74970

Букварний період

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Ознайомити дітей з буквою «Е», «е» та її звуковим значенням, закріплювати вміння розрізняти функціональне значення звука та букви, розвивати навички звуко-буквенного аналізу слів, формувати навички правильної вимови звуків у словах, збагачувати словниковий запас.

Украинкский

2015-01-09

28 KB

5 чел.

Проект уроку з навчання грамоти в 1 класі

Дата проведення:.16.12.2013 р.

Тема: Букварний період.

          

Урок № 99

Тема уроку: Позначення одного голосного звука двома різними буквами залежно від твердості чи м’якості попереднього приголосного звука. Буква Е.

Мета уроку: Ознайомити дітей з буквою «Е», «е» та її звуковим значенням, закріплювати вміння розрізняти функціональне значення звука та букви, розвивати навички звуко-буквенного аналізу слів, формувати навички правильної вимови звуків у словах, збагачувати словниковий запас.

                      Сприяти розвитку артикуляційного апарату, розвивати фонематичний слух, розвивати пізнавальну сферу та навчальні дії самоконтролю та самооцінки, навчально-пізнавальний інтерес.

                      Виховувати повагу до своїх товаришів, любов до рідної мови, вчити поважати думку іншого.

Тип уроку: урок постановки навчальної задачі.

Необхідне обладнання та матеріали:

Н.О.Воскресенська, А.О.Свашенко Сонечко (Буквар): Підручник для навчання грамоти. – Х.: СПДФО Бурдов. 2008. – 160с.

Н.Г.Вакула – Савуляк Зошит для друкування у 1 класі. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2013. – 48с.

Індивідуальний набір карток для звукового аналізу для кожного учня.

ТЗН: мультимедійний центр.

Використана література:

1. Державний стандарт початкової загальної освіти Київ 2012.

  1.  Програма з української мови. Система розвивального навчання Ельконіна-Давидова. 1-4 класи. Харківська академія неперервної освіти. Незалежний науково методичний центр «Розвиваюче навчання».
  2.  Старагіна І.П., Перепелицина О.А., Сосницька Н.П. Початковий етап розвивального навчання рідної мови. Система Д.Б. Ельконіна – В.В.Давидова. Частина 2. Читання та письмо. Методичні рекомендації для вчителя. – Харків: розвиваюче навчання, 2010. – 60с.
  3.  Анісімова Г.О. Уроки навчання грамоти: посіб. для вчителя / Г.О.Анісімова, Л.В.Павленко. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2011. – 344с.
  4.  М.С. Вашуленко Методика навчання української мови в початковій школі «Літера ЛТД». 2011. – 363с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59487. Подорож козацькими стежками 124.5 KB
  Тож сьогодні ми з вами загадаємо як зародилась Січ як козаки боронили рідну землю про славних гетьманів. Козаки казали: Січ мати а Великий Луг батько€. То хто ж вони козаки Це вільні люди. На сцену виходять козаки.
59488. Сценарій відкритого уроку: Чорнобильська трагедія 89.5 KB
  Мета. Ознайомити учнів з однією із трагічних сторінок України, розкрити наслідки трагедії, ознайомити з тими заходами, які приймає уряд України з метою запобігання подібного лиха.
59491. Виховна година “Перше квітня” 39 KB
  Ісландські саги кажуть що звичай обманювати в день першого квітня введений асами богами в память Скадеї дочки Тіясса. Цей звичай дуже поширений у Данії Швеції Норвегії. Але таке пояснення викликає сумнів бо звичай обманювати в день першого квітня...
59493. Франческо Петрарка – державний діяч, філософ, поет. Загальна характеристика “Книги пісень” 76 KB
  Мета: розкрити учням творчий світ Петрарки у світлі поняття краси як основи світобачення поета розвивати емоційноестетичне сприйняття учнів активізувати роботу всього класу розвивати творчі та аналітичні здібності.
59494. Андріївські вечорниці 62 KB
  От і дівчата вже йдуть. Дівчатавсі: сміх Слава Богу в вашій хаті Дівчина1: Добрий вечір тітонько Чи можна в вашу хату Мати: Слава навіки Заходьте дівчата сідайте Зараз вареників на всіх наліпимо. Може ще гості будутьПорається Галя: Давайте дівчата не роздягайтеся побіжіть до криниці по воду.