74936

Одиниці вимірювання довжини. Перетворення одиниць вимірювання довжини

Конспект урока

Математика и математический анализ

Мета: систематизувати знання учнів про одиниці вимірювання довжини; вправляти у заміні одиниць вимірювання; закріпити вміння розвязувати задачі на спосіб відношення; познайомити учнів зі старовинними одиницями вимірювання довжини; розвивати аналітико-синтетичні вміння...

Украинкский

2015-01-09

427.5 KB

38 чел.

Математика        4 клас

Урок  № 31 за підручником  М.В.Богдановича,  с. 41- 42.

Тема: Одиниці вимірювання довжини. Перетворення одиниць вимірювання довжини.

Мета: систематизувати знання учнів про одиниці вимірювання довжини; вправляти у заміні одиниць вимірювання; закріпити вміння розв’язувати задачі на спосіб відношення; познайомити учнів зі старовинними одиницями вимірювання довжини;  розвивати аналітико-синтетичні вміння, обчислювальні навички, вміння працювати з фізичною картою України, користуватися масштабом; формувати компетентність вміння вчитися; виховувати наполег-ливість, відповідальність за виконану роботу.

Обладнання:  презентація, таблиця одиниць вимірювання довжини, фізична карта України, карта півкуль.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент 

1.- Дзвоник пролунав веселий,

     Дружно всіх він кличе в клас.

     Починаємо наш урок.

     Цікаві дії на уроці

     Пропоную я для вас.

Станьте струнко, схаменіться,

одне одному всміхніться.

Приготуйте без мороки

Все, що треба до уроку.

Приготовлено? ( Хиток головою)

2.       Програмування учнів на змістовну роботу: - Математика – точна  наука, вона вимагає конкретних, міцних знань. Тому  треба на  уроці  бути уважним, правильно мислити, добре запам’ятовувати. А ще потрібна буде  ваша дружня допомога один одному і мені в тому числі.

II. Контроль і закріплення знань учнів:

  1.  Усні обчислення (презентація):   

    

    

2.  Завдання для опитування:

•   У скільки разів збільшується число, коли до нього справа приписуємо один нуль; два нулі?

•   Як зміниться число 30 000, якщо відкинути в його запису один нуль?

•   Розв’язати задачу:   

Довжина коридору 10 м, ширина — 3 м. Знайти периметр коридору.

 •   Знайти рівні значення величин, поєднати їх стрілками:

IІІ. Повторення та узагальнення вивченого про одиниці вимірювання довжини

1.  Виконання завдання № 259 (1): - Назвіть відомі вам одиниці довжини, починаючи з найменшої (міліметр) і закінчуючи найбільшою (кілометр).

2. – Прочитайте і запамятайте  таблицю вимірювання довжини за № 259 (2):

1 м = 10 дм

1 м = 100 см

1 м = 1000 мм

1 км = 1000 м

1 дм = 10 см

1 см = 10 мм

-  У скільки 1 м більший від 1 см; 1 дм; 1 мм?

3. Математичний диктант:  - Виразіть у кілометрах і метрах.  

(Зразок міркування: 1 км становить 1000 м. Отже, відстань  2 061 м  містить стільки кілометрів, скільки тисяч у числі  2 061, тобто  2;   2 061 м = 2 км 061м).
Найвища гора Українських Карпат - г. Говерла – 2
 061 м.
Найвища гора Кримських гір - г. Роман - Кош – 1 545 м.                                                        Найвища гора Тибета – Еверест  (Джомолунгма)– 8 848 м.                                                      

3. Коментоване виконання завдання  № 261: 

а) – Скільки всього сотень у числі  2 800? Скільки метрів у 2 800 см?

б)  - Виразіть  6 785 см у метрах і сантиметрах.

.

4.  Фізкультхвилинка 

       Фізкультвправи  -  у пошані,

   Ми їх дуже любимо.

   За хвилину відпочинем

   І писати будемо.

   Раз – піднялись, два – присіли,

   Хай мужніє наше тіло.

   Хто ж втомився присідати,

   Може вже відпочивати.

5.  Самостійна робота: № 262 (на вибір 1 стовпчик). 

   - Номер в книзі ви знайдіть,

 Завдання розв’яжіть.

 Прийшов час вже показати,

 Чи вмієте ви рахувати.

  •  Заповніть пропуски так, щоб рівності були правильними.     

64 км =    м

10 км =    м

10 м =      см

25 м =      см

25 м =      дм

25 м =      мм

20 м 8 см =     см

20 м 8 см =     дм

20 м 8 см =     мм                                                  

 

6.  Хвилинка цікавого. Історична довідка. 

         - У старовину існували інші одиниці вимірювання. Порівняйте їх із існуючими.


Верста  як міра використовувалась на Русі з ХІ ст.

 Сажень махова сажень – довжина між вказівними пальцями разведених рук - 2,13 – 2,36 см. (Сахаров).
Коса сажень відстань від пальців витягнутої вверх руки до пальців відстав-ленної в сторону протилежної ноги.

 Бадог (батог)  -  півсажені - 1,06 м. Міра при будівельних роботах ( «правило» у теслярів).

Раніше аршин порівнювали з довжиною руки до плеча. Але довжина руки у всіх різна. Звідси і з’явився вислів «Міряє на свій аршин», тобто судить про все тільки по собі.                                                                                                    Лікоть – найстаріша міра довжини, якою користувались майже всі народи світу. Це відстань від кінця витягнутого середнього пальця руки або зжатого кулака  до ліктевого сгибу. Його довжина коливалась від 38 см до 46 см.

П’ядь – відстань від великого пальця до вказівного – 17 см 8 мм.

Дюйм – ширина великого пальця. У наш час використовується для вимірюван-ня внутрішнього діаметру труб, автомобільних шин, товщини дошок

Перст – стародавня назва вказівного пальця руки, ширина якого дорівнює приблизно 2 см.

7.  Математичний диктант:
- Запишіть, яка на зріст Дюймовочка з казки Г.-К.Андерсена. (2 см 5 мм)
- Марійці з казки «Мудра дівчинка» пан наказав виткати 100 ліктів полотна. Запишіть це в сучасних одиницях вимірювання. (46 м)
- Дві жінки йшли із села в місто на базар. Обидві пройшли 5 верст. Яку відстань пройшла кожна з них? (5 км 355 м)
 8.    -  У наш час для  вимірювання довжини ми користуємося метром.

       Метр -  основна одиниця метричної системи, яка була прийнята у Франції в конці 18 ст. Тогді метр визначали як одну десятимільйону долю ділянки земного меридіану від Північного полюса до екватора. Метрична система поступово розповсюджувалася по країнах і у 1875 році була законодавчо визнана в   17 державами, в том числі і в Росії.

      - Знання мір і самі міри довжини використовуються в різних галузях господарства, їх треба добре  знати.

ІV. Розвиток математичних умінь учнів:

  1.  Коментоване розв’язування задачі  № 263:
  •  З  3 кг сирої кави виходить  2 кг смаженої. Скільки кілограмів смаженої кави вийде з 12 кг сирої?

                                                          3 кг — 2 кг

                                                          12 кг —?

(Зразок міркування. У скільки разів більше ми взяли сирої кави, у стільки ж разів більше вийде смаженої).

  1.  Практична робота з картою України. ( На малюнку у підручнику, с. 42 — карта Глухівського району Сумської області. За цією картою і завданням у вправі № 265 учні знаходять відстані, користуючись масштабом. Доцільно згадати, що таке масштаб і як ним користуватись ).

( Відповіді: 15 км, 15 км, 9 км, 22 км 500 м, 33 км 750 м).                             

V. Домашнє завдання: № 267, 268 (з коментуванням)

      Збіг урок наш, як коротка мить,

     Дуже швидко час біжить.

      Та попереду у нас багато кроків,

      І веселих, із мандрівкою уроків.

      Тож намагайтесь вправно все              вивчати,

      Щоб добре математику знати!

VІ. Підсумок уроку: 

1. — Які одиниці вимірювання довжини вам відомі?  Про які давні одиниці вимірювання довжини ви почули вперше?

2.     Презентація «У світі цікавого» ( з використанням карти півкуль):

  •  Вулкан Везувій на Аппенінах розташован на висоті  1 281 м над рівнем

моря.

  •  Діючий вулкан Етна в Сицілії - на висоті  3 350 м. 

  •  Виразіть висоти вулканів у кілометрах.

  •  За роботу по заслузі щиро дякую вам, друзі.

       Всі дружні й активні були увесь час,

       Тому добрі оцінки отримав кожен із вас.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73396. ДОСЛІДЖЕННЯ АСОРТИМЕНТУ ДЕКОРАТИВНИХ РОСЛИН В ОЗЕЛЕНЕННІ М. ХАРКОВА 456 KB
  Вивчити елементи озеленення м. Харкова, створені з використанням клумбових декоративних рослин. Вивчити наявний асортимент клумбових рослин, та можливості його поповнення за рахунок рослин, які добре пристосовані до екологічних умов нашої території і доречні для вирощування в рокаріях...
73397. Differences in the articulation basis of English, Russian and Kazakh 157.01 KB
  Human speech is the result of highly complicated series of events. The formation of the concept takes place at the linguistic level that is in the brain of the speaker: this stage may be called psychological. The message formed within the brain is transmitted along the nervous system to the speech organs.
73398. Дослідження гетеро структури GaAs, AlGaAs, їх фізико-хімічні та оптичні параметри 800.6 KB
  Концентрація домішок у шарі може бути вище, ніж у підкладці, що забезпечує можливість одержання багатоомних шарів на низькоомних підкладках. Для проведення епітаксіального нарощування необхідно створити умови для конденсації атомів речовини, що осаджується, на поверхні підкладки.
73399. Організація радіаційного контролю виробничого персоналу на хлібопекарського виробництва у надзвичайних ситуаціях 96 KB
  Основними джерелами опромінення населення України як і в інших країнах світу є техногеннопідсилені діяльністю людини природні джерела. Середньорічна ефективна доза опромінення населення цими джерелами в Україні становить понад 6 мЗв.
73400. Информационно-коммуникативные технологии как средство расширения потенциального словаря учащихся на старшем этапе обучения в школе 118.41 KB
  Информационно-коммуникативные технологии как средство расширения потенциального словаря учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в школе. Повышение эффективности обучения школьников является одной из важнейших задач в методике преподавания...
73402. Шарж и пародия в прозе Саши Черного для детей 85.18 KB
  Томаса Манна справедливо называют мастером интеллектуальной прозы. Романы Манна продолжают заданную в мировой литературе традицию философского полифонического романа. Своими литературными учителями Томас Манн называет обожаемого и высоко оцениваемого им Гёте...
73403. Конфликт в организации: содержание и технология разрешения 219.18 KB
  Руководителям в своей работе приходится часто сталкиваться с конфликтами что ставит их перед необходимостью овладеть умениями и навыками управленческого воздействия на конфликты в организации.
73404. Методика пошуку і усунення пошкождень LCD-телевізора 491.34 KB
  Один з них створив на базі рідких кристалів термодатчик використовуючи їх виборчий відбивний ефект інший вивчав вплив електричного поля на нематичні кристали. Коли були вивчені рідкі речовини довгі молекули яких чутливі до електростатичного та електромагнітного поля...