74970

Букварний період

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Ознайомити дітей з буквою «Е», «е» та її звуковим значенням, закріплювати вміння розрізняти функціональне значення звука та букви, розвивати навички звуко-буквенного аналізу слів, формувати навички правильної вимови звуків у словах, збагачувати словниковий запас.

Украинкский

2015-01-09

28 KB

6 чел.

Проект уроку з навчання грамоти в 1 класі

Дата проведення:.16.12.2013 р.

Тема: Букварний період.

          

Урок № 99

Тема уроку: Позначення одного голосного звука двома різними буквами залежно від твердості чи м’якості попереднього приголосного звука. Буква Е.

Мета уроку: Ознайомити дітей з буквою «Е», «е» та її звуковим значенням, закріплювати вміння розрізняти функціональне значення звука та букви, розвивати навички звуко-буквенного аналізу слів, формувати навички правильної вимови звуків у словах, збагачувати словниковий запас.

                      Сприяти розвитку артикуляційного апарату, розвивати фонематичний слух, розвивати пізнавальну сферу та навчальні дії самоконтролю та самооцінки, навчально-пізнавальний інтерес.

                      Виховувати повагу до своїх товаришів, любов до рідної мови, вчити поважати думку іншого.

Тип уроку: урок постановки навчальної задачі.

Необхідне обладнання та матеріали:

Н.О.Воскресенська, А.О.Свашенко Сонечко (Буквар): Підручник для навчання грамоти. – Х.: СПДФО Бурдов. 2008. – 160с.

Н.Г.Вакула – Савуляк Зошит для друкування у 1 класі. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2013. – 48с.

Індивідуальний набір карток для звукового аналізу для кожного учня.

ТЗН: мультимедійний центр.

Використана література:

1. Державний стандарт початкової загальної освіти Київ 2012.

  1.  Програма з української мови. Система розвивального навчання Ельконіна-Давидова. 1-4 класи. Харківська академія неперервної освіти. Незалежний науково методичний центр «Розвиваюче навчання».
  2.  Старагіна І.П., Перепелицина О.А., Сосницька Н.П. Початковий етап розвивального навчання рідної мови. Система Д.Б. Ельконіна – В.В.Давидова. Частина 2. Читання та письмо. Методичні рекомендації для вчителя. – Харків: розвиваюче навчання, 2010. – 60с.
  3.  Анісімова Г.О. Уроки навчання грамоти: посіб. для вчителя / Г.О.Анісімова, Л.В.Павленко. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2011. – 344с.
  4.  М.С. Вашуленко Методика навчання української мови в початковій школі «Літера ЛТД». 2011. – 363с.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80067. Демосфенові поради 38 KB
  Мета. Познайомити дітей з новим навчальним предметом - риторикою, з історією виникнення риторики, порадами Демосфена, розвивати усне мовлення учнів, виховувати почуття ввічливості. Обладнання: малюнок із зображенням Риторинки на Демосфена, лялька - Риторинка, посібник «Риторика», зошит.
80068. Різдвяні зустрічі 94 KB
  Мета: на кращих зразках творів світової літератури, музики та народної творчості вчити учнів читати мовою оригіналу; розвивати навики виразного читання, акторські здібності, вміння працювати в команді; виховувати любов до мистецтва, гарний смак.
80069. Від Різдва до Водохреща 69.5 KB
  Мета: знайомити учнів з традиціями, звичаями та обрядами українського народу, що пов’язані Різдвяно-новорічними святами; розвивати акторські здібності учнів, уміння виразно читати поетичні та прозові твори; виховувати повагу до традицій нашого народу, милосердя, почуття прекрасного.
80070. ROAD SAFETY 49 KB
  It is a traffic-light. You can see it at the cross-roads in the big cities. Look. It has three colours: red, yellow and green. If you see a red colour you must stop. If you see a yellow colour you must wait. If you see a green colour you can cross the street.
80071. Классный час «Я – ребенок, я – личность» 49.5 KB
  Не скучайте не зевайте ничего не упускайте ученик в костюме скомороха Добрый день уважаемые гости Собрались мы сегодня поговорить о личности. Каждому из нас шестиклассников очень хорошо знакомо чувство обиды. Иногда кажется что тебя не понимают с твоим мнением не считаются забывают что ты личность
80072. СТОЇТЬ В СКОРБОТІ МАТИ – УКРАЇНА, БІЛЯ МОГИЛ СВОЇХ ДІТЕЙ СТОЇТЬ… 69.5 KB
  Світ мав би розколотися надвоє, сонце мало б перестати світити, земля перевернутися від того, що це мало місце! Але світ не розколовся і сонце сходить, Земля обертається, як їй належить. І ми ходимо по цій землі зі своїми тривогами і надіями, ми, єдині спадкоємці всього, що було.
80073. Дзвони Чорнобиля 31.5 KB
  Звичайний день. Всі люди йдуть у своєму напрямку: хто на роботу, хто до школи, а хто просто у своїх справах. Лише один вчений, відчувши погіршення самопочуття та плітки про вибух на АЕС, вирішив перевірити повітря на радіаційний фон.
80074. Природознавство. Річки 35 KB
  Мета: Поглибити знання учнів про кругообіг води в природі, ознайомити з складовими частинами річки, вміти знаходити лівий та правий берег, розвивати світогляд учнів, виховувати любов до рідного краю. Тип урока: Комбінований. Наочність: «Чарівна квітка», зошит з дидактичними завданнями, «Ніч на Дніпрі».
80075. Моя родина (урок довкілля в 3 класі) 43 KB
  Сім’я, мов сонечко, зігріває дитину від народження і до кінця днів. Сім’я – це гніздечко любові і тепла для кожного з нас. У родині має панувати злагода і повага до близьких, менші повинні шанувати старших, особливо бабусь і дідусів.