74940

Письмове додавання і віднімання багатозначних чисел. Перевірка додавання і віднімання

Конспект урока

Математика и математический анализ

Мета: ознайомити учнів з прийомами письмового додавання і віднімання багатозначних чисел у межах мільйона; узагальнити уявлення дітей про зв’язок дій додавання і віднімання; закріплювати вміння розв’язувати задачі та рівняння; розвивати навички усної лічби логічне мислення уважність уяву...

Украинкский

2015-01-09

72 KB

0 чел.

УРОК З МАТЕМАТИКИ У 4 КЛАСІ

З ВИКОРИСТАННЯМ ІКТ

Тема: Письмове додавання і віднімання багатозначних чисел. Перевірка додавання і віднімання.

Мета:ознайомити учнів з прийомами письмового додавання і віднімання багатозначних чисел у межах мільйона; узагальнити уявлення дітей про зв'язок дій додавання і віднімання; закріплювати вміння розв’язувати задачі та рівняння; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, уважність, уяву; виховувати інтерес до вивчення математики, астрономії.

Обладнання: підручник, робочий зошит, презентація до уроку.

М. м1

Хід уроку

  1.  Організаційний момент

Проголошення девізу уроку:

«Щоб до космосу злітати, треба математику добре знати!»

  1.  Оголошення теми та завдань уроку.
  2.  вступне слово вчителя з елементами бесіди.

-З давніх-давен люди спостерігали за небом, зірками та небесними світилами. До яких далеких періодів людства ми не зазирнули б, усюди зустрічаємо докази вивчення людьми небесних  світил. Наука, що вивчає небесні тіла та явища називається астрономією. Астрономи найперше оцінили значення для науки експериментальних даних і точної математичної обробки.

- Чи спостерігали ви коли-небудь зоряне небо?

- Які почуття у вас тоді виникали?

- Чи не хотіли б ви зазирнути в його глибини, дізнатися про таємниці Всесвіту?

- Хто з вас мріяв бути мандрівником у космосі? Полетіти на невідому планету?

Сьогодні ми будемо подорожувати планетами, але не Сонячної системи, а Математичної! Подорожуючи ми будемо застосовувати на практиці знання. вміння та навички, які здобули на уроках математики. А також познайомимось з новим, ще невідомим нам, матеріалом.

  1.  Актуалізація опорних знань.
  •  Перед тим як розпочати нашу подорож, ми повинні подолати відстань від Планет Сонячної Системи до наших Математичних.
  1.  Математичний диктант

а) Назвіть планети С.С. (Меркурій, Земля, Юпітер, Венера, Марс, Сатурн, Уран, Нептун).

б) Запишіть під диктовку розміри планет (діаметр)

  •  Меркурій – 4880 км
  •  Земля – 12756 км
  •  Юпітер – 142796 км
  •  Венера – 12 104 км
  •  Марс – 6787 км
  •  Сатурн – 120000км
  •  Уран – 51200 км
  •  Нептун – 49500 км

(Презентація. Слайди 2 – 10)

в) Назвіть планети в порядку зростання величин їх діаметру.

(Меркурій, Марс, Венера, Земля, Нептун, Уран, Сатурн, Юпітер).

г) Назвіть ск-ки

  •  десятків км складає діаметр:

Меркурія – 488 дес.км

  •  сотен км:

Марса – 67 с. км

Венери – 121 с.км

  •  десятків тисяч км

Сатурна – 120 дес.тис. км

Урана – 5 дес.тис. км

  •  тисяч км:

Землі – 12 тис. км

Нептуна – 49 тис. км

  •  сотен тис. км

Юпітера – 1 с.тис. км

  1.  Вивчення нового матеріалу
  •  А зараз час вирушати в подорож на нашому зорельоті.

Перша зупинка буде на планеті Нових Знань. (Слайди 11-12)

  1.  Ознайомлення з письмовим додаванням та відніманням багатоцифрових чисел.

Виконання дій з пояснення.

+344     _ 736       +1532 _27352

638       245  809           14803

Висновок: письмове додавання та віднімання багатоцифрових чисел виконується так само, як і додавання й віднімання трицифрових чисел.

  1.  Наступна Планета Прикладів. (Слайди 13-14)

а) Виконання дій з поясненням

45374+ 8406

5478 – 2349

б) Обчислити значення виразів а+в, в – а, якщо а=3575, в=75431.

  1.  А зараз ми наближаємось до Планети Відпочивайко.

Фізхвилинка

Сонечко прокинулось,

потягнулось,

В різні боки повернулось.

Потім весело всміхнулось,

Діти стали танцювати,

                                         Миле сонечко вітати.               (Слайд 15)

  1.  А відвідавши наступну планету ми закріпимо вміння розв’язувати задачі. Здогадались? Так, на нашому шляху Планета Задачкіно.

а) Задача
У космічному аеробусі 1224місця,а в аеробусі і аеротрамваї 1978 місць. Всього у цих транспортах 15643 місця. Скільки пасажирів можна перевезти окремо аеробусом і аеротрамваєм?

б) Задача
Від Землі в напрямку Венери одночасно вирушили 2 космічні кораблі. Перший пролетів до зустрічі 27124 км, а другий на 30814 км більше. Яка відстань буде між ними?                                                  (Слайди 16,17,18)

V. Підсумок уроку.

Міжпланетна зупинка. Профілактика нашого зорельоту.

М-м2

  1.  Організаційний момент.
  2.  Розвиток математичних знань.
  3.  Продовжуємо нашу подорож. На нас з нетерпінням чекають на Планеті Рівнянь.

а) х + 34013 = 764354;  б) х - 20244 = 45645.             (Слайди 19-20)

  1.  Наш радіоприймач отримав сигнал «SOS» з Планети Помилок.

В їх комп’ютерну систему потрапив вірус. Вони чекають від на допомоги.

«Знайди помилки!»

Використовуй правила перевірки.

+76032       +28340       _89482

13452           2451         76032

88474         31799         13510

Без перевірки

_913452

   13452

 900904

  1.  На цьому наші пригоди не скінчилися. Наш зорельот наближається до Планети Математичного Контролю.
  2.  А на наступній Планеті ми отримаємо цікаву та корисну інформацію.

Планета Цікавинок.

а) Планета Меркурій у 2,5 рази менша, ніж Земля, і у 20 разів меша за розміром. Один оберт навколо Сонця Меркурій здійснює за 88 земних днів, тобто за час, коли на Землі проходить рік, на Меркурії – 4 роки.
- Скільки б вам було років, якщо б ви жили на Меркурії?

10*4=40 (років)

9*4=36 (років)

  •  А яким був би у нас рік?

х2012

      4

8048 (рік)

Але Жити на Меркурії неможливо! На Планеті зовсім немає атмосфери. Опівдні t +400, а опівночі – 200.                             (Слайди 22-24)

  1.  Хвилинка релаксації
  •  А тепер заплющіть очі і уявіть, що ми знаходимось на Незвичайній Планеті Мрій, звідки можна побачити безкрайній Всесвіт, безліч гарних зірочок. А десь зовсім близько від вас світить Ваша зірочка Бажань. І тепер загадайте ваше бажання. Загадали? Тепер порахуємо до трьох і ваші бажання обов’язково здійсняться!
  1.  І остання зупинка буде на Планеті Змагань.

(Зорельоти із завданнями для кожного з трьох рядів)

  •  

  1.  Підсумок уроку
  •  Що нового і цікавого ви дізналися?
  •  Чи знадобляться вам в житті знання з математики, вміння обчислювати та розвивати задачі і приклади?
  •  Що найбільше вам сподобалось?
  •  Над якою темою ми працювали?                                                      (Слайд 25)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78153. Роль и психологические функции руководителя в системе управления 55.01 KB
  Процесс принятия решений значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений не обязательно связанных с данной группой решения часто принимаются на основе прошлого опыта. Решения принимают непосредственно по групповой деятельности предпринимают постоянные попытки разработки новых и неоднозначных решений проблемы Сфера действий руководителя шире поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе Сфера деятельности лидера в основном малая группа Однако несмотря на приведенные...
78154. Самосовершенствование личности 53.53 KB
  Самосовершенствование определяется взаимодействием человека с конкретной социальной средой в ходе которого он вырабатывает у себя такие качества которые дают успех в профессиональной деятельности и в жизни вообще. Рубинштейн трактовал жизненный путь не только как движение человека вперед но и движение вверх к высшим более совершенным формам и лучшим проявлениям человеческой сущности завершение жизни достижение не старости упадка и смерти а достижение личностного совершенства. Причем предъявляемые требования должны быть несколько...
78155. Система образования в Республике Беларусь: состояние и пути развития 45.34 KB
  Кодекс Республики Беларусь об образовании как главный законодательный документ в области образования. Позитивные и негативные тенденции и особенности функционирования системы образования на всех уровнях. Направление совершенствования высшего образования в Республике Беларусь.
78156. Социализация личности. Семейное воспитание 52.23 KB
  Признаки и функции коллектива методика его формирования. Признаки развитого коллектива: наличие общественно и личностно значимых целей; включение членов коллектива в разнообразную социальную деятельность; соответствующая организация совместной деятельности; связь коллектива с обществом; наличие положительных традиций и перспектив; атмосфера взаимопомощи доверия и требовательности; развитые критика и самокритика сознательная дисциплина и др. Это результат упорного целенаправленного и длительного труда всего коллектива результат...
78157. Социальная подструктура личности 33.17 KB
  Стадии социализации личности. Полученные в процессе социализации знания приобретенные личностные качества не станут лишь индивидуальным достоянием а станут достоянием общества так как человек не только обогащается опытом но и реализует себя как личность влияя на жизненные обстоятельства и окружающих людей. Механизмы социализации: Имитация механическое повторение воспроизведение наблюдаемых человеком социальных действий без понимания их подлинного смысла.
78158. Эмоции и психические состояния личности 115.54 KB
  Эмоции имеются и у животных но у человека они приобретают особую глубину имеют множество оттенков и сочетаний. Эмоции различают по интенсивности и длительности а также по степени осознанности причины их появления. В связи с этим выделяют: настроение собственно эмоции и аффекты.
78159. Биологическая и психологическая подструктуры личности 129.43 KB
  Механизмы развития и тренировки памяти. Этот образ соотносится с информацией хранящейся в памяти и мотивационными установками человека. информированность индивида об объекте представлений и продолжительность сохранения его образов: представления памяти т. Особенности памяти: память немыслима без других психических процессов так как она запечатляет сохраняет и воспроизводит психические продукты этих процессов когда мы воспринимаем чтото оно запоминается; память – это сквозной психический процесс так как присутствует в течение...
78160. Введение в курс «Основы психологии» 196.17 KB
  Психология и очень старая и совсем молодая наука. Начало превращения психологии в самостоятельную науку связывают с именем немецкого ученого Христиана Вольфа 1679-1754 опубликовавшего книги Рациональная психология 1732 и Экспериментальная психология 1734 в которых он использовал термин психология. психология окончательно выделилась в самостоятельную науку. Возникли такие ее отрасли как педагогическая юридическая военная управленческая спортивная психология и т.