74960

Ознайомлення з художнім прийомом в живописі «пуантилізмом». Малювання рибки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

МЕТА. Ознайомлення учнів з різноманітністю форм та забарвлення мешканців озер,річок, морів, океанів; ознайомити із художнім прийомом в живописі «пуантилізмом», формування навичок культури роботи з різними художніми матеріалами, виконання вправ на розвиток руки...

Украинкский

2015-01-09

36.5 KB

1 чел.

ТЕМА. Ознайомлення з художнім прийомом в живописі «пуантилізмом». Малювання рибки.

МЕТА. Ознайомлення учнів з  різноманітністю форм та забарвлення мешканців озер,річок, морів, океанів; ознайомити із художнім прийомом в живописі «пуантилізмом», формування навичок культури роботи з різними художніми матеріалами, виконання вправ на розвиток руки, зорово-рухливої координації; виховувати  старанність та акуратність в роботі; розвивати уяву, фантазію та образне мислення.

ОБЛАДНАННЯ. Ілюстрації з зображенням різноманітних  мешканців водойм, зразки поетапного виконання малюнку,презентація « Що таке «пуантилізм», відео « Пуантилізм»

ХІД   УРОКУ

І.Організаційна частина.

- Сьогодні у нас незвичайний урок.

Сьогодні ми зробимо ще один крок

В країну відому, в країну чудову,

В країну Малюйландію.

ІІ.Мотивація навчальних знань.

  •  Діти, можливо декому з вас доводилося бувати на морі, милуватися його хвилями, вдивлятися в темні глибини. Яким ви запамятали море?
  •  Скажіть, будь-ласка, а хто ходив на річку купатися? Що ви там бачили?
  •  Можливо хтось із вас ловив рибку?  Яку?
  •  А ви знаєте що підводний світ приховує в собі безліч таємниць і загадок? У глибинах водоймів дуже багато риб, раків, крабів, молюсків. Вони бувають  великими і маленькими, яскравими і непомітними... Такі схожі й водночас різні.(Перегляд ілюстрацій «Мешканці підводного царства)

ІІІ. Оголошення теми уроку.

    -   Сьогодні ми спробуємо відгадати тему нашого уроку. Послухайте загадку.

                         Крила має, та не літає,

                         Очі має та не моргає,

                         Ніг не має, та не наздоженеш.

                         У воді вона живе

                         Не має дзьоба, а клює. ( Рибка).

  •  Так, звичайно ж, рибка.
  •   Отже, тема нашого уроку «Малювання рибки». Але малювати будемо не так, як звичайно. Познайомимося з цікавим видом малювання «Малювання крапками»(пуантилізм) Для цього подивимося фільм. ( Перегляд відеофільму)

Фізкультхвилинка. Встали із-за парт тихенько,

                                    Потянулися хуткенько.

                                    У долоні поплескали

                                     І на місце посідали.

ІV.Пояснення нового матеріалу.

  1.  Бесіда «Що таке «пуантилізм» (Слайд 1)

Пуантилізм – це цікавий і незвичайний напрям в живописі. Походить від слова «пуанти»- пуанти (взуття)  балерини, які залишають крапки. ( Слайд 2-3)

Винахідниками цього виду живопису були французькі художники ( Слайди 4- 7)

Подивіться, які красиві малюнки, виконані в цьому жанрі. (Слайди 8-10)

Для роботи замість пензля нам необхідна паличка з намотаною  ватою (   паличка для чистки вуха) (Слайд 11)

І сьогодні ми намалюємо рибку, яку розфарбуємо крапками (Слайд 12)

Спочатку зробимо ескіз( Слайд13), потім крапками розфарбуємо (Слайд 14)

2. Пояснення учням поетапність малювання рибки на дошці.

  •  Зараз я вам продемонструю поетапність  малювання рибки.( зразки поетапного виконання малюнку).

- Потрібно  провести пунктирну лінію, завдовжки вашої майбутньої рибки.

- Малюємо криву лінію у вигляді дуги зверху і знизу від пунктиру.

- Домальовуємо декілька заокруглених ліній, для того, щоб вийшов у нас хвостик.

- Виділяємо дугою частину голови.

- Витираємо допоміжні лінії ( пунктир).

- Домальовуємо ротик, плавники, око.

- Одягаємо рибку в луску, малюючи півкола.

- Розфарбовуємо нашу  рибку крапками.

V.Практична робота.

1.Інструктаж з техніки безпеки.

  •  З фарбами користуватися обережно.
  •  Щіточки не струшувати на парту, на підлогу, на товариша.
  •  Не крутитися, щоб не заважати іншим.
  •  Не передавати робочі інструменти іншим.
  •  Робоче місце повинно бути чистим.

Фізкультхвилинка.  Повернулись до вікна,

                                    Посміхнулись до дружка.

                                    Ми не дивимось наліво,

                                    А малюємо красиво.

2. Самостійна діяльність учнів.

3. Індивідуальна допомога учням.

VІ.Підсумок уроку.

1.Перегляд та оцінювання робіт.

2.Демонстрація дитячих малюнків.

3.Прибирання робочих місць.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56421. Разработка и исследование модели разделителя падающих и отражённых волн на основе направленного моста 2.79 MB
  Одними из наиболее точных приборов для измерения СВЧ трактов являются векторные анализаторы цепей (ВАЦ). Цепи, которые могут быть проанализированы с помощью ВАЦ...
56423. Модели комбинаторики сниженной стилистической маркированности слов на примере произведений Сью Таунсенд «The Secret Diary of Adrian Mole, Aged 13¾» «The Growing Pains of Adrian Mole» и «The True Confessions of Adrian Albert Mole» 549 KB
  Объектом исследования данной работы являются слова сниженной стилистической маркированности, присущие художественному дискурсу С. Таунсенд.
56424. Інфінітивні групи. Тести. (10-11 класи) 102.5 KB
  Ich habe... meine Hausaufgaben zu machen. meine Hausaufgaben zu mache. zu machen meine Hausaufgaben.
56425. Проектирование ресторана «Атлантида» 1.33 MB
  В настоящее время общественное питание достигло огромного прогресса, который не останавливается, а продолжает развиваться все с большей и большей скоростью. Это доказывается появлением и открытием большого количества ресторанов и баров разного класса, кафе, столовых, всевозможных закусочных и других предприятий
56426. ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПК «ПОБЕДА» ЕРАВНИНСКОГО РАЙОНА 456.5 KB
  В последнее десятилетие произошли кардинальные изменения во многих сферах экономической деятельности, в том числе в системе оплаты труда и отчислений страховых взносов в социальные фонды.
56427. ДЕЯКІ ТАБЛИЦІ ТА АЛГОРИТМИ, ЯКІ ДОПОМАГАЮТЬ УЧНЯМ 36 KB
  Навчити учня вчитися, забезпечити його такою системою знань і умінь, які необхідні для подальшої самоосвіти, розвинути його творчу особистість повинна сьогодні школа. Вона не може дати людині запас знань на все життя...
56428. Внедрение информационных технологий в начальной школе - важный фактор развития способностей ребенка 32.5 KB
  Ведь с помощью компьютера можно получить увидеть или услышать определённую информацию: текст кроссворд картинку звук аудиозапись текстовый материал видеозапись просмотр любого развивающего...
56429. НАЙРОЗУМНІШИЙ 109 KB
  Питання охоплюють мовознавчий матеріал з тем Словосполучення та просте речення та Складносурядні та складнопідрядні речення оскільки бажано гру проводити під час тижня української мови...