74961

Заняття з образотворчого мистецтва «Мандрівка до осіннього лісу» в 2 класі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: учити дітей малювати листочки різними способами, робити відбитки природних матеріалів, досягти композиції шляхом правильного розміщення на площині, розвивати кольоровідчуття ока, образне мислення, уміння бачити красу й гармонію довколишнього світу...

Украинкский

2015-01-09

40 KB

0 чел.

Заняття з образотворчого мистецтва

«Мандрівка до осіннього лісу» в 2 класі

Мета: учити дітей малювати листочки різними способами, робити відбитки природних матеріалів, досягти композиції шляхом правильного розміщення на площині, розвивати кольоровідчуття ока, образне мислення, уміння бачити красу й гармонію довколишнього світу; формувати естетичні почуття, виховувати охайність під час роботи з фарбами. Виховувати любов до природи рідного краю.

Обладнання: таблиці, зразки робіт, листочки різних порід дерев, програвач із записом музики.

Слайд 1

Хід уроку

І. Організація класу

Холодно в полі, в саду, на городі,

Осінь мандрує по нашій господі.

Тепло і затишно в класі у нас,

Доброго дня, ми вітаємо вас.

ІІ. Актуалізація знань

За народним переказом Осінь-старша дочка Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім, стала четвертою порою року. Посилаючи осінь на землю, сонце сказало їй: «Забирай усе моє багатство. Я віддаю тобі все золото. Будь щедрою і люди полюблять тебе». Кожного року осінь чарує золотом.

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

- Чому ж осінь називають золотою?

- А де найкраще можна побачити і відчути осінь? (У лісі)

Тож помандруємо в осінній ліс.

- Правила поведінки в лісі не забули?

ІV. Засвоєння знань

- Ми опинилися в осінньому лісі.

Слайд 2

- Подивіться, як тут красиво!

- А що за звуки чуємо ми:

Вітер в лісі – ш-ш-ш

Нахилив берізку-ой-ой

Повзе їжачок під сухим листям…

Сів птах на гілочку…

Заскрипів могутній дуб…

Впав листочок…

- Аж ось і чарівна полянка.

Які ж дерева чекають нас на полянці?

Вони не просто чекають, а ще і приготували для нас завдання.

Слайд 3

Завдання-у кошиках. Ми повинні виконати завдання, знести всі кошики до лісникової хатки, отримати подарунки.

Берізка

Слайд 4

- Про що ж нас просять тремтливі листочки берізки?

- Прочитати вірші, де згадуються дерева восени.

Тихо осінь ходить гаєм,

Ліс довкола аж горить,

Ясен листя осипає,

Дуб нахмурений стоїть.

Небеса прозорі, як глибінь ріки,

Падають як зорі

З явора листки.

Роздивись листочки, які тут зображені. Якого вони кольору? З яких вони дерев?

Слайд 5

у берізок – золоте, у клена – жовте, чи жовто-червоне, у вишні – зелені, у горобини – червоні, груша-смородина – багряні, різнокольорове.

- Затанцюйте танок осіннього листя (під музику).

Слайд 6

- Поясніть, чому у дерев опадає листя? (З настанням холоду припиняється рух соку по стовбурах і гілках дерев. Листочкам не вистачає поживних речовин. От вони і не мають сили триматися за гілочку і тихенько опадають. Листочки розгойдуються, ніби кажуть останнє: «Прощай»).

Горобина:

Слайд 7

Назвіть слова-родичі:

Слайд 8

точилсок

(сито, лис, точило, число, лист, листок, листочок)

(робота в парах)

Клен

Слайд 9

Гра «Шифрувальники»

Слайд 10

каштан

олень

пшениця

ясен

- Зарядка для пальчиків.

Сорока-ворона, калина-малина,

На клені сиділа. кленок-голубок,

Сорока-ворона, жовтіє, сумує

Діток лічила. осінній листок

Обведіть у зошиті листочок клена (спочатку у повітрі). Листочок з п’ятірні руки.

Слайд 11

Дуб

Змагання з армреслінгу.

(змагання на віджимання на руках)

Дуб-лікар

Слайд 12

Лічилка - фізкультхвилинка.

