вперше зустрічається в Київському літописі 1187 р. За тих часів назва Україна поширювалася на Київщину Переяславщину Чернігівщину. Про походження назви Україна існує кілька припущень. Надєждін пояснив значення слова Україна.
22801. Ранній залізний вік на території України 63 KB
  Протягом тисячолітнього існування в Північному Причорномор'ї античні містадержави справили значний вплив на розвиток місцевих племен: скіфів сарматів слов'ян. Етногенез словян. Перші писемні згадки про словян. Існує кілька концепцій походження словян з яких найпоширеніша така: витоки слов'янської історії сягають щонайменше II тис.
22802. Походження Русі 28 KB
  Основними ознаками будьякої середньовічної держави в тому числі Київської Русі були: розміщення населення не за національним у той період за племінним принципом а за територіальним поява влади не пов'язаної з волевиявленням народу збирання данини для утримання цієї влади династичний спадковий характер влади вождя.
22803. Основні етапи розвитку Києворуської держави 29 KB
  До часів правління Аскольда вчені відносять і першу спробу введення християнства як офіційної релігії у Київській Русі. Володимир починає своє правління посадовивши синів і старших дружинників у містах Русі. У період правління Ярослава Мудрого розширюються кордони Київської Русі: від Чорного моря і пониззя Дунаю на півдні аж до Фінської затоки на півночі від Закарпаття на заході до верхів'їв Волги та Дону на сході. в Київській Русі встановлюється форма правління яку називають тріумвіратом Ярославичів Ізяслава Святослава та Всеволода.
22804. Київська Русь періоду розквіту. Володимир Великий. Ярослав Мудрий 34.5 KB
  Володимир Великий. Ставши Великим князем київським Володимир багато зробив аби зміцнити державу встановити лад і порядок. За часів Володимира в загальних рисах завершилося формування держави. Видатний політик і адміністратор Володимир здійснив серію реформ.
22805. Зовнішня політика Київської Русі та ГВК 25 KB
  Зовнішня політика Київської Русі та ГВК Починаючи із заснування Київської Русі вона досить активно займалася зовнішньою політикою у різних напрямках: політичному економічному релігійному та культурному. перервало зв'язки північносхідних земель Русі з Європою. Для Київської Русі була характерна договірна торгівля значне місце посідав звичайний обмін товар на товар .Отже і в період існування Київської Русі і під час розвитку ГалицькоВолинського князівства зовнішня політика проводилася досить активно і різнобічно.
22806. Причини та наслідки занепаду ГВК 24 KB
  останнього правителя ГалицькоВолинської держави Юрія II була успадкована князями литовської династії Гедиміновичів. Так припинила своє існування ГалицькоВолинська держава. Роль ГалицькоВолинського князівства надзвичайно велика. ГалицькоВолинське князівство відкрило широкий шлях західноєвропейським культурним впливам на Україну зберігаючи при цьому кращі традиції української національної культури.
22807. Хмельниччина 125 KB
  Це час коли ряд блискучих перемог зрушив все українське суспільство мобілізував широку підтримку для Хмельницького і перетворив суто козацьке повстання на загальноукраїнський антипольський рух. 1648 Хмельницький на чолі невеликого загону реєстрових і запорізьких козаків напав на польську залогу на острові Базавлук на Дніпрі і знищив її. Це звільнило Запорізьку Січ від польського контролю притягнуло запорожців на бік Хмельницького обраного гетьманом. Не сподіваючись поважніших труднощів польські полководці Великий гетьман М.