75006

Мова моя українська чарівна. Виховний захід

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: зал прикрашений плакатами з крилатими висловами про мову прислів’ями плакати з назвами команд завдання загадки ребуси кросворди. І будемо зараз готові Полинути в країну рідного слова...

Украинкский

2015-01-11

40.5 KB

0 чел.

Година цікавої української мови

для учнів 2-4класів

Тема: Мова моя українська чарівна

Є найрідніша для кожного з нас.

Мета: Розширювати і збагачувати знання учнів про мову. Розвивати

навички застосування Знань рідної мови практично, вміння правильно висловлювати свої думки. Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, уміння працювати в групах. Прищеплювати любов до української мови, бажання нею досконало володіти і пропагувати серед ровесників та старших. Виховувати взаємоповагу, взаємодопомогу.

Обладнання: зал прикрашений плакатами з крилатими висловами про мову, прислів’ями,

плакати з назвами команд, завдання, загадки, ребуси, кросворди.

Хід проведення

І. Розподіл на команди: «Калинка», «Вербичка», «Тополька», «Барвінок», «Мальва».

ІІ. Привітання команд, вступне слово учителя та ведучих

Учитель:

Дорогі друзі! Триває тиждень української мови.

І будемо зараз готові

Полинути в країну рідного слова.

Якою цікавою є наша мова –

Запевнити вас я сьогодні готова.

Цікава мандрівка чекає на нас,

Чи кожен до неї готовий із вас?

Тільки сьогодні, і тільки до нас

Чарівна мова наша прийде у клас.

1 ведуча:  Велична, щедра і прекрасна мова,

 Прозора й чиста, як гірська вода.

 Це України мова барвінкова,

 Така багата й вічно молода.

 Вимовляю кожне слово,

 Кожне слово, наче спів.

 Найдорожча рідна мова,

 Мова діда і батьків.

2 ведучий:  Ну що б, здавалося, слова…

 Слова та голос – більш нічого.

 А серце б’ється, ожива,

 Як їх почує!

 Може чужі мови будем колись знати,

 Та рідну найбільше будем шанувати.

 Берегти її плекати буду всюди повсякчас,

 Бо ж єдина, так, як мати, мова в кожного із нас!

Учитель: Дорогі діти! Щоб година цікавої української мови проходила організовано,

потрібно дотримуватись певних правил:

  1.  Уміти працювати в групі з девізом: один за всіх та всі за одного.
  2.  Спочатку подумати, а потім відповідати.
  3.  Сигналізувати про готовність відповідати карткою з назвою команди.
  4.  Відповідати чітко і лаконічно.
  5.  Найперша правильна відповідь – 1 бал.
  6.  Переможцем стане команда, у якої найбільша кількість балів.

ІІІ. Виконання завдань.

 Учитель: Пробуджуйте розум, пробуджуйте думку,

      На вас чекає мовна розминка!

1.Мовна розминка

1.1.Відгадати загадку:

Ця хатинка невеличка,

Має тридцять три кімнати,

В кожній з них живе сестричка.

Як же цю хатинку звати? (Абетка, алфавіт)

  1.  Розказати український алфавіт. (Кожна команда називає по 6 літер,               команда , яка  не готова продовжити вибуває з гри).
    1.  Скільки в українській мові голосних? Назвати їх.
    2.  Як визначити скільки складів у с лові?
    3.  Як пишуться назви міст?
    4.  Яка буква в українській мові не позначає звука?
    5.  Скільки звуків позначає буквосполучення дж, дз?
    6.  На які дві групи поділяються приголосні звуки?
    7.  Коли букви я, ю, є, ї позначають два звуки?
    8.  Що означає вислів: накивати п’ятами?

2.Завдання «Плутанка»

Утворити нові слова, використовуючи числове значення літер:

1432  3214  32415

Кіно  тіло  ручка

Коні  літо  курча

3.Завдання «Утвори слова»

Утворити якнайбільше нових слів із букв слова ластівка..

4.Завдання «Розкодуй слова»

Користуючись цифровими позначеннями літер в алфавіті, прочитати слова.

 6 11 3 1  18  17 1 17 1  16 12 23 19  15 21 1 14

 диван   мама   літо   край

5. Завдання «Утвори прислів’я»

Із частин речення утворити прислів’я і прочитати.

 

Гостре словечко  як ліхтар без світла.

Не кидай слова  коле сердечко.

Голова без розуму  на вітер.

6.Завдання «Знайди приховані слова»

Прочитайте слова і підкресліть «приховані слова».

Екскаватор  буксир  пролісок

Плід   якір   коса

Козуб   баштан  отрута

Корабель  пристань  комар

7.Завдання «Метаграми»

З Н  - частина я доби,

З П – я грію щозими.

З Р – предметом стану я, -

От вам загадка моя. (ніч – піч – річ)

На мені молотять хліб,

Віють, сушать кілька діб.

А якщо з кінця читати –

Будуть миші враз тікати. (тік – кіт)

8.Завдання «Паліндром»

Паліндром (від грецького – той, що рухається назад, вертається) – перевертень.

Придумати слова –паліндроми.

Кіт – тік, гул – луг, бузок – козуб, сир – рис, дід – дід)

9. Завдання «Буріме»

Спробуємо дібрати риму:

 Ярослав у човен сів,

Ловить в річці  …. карасів.

Має Галя добру звичку

Класти книжку на … поличку.

Скласти вірш за кінцевими словами.

………………….. картуз

…………………...гарбуз.

………………….. гладенький –

………………….   маленький.

ІV. Підведення підсумків. Визначення команди-переможця.

Слово вчителя.

Дорогі діти! Мабуть, ви впевнилися, що наша мова таємнича, незбагненна, прадавня, невичерпна, але досі нами не опанована. Тому у нас попереду ще багато подорожей до країни Мовограй.

Наша зустріч завершується. На закінчення спробуємо всі разом дібрати слово у вірш про чарівну мову.

 Щоб  розумним і мудрим стати, треба мову рідну … (знати).

А щоб вміти говорити, треба рідну мову … (вчити).

Знає кожен з нас чудово – не прожити нам без … ( мови).

Рідна  ж мова пелюсткова, мудра, світла … (світанкова).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69206. Основні види руху літального апарату. Горизонтальний політ літака 1.78 MB
  Основними видами руху які розглядаються в динаміці польоту є горизонтальний політ набір висоти зниження зліт посадка віраж та ін. При розрахунках льотних даних літака зручно користуватися графічними залежностями тяги від швидкості і висоти польоту.
69207. Зліт і посадка літака 6.06 MB
  Зліт і посадка є відповідно первинним і завершальним етапами польоту літака. При зльоті й при посадці змінюються швидкість і висота польоту тому рух літака в цих режимах є несталим. Зліт і посадка літака найбільш відповідальні етапи польоту що вимагають від льотчика граничної уваги і точності.
69208. ЛІТАК ТА ЙОГО СИСТЕМИ 1.62 MB
  Швидкісна система координатних осей ОXYZ використовується для вивчення аеродинамічних сил та при розв’язанні задач аеродинамічного розрахунку літака рис. Початок швидкісної системи координатних осей розміщено в центрі мас літака. Головною віссю є швидкісна вісь ОХа направлена по вектору швидкості літака.
69209. Середні величини та показники варіації 167.5 KB
  Середня величина це узагальнююча кількісна характеристика сукупності однотипних явищ по одній варіюючій ознаці. Найважливішою умовою наукового використовування середніх величин в статистичному аналізі суспільних явищ в тому числі й методом динамічних...
69211. Статистка робочої сили та робочого часу 291 KB
  Статистка робочої сили та робочого часу. Суть та значення робочої сили та робочого часу. Статистика робочого часу та його структури. Аналіз використання робочого часу.