- Ой, дуб, дуба, ой, дуб, дуба,

Жолудець під дубом тупа.

В нього шапочка новенька,

Кожушиночка жовтенька.

Ніжкою туп-туп,

З мене буде дуб-дуб.

Слайд 13

- Намалюйте дубовим листочком ще одного листочка-близнюка.

Ото ж ми і прийшли до лісової хатинки, де заховано приз для всіх мандрівників.

Завдання: Як вести себе в осінньому лісі?

(тихенько, слухати тишу, не злякати пташок, кидати, обсипатися осіннім листям).

Аж ось і приз цукерки, які носять назву дерев для всіх мандрівників.

Покажіть свої малюнки.

V. Закріплення знань

- Про що дізналися на уроці?

- Що найбільше сподобалось?

Інтерв’ю

Дякую за роботу на уроці.

VІ. Висновки уроку

Демонстрація робіт

Які ж вони, осінні листочки? Слайд 14

Л- лагідні

И –милі

С – святкові

Т – тендітні

О – охайні

Ч – чарівні

К – красиві

И – сміливі


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66932. Чорнобильська балада 57.5 KB
  Мета. Виховувати почуття співчутливості, критичне ставлення до історичних подій. Розвивати почуття гордості за свій народ. Прищеплювати любов до рідного краю. Обладнання. Стіл, накритий вишитим рушником, свічка, живі квіти, фотографії пожежників, магнітофон, фонограми...
66933. На Чорнобиль журавлі летіли 1.91 MB
  Мета заходу: згадати про трагедію віку — вибух на ЧАЕС, поглибити знання студентів про неї, визначити негативний вплив аварії на стан навколишнього середовища та здоров'я населення; розвивати вміння школярів аналізувати та узагальнювати навчальну інформацію, вміння виразно декламувати...
66934. Christmas in the Wood 49 KB
  Dady: Ok.Sit here and listen attentively. It was winter, December. All people were on Christmas Eve. The snow is falling down…. And there were a beautiful fir-tree in the middle of the "wood ". Some more trees are around it..
66935. Cooking 12.85 MB
  Today we’ll continue speaking about food and cooking. We’ll recollect the constructions there is/are and use these constructions in practice. So we’ll speak English, repeat and learn words, work with grammar, play and do a lot of interesting things.
66936. Ми у космос летимо. Заняття за інтересами 920 KB
  Мета. Закріпити вміння учнів працювати з технікою складання паперу «Орігамі». Виготовити моделі ракет, супутників, гратографії «Сузір’я», геометричну аплікацію, мозаїку «Чумацький шлях». Навчати працювати в групах, в парах та закріплювати вміння працювати з ножицями,...
66937. Рідна земля, живи! Виступ екологічної агітбригади 76.5 KB
  Мета: донести до людей значення екологічних проблем, зокрема, характерних для рідного краю; залучати учнів до агітаційної роботи з даного питання; виховувати любов до планети Земля, сприяти хоча б частковому вирішенню екологічної ситуації.
66938. Даруйте радість людям – і стане світ багатшим 53.5 KB
  Виховувати в учнів почуття доброти чуйності милосердя поваги до людей; формувати активну життєву позицію яка проявляється в дієвій допомозі людям; формувати в учнів уміння формулювати судження виховувати високі моральні якості. Добро спішіть творити люди. Живіть добро звершайте Та нагород за це не вимагайте.
66939. «Сумні дати серця» (сторінками життя Василя Стефаника) 120.5 KB
  Мета:познайомити учнів із життєвим шляхом українського письменника Василя Стефаника, розкрити трагізм його життя; розвивати чуйність, увагу, спостережливість; виховувати почуття патріотизму, любові до України, її синів. У додатку – презентація «Надто добрий знавець народної мужицької душі (життя і творчість В.Стефаника)».
66940. Професія педагога: «за» і «проти» 38.5 KB
  Слово суддям заключне слово класного керівника хід класної години Класний керівник: Сьогодні моє слово до вас мої вихованці. На нашому ринзі незвичайна і дуже відповідальна зустріч зустріч захисників і противників професії педагога. У правому куті команда захисників професії.