75007

Мово моя материнська, Сценарій свята

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Чудова наша мова – міцне моє коріння А як же я без нього могла б на світі жить Тоді б мене чекало духовне зубожіння Бо мову і Вітчизну не можна розділить Пісня О мово моя муз. Мов солов’ї наша мова співуча. Вірте – не вірте Твердо я знаю: Мова – це вірність рідному краю...

Украинкский

2015-01-11

52 KB

0 чел.

Сценарій свята

«Мово моя материнська»

Мета:  Залучати дітей до джерел і витоків народної спадщини; підтримувати у школярів інтерес до вивчення рідної мови; виховувати любов до мови свого народу.

Обладнання: портрет Т.Г.Шевченка, вишивані рушники; плакативислови  про мову, кетяги калини, колоски жита, пшениці.

Музична композиція «Одна єдина в цілім світі». Під музику діти заходять до зали.

Вчитель: Доброго дня, шановна родино! Запрошуємо Вас на щире слово, бесіду мудру, свято наше родиннеторжество рідної мови.

  Чудова наша моваміцне моє коріння,

  А як же я без нього могла б на світі жить?!

  Тоді б мене чекало духовне зубожіння,

  Бо мову і Вітчизну не можна розділить!

Пісня  «О, мово моя»  муз. Т.Михайлової,   сл.  В.Сосюри.

Учень 1.       Вірш про мову, Юрій Макаренко.

 Мов солов’ї наша мова співуча.

 Чують її  і рівнини і кручі

 В радісну мить, чи у днину негожу

 Серце зігріть лише словом я зможу.

Слово мене як завжди обігріє,

   Вічність мине, а воно не зотліє.

   Має воно дужу силу єднання,

   Слово – вікно, в світ краси і кохання.

   Вірте – не вірте,

   Твердо я знаю:

   Мова – це вірність рідному краю.

Учень 2. Н.Діденко «Рідна мова»

 Вона ніколи не вмирала,  Не раз над нею насміхались,

Вкраїнська мова голосна  Були такі, сказати слід

І хоч не раз її топтали  І все ж бо нею розмовляли

Знов оживала, мов весна.  І прадід і увесь мій рід.

 І ми шануймо нашу мову,

 Топтать нікому не дамо.

 Бо наше слово, вільне слово

 Для нас, українців дано.

Вчитель Рідну мову називають неоціненним скарбом нашого народу. Про неї писали і пишуть українські письменники і поети.

Вірші, які прозвучали, написані поетами Маньківського краю. Надруковані вони у збірці «Первоцвіт».

9 листопада українська культура і наука широко відзначає День української писемності.

Сьогодні у нас в гостях Павло Миколайович Підвисіцький – учитель української мови та літератури за фахом. Нині – провідний спеціаліст районної ради.

На наше свято ми запросили людину, яка кохається в поезії, його віршам

притаманні патріотичні почуття, любов до рідного краю і  рідного слова.

Це – Анатолій Леонідович Слободяник.

Перше слово ми надаємо нашому гостю Павлу Миколайовичу. (виступ).

Учень 3.  

А.Слободяник «Україні»

Моя вишнева Україно,    І Кобзареве віще слово,

Ти хлібосільний краю мій!..  І стовисока вись оця.

О, рідна мово солов’їна,   І неньки пісня колискова,

Я був, і є,  й до скону твій…  Любов’ю гріють нам серця.

  Й Дніпра-Славути хвилі сині,

  І ниви колос золотий…

  Прийми ж любов від свого сина

  Вишневий, рідний краю мій!..

Вчитель. Який чудовий вірш! Його автор – А.Л.Слободяник.

 Запрошуємо його до слова.

(Виставка книг А.Слободяника: «Первоцвіт», «Пісні над Тікичем», «Щедрую матері»).

Вчитель. Українська мова своєю милозвучністю посідає одне з перших місць між європейськими. Її красу, співзвучність визнає весь світ.

І ось болісний парадокс: сама ця мова зазнала приниження. І виникає думка написати книгу з віршами про українську мову.

Батько одного хлопчика-п’ятикласника розповів, що його син зробив у щоденнику запис: принести до школи клумачний словник.

У поета майнула думка – треба пояснити хлопцеві, що таке тлумачний словник. І не тільки пояснити, а й зацікавити, щоб учні вчили мову не тому, що треба, а тому, що цікаво. Щоб мова не здавалась сухим предметом.

Д.Білоус «Тлумачний словник» (вірш інсценізовано).

Вчитель. Автор цього вірша Дмитро Білоус. Знайомлю вас з його книгою «Диво калинове. Чари барвінкові».

Чому «диво»? Тому що наша мова дивовижно багата, легка, красива, співуча.

Чому «чари»? Тому що мова чарує кожного, кому не чуже відчуття краси і

гармонії.

Диво калинове. Адже калина – символ України.

Пісня «Калинонька».   Вірші К.Перелісної, музика О.Зозулі.

Вчитель. Народна мова – безмежний океан. Це думи, поеми, казки, легенди, перекази, приказки, прислів’я. Немає в світі людини, яка б не любила казок або не чула їх.  

Сьогодні в нас на святі шкільний бібліотекар – Головань Олена Миколаївна.

(Виступ.  Вікторина казок).

Вчитель. Що для мене рідна мова? Це мова мого дитинства, мова казок і пісень. Це мова землі, трави, мова золотої бджілки і вишневого цвіту.

Любов до рідної мови починається ще з колиски, з маминої пісні. Колискові пісні зачаровують усіх, хто їх чує, надзвичайною ласкою і простотою. У них мамина ласка і любов, світ добра, краси і справедливості.

Учень 4.       Д.Білоус «Найдорожче»

Синів і дочок багатьох народів

Я зустрічав, які перетинали

Гірські й морські кордони і на подив

Багато бачили, багато знали…

Я їх питав із щирою душею

Яку ви любите найбільше мову?

І всі відповідали:

Ту, що нею співала рідна мати колискову Пісня. Колискова «Сонько-дрімко»

Вчитель. Дорогі діти! Починаючи з маминої колискової, любіть мову, яка є неоціненним скарбом нашого народу.

  З 2000 року в Україні розпочалося грандіозне мовне змагання під назвою «Міжнародний

конкурс знавців української мови». Щороку 9 листопада, у День української мови та

писемності мовний марафон відкривається у різних славних своєю історією місцях

України.

Сьогодні розпочався І етап VII Міжнародного конкурсу знавців української мови            

ім. П.Яцика.

Проведемо конкурс-змагання. (запрошуємо учнів 3-4 класів).

(Під час проведення конкурсів проводяться ігри, вікторини, змагання серед глядачів).

Підведення підсумків. Нагородження учасників.

Учень 5. Будем рідну мову    Учень 7.        Тож, вивчайте рідну мову

Дружно ми вивчати     Вже тепер, з маленьких літ,

Розберемо кожне слово    Українське наше слово

 Щоб її нам краще знати.    Хай звучить на цілий світ.

Учень 6. Бо вона така чарівна,  Учень 8.  Бо вона нам найрідніша,

Мелодійно так звучить.    Зрозуміла і ясна.

Поміж мовами – царівна     Поетична, найсвятіша

Як без неї в світі жить?!    І чарівна, як весна.

Пісня «Ми маленькі українці»  сл. Н.Шугніло, муз. Г. Васіної

Вірш (всі діти)  А.Малишко «Буду я навчатись»

      Буду я навчатись мови золотої

      у трави-веснянки, у гори крутої

      в потічка веселого, що постане річкою

      в пагінця зеленого, що зросте смерічкою.

Буду я  навчатись мови-блискавиці

в клекоті гарячім кованої криці

в корневищі пружному ниви колоскової

в леготі шовковому пісні колискової,

щоб людському щастю дбанок свій надбати,

щоб раділа з мене Україна-мати.

Вчитель.

Василь Олександрович Сухомлинський писав: «Мова – це глибина тисячоліть. Це

найдорожчий скарб, переданий нам сотнями і сотнями попередніх поколінь, злелієний у

пісні, в переказі, в приказці. Слово нам доносить з глибини віків радості і пристрасті,

сподіванки й горе наших предків. Мова – це душа народу.

Мова – то цілюще народне джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам всихає від спраги».

Мине час, ви станете дорослими. Мені хочеться