75007

Мово моя материнська, Сценарій свята

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Чудова наша мова міцне моє коріння А як же я без нього могла б на світі жить Тоді б мене чекало духовне зубожіння Бо мову і Вітчизну не можна розділить Пісня О мово моя муз. Мов соловї наша мова співуча. Вірте не вірте Твердо я знаю: Мова це вірність рідному краю...

Украинкский

2015-01-11

52 KB

0 чел.

Сценарій свята

«Мово моя материнська»

Мета:  Залучати дітей до джерел і витоків народної спадщини; підтримувати у школярів інтерес до вивчення рідної мови; виховувати любов до мови свого народу.

Обладнання: портрет Т.Г.Шевченка, вишивані рушники; плакативислови  про мову, кетяги калини, колоски жита, пшениці.

Музична композиція «Одна єдина в цілім світі». Під музику діти заходять до зали.

Вчитель: Доброго дня, шановна родино! Запрошуємо Вас на щире слово, бесіду мудру, свято наше родиннеторжество рідної мови.

  Чудова наша моваміцне моє коріння,

  А як же я без нього могла б на світі жить?!

  Тоді б мене чекало духовне зубожіння,

  Бо мову і Вітчизну не можна розділить!

Пісня  «О, мово моя»  муз. Т.Михайлової,   сл.  В.Сосюри.

Учень 1.       Вірш про мову, Юрій Макаренко.

 Мов солов’ї наша мова співуча.

 Чують її  і рівнини і кручі

 В радісну мить, чи у днину негожу

 Серце зігріть лише словом я зможу.

Слово мене як завжди обігріє,

   Вічність мине, а воно не зотліє.

   Має воно дужу силу єднання,

   Слово – вікно, в світ краси і кохання.

   Вірте – не вірте,

   Твердо я знаю:

   Мова – це вірність рідному краю.

Учень 2. Н.Діденко «Рідна мова»

 Вона ніколи не вмирала,  Не раз над нею насміхались,

Вкраїнська мова голосна  Були такі, сказати слід

І хоч не раз її топтали  І все ж бо нею розмовляли

Знов оживала, мов весна.  І прадід і увесь мій рід.

 І ми шануймо нашу мову,

 Топтать нікому не дамо.

 Бо наше слово, вільне слово

 Для нас, українців дано.

Вчитель Рідну мову називають неоціненним скарбом нашого народу. Про неї писали і пишуть українські письменники і поети.

Вірші, які прозвучали, написані поетами Маньківського краю. Надруковані вони у збірці «Первоцвіт».

9 листопада українська культура і наука широко відзначає День української писемності.

Сьогодні у нас в гостях Павло Миколайович Підвисіцький – учитель української мови та літератури за фахом. Нині – провідний спеціаліст районної ради.

На наше свято ми запросили людину, яка кохається в поезії, його віршам

притаманні патріотичні почуття, любов до рідного краю і  рідного слова.

Це – Анатолій Леонідович Слободяник.

Перше слово ми надаємо нашому гостю Павлу Миколайовичу. (виступ).

Учень 3.  

А.Слободяник «Україні»

Моя вишнева Україно,    І Кобзареве віще слово,

Ти хлібосільний краю мій!..  І стовисока вись оця.

О, рідна мово солов’їна,   І неньки пісня колискова,

Я був, і є,  й до скону твій…  Любов’ю гріють нам серця.

  Й Дніпра-Славути хвилі сині,

  І ниви колос золотий…

  Прийми ж любов від свого сина

  Вишневий, рідний краю мій!..

Вчитель. Який чудовий вірш! Його автор – А.Л.Слободяник.

 Запрошуємо його до слова.

(Виставка книг А.Слободяника: «Первоцвіт», «Пісні над Тікичем», «Щедрую матері»).

Вчитель. Українська мова своєю милозвучністю посідає одне з перших місць між європейськими. Її красу, співзвучність визнає весь світ.

І ось болісний парадокс: сама ця мова зазнала приниження. І виникає думка написати книгу з віршами про українську мову.

Батько одного хлопчика-п’ятикласника розповів, що його син зробив у щоденнику запис: принести до школи клумачний словник.

У поета майнула думка – треба пояснити хлопцеві, що таке тлумачний словник. І не тільки пояснити, а й зацікавити, щоб учні вчили мову не тому, що треба, а тому, що цікаво. Щоб мова не здавалась сухим предметом.

Д.Білоус «Тлумачний словник» (вірш інсценізовано).

Вчитель. Автор цього вірша Дмитро Білоус. Знайомлю вас з його книгою «Диво калинове. Чари барвінкові».

Чому «диво»? Тому що наша мова дивовижно багата, легка, красива, співуча.

Чому «чари»? Тому що мова чарує кожного, кому не чуже відчуття краси і

гармонії.

Диво калинове. Адже калина – символ України.

Пісня «Калинонька».   Вірші К.Перелісної, музика О.Зозулі.

Вчитель. Народна мова – безмежний океан. Це думи, поеми, казки, легенди, перекази, приказки, прислів’я. Немає в світі людини, яка б не любила казок або не чула їх.  

Сьогодні в нас на святі шкільний бібліотекар – Головань Олена Миколаївна.

(Виступ.  Вікторина казок).

Вчитель. Що для мене рідна мова? Це мова мого дитинства, мова казок і пісень. Це мова землі, трави, мова золотої бджілки і вишневого цвіту.

Любов до рідної мови починається ще з колиски, з маминої пісні. Колискові пісні зачаровують усіх, хто їх чує, надзвичайною ласкою і простотою. У них мамина ласка і любов, світ добра, краси і справедливості.

Учень 4.       Д.Білоус «Найдорожче»

Синів і дочок багатьох народів

Я зустрічав, які перетинали

Гірські й морські кордони і на подив

Багато бачили, багато знали…

Я їх питав із щирою душею

Яку ви любите найбільше мову?

І всі відповідали:

Ту, що нею співала рідна мати колискову Пісня. Колискова «Сонько-дрімко»

Вчитель. Дорогі діти! Починаючи з маминої колискової, любіть мову, яка є неоціненним скарбом нашого народу.

  З 2000 року в Україні розпочалося грандіозне мовне змагання під назвою «Міжнародний

конкурс знавців української мови». Щороку 9 листопада, у День української мови та

писемності мовний марафон відкривається у різних славних своєю історією місцях

України.

Сьогодні розпочався І етап VII Міжнародного конкурсу знавців української мови            

ім. П.Яцика.

Проведемо конкурс-змагання. (запрошуємо учнів 3-4 класів).

(Під час проведення конкурсів проводяться ігри, вікторини, змагання серед глядачів).

Підведення підсумків. Нагородження учасників.

Учень 5. Будем рідну мову    Учень 7.        Тож, вивчайте рідну мову

Дружно ми вивчати     Вже тепер, з маленьких літ,

Розберемо кожне слово    Українське наше слово

 Щоб її нам краще знати.    Хай звучить на цілий світ.

Учень 6. Бо вона така чарівна,  Учень 8.  Бо вона нам найрідніша,

Мелодійно так звучить.    Зрозуміла і ясна.

Поміж мовами – царівна     Поетична, найсвятіша

Як без неї в світі жить?!    І чарівна, як весна.

Пісня «Ми маленькі українці»  сл. Н.Шугніло, муз. Г. Васіної

Вірш (всі діти)  А.Малишко «Буду я навчатись»

      Буду я навчатись мови золотої

      у трави-веснянки, у гори крутої

      в потічка веселого, що постане річкою

      в пагінця зеленого, що зросте смерічкою.

Буду я  навчатись мови-блискавиці

в клекоті гарячім кованої криці

в корневищі пружному ниви колоскової

в леготі шовковому пісні колискової,

щоб людському щастю дбанок свій надбати,

щоб раділа з мене Україна-мати.

Вчитель.

Василь Олександрович Сухомлинський писав: «Мова – це глибина тисячоліть. Це

найдорожчий скарб, переданий нам сотнями і сотнями попередніх поколінь, злелієний у

пісні, в переказі, в приказці. Слово нам доносить з глибини віків радості і пристрасті,

сподіванки й горе наших предків. Мова – це душа народу.

Мова – то цілюще народне джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам всихає від спраги».

Мине час, ви станете дорослими. Мені хочеться, щоб ви зростали в ріднім краї, де вас постійно супроводжуватиме рідне слово.  І ніколи не цурайтеся нашої рідної співучої мови.

Учень. Ніхто не має права забувати

 Своєї мови рідної ніде

 Як ті пісні, які співала мати

 І як своє дитинство золоте.

Пісня.    Під святкову музику діти виходять із зали.

 

Додаток до свята «Мово моя материнська»

Завдання 1. Закінчіть прислів я:

І. 1. Гостре словечко _______________________________________________

   2. Від теплого слова ______________________________________________

   3. Землю красить сонце, ___________________________________________

ІІ. 1. Слово – не горобець, ____________________________________________

    2. Умій сказати, __________________________________________________

    3. І від малої мурашки ____________________________________________

Завдання 2. Запиши до кожного фразеологізму відповідне слово-пояснення:

І. 1. Рукою подати __________________________________________________

   2. Тримати язик за зубами _________________________________________

   3. Водити за носа ________________________________________________

ІІ. 1. Робити з мухи слона ___________________________________________

    2. Байдики бити _________________________________________________

    3. Зарубати на носі _______________________________________________

Завдання 3.  Склади чотиривірш про осінь зі словами:

І. Осінь   ІІ. Листочок

  просинь       струмочок  

  дарує         летить

  чарує       дзвенить

Завдання 4.Запишіть слова, що мають склади – назви нот (для обох команд):

Завдання 5.  Портрети українських діячів зображені на українських гривнях  

 (вкажіть відповідно стрілочками):

1 гривня    Тарас Шевченко

2 гривні    Іван Франко

5 гривень    Ярослав Мудрий

10 гривень    Володимир Мономах

20 гривень    Богдан Хмельницький

50 гривень    Леся Українка

100 гривень   Іван Мазепа

200 гривень   Михайло Грушевський


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33265. Основные положения по проектированию организационных структур управления 35 KB
  Заключается в разумной централизации функций работников в отделах и службах предприятия с передачей в нижнее звено функции оперативного управления. Обеспечивается закреплением за каждым подразделением определенных функций управления. Характеризует достижение минимально необходимых затрат на построение и содержание организационной структуры управления.
33266. Предмет науки управления (менеджмента) 41.5 KB
  Содержание функций управления. Менеджмент это процесс управления руководства отдельным работником рабочей группой коллективом для достижения цели организации. Менеджмент подразумевает определенную категорию людей получивших профессиональное образование в сфере управления и практически занимающихся руководством.
33267. Характеристика основных принципов управления организацией 58.5 KB
  творчества менеджеров основаны на определенных законах Законы управления Законы управления Содержание 1. Организация управления 4. Законы присущие всем сторонам управления 1.
33268. Эволюия основных подходов к менеджменту, характеристика школ 49 KB
  Эволюия основных подходов к менеджменту характеристика школ Основные положения школ менеджмента: Школа научного управления. Школа административного управления. Ее основные принципы: Развитие принципов управления. Описание функций управления.
33269. Характеристика современных концепций менеджмента (системный , ситуационный , количественные подходы). Сущность целевого и стратегического подхода в менеджменте 30.5 KB
  При ситуационном подходе возникшем в конце 60х годов не считается что концепции традиционной теории управления. школы человеческих отношений и школы науки управления неверны. Считая концепцию процесса управления применимой ко всем организациям сторонники ситуационного подхода нашего столетия признают что. хотя общий процесс одинаков специфические приемы которые должен использовать руководитель для эффективного управления могут значительно варьироваться.
33270. Классификация и общая характеристика управления методов управления персоналом 56.5 KB
  Классификация и общая характеристика управления методов управления персоналом Управление персоналом как специфическая деятельность осуществляется с помощью различных методов способов воздействия на сотрудников. Экономические методы Экономические методы управления являются способами воздействия на персонал на основе использования экономических законов. Наиболее распространенными формами прямого экономического воздействия на персонал являются: хозяйственный расчет материальное стимулирование и участие в прибылях через приобретение ценных...
33271. Управленческое решение: содержание, виды . Стадии и технологии принятия управленческих решений 68.5 KB
  Классификация управленческих решений Классификационный признак Группы Управленческих решений Степень повторяемости проблемы Традиционные Нетипичные Значимость цели Стратегические Тактические Сфера воздействия Глобальные Локальные Длительность реализации Долгосрочные Краткосрочные Прогнозируемые последствия решения...
33272. Элементы налога на имущество организаций и их характеристика 26 KB
  Элементы налога на имущество организаций и их характеристика. Налог на имущество организаций является наиболее весомым в региональных налогах. Плательщиками налога на имущество являются: организации включая банки и кредитные учреждения в том числе с иностранными инвестициями являющиеся юридическими лицами в соответствии с законодательством РФ; филиалы и другие аналогичные подразделения организаций имеющие отдельный баланс и расчетный счет; организации с иностранными инвестициями иностранные компании фирмы международные объединения и...
33273. Элементы транспортного налога и их характеристика 25.5 KB
  Объектом налогообложения являются транспортные средства подлежащие регистрации в соответствии с постановлением Правительства РФ №938 от 12. Налоговой базой является мощность двигателя которая указана в технологическом паспорте транспортного средства в лошадиных силах или киловаттах мощности. Налог исчисляется в рублях с каждой лошадиной силы киловатта мощности каждого транспортного средства по ставкам. Налог уплачивается раз в год по месту нахождения плательщика или регистрации транспортного средства и зачисляется в территориальный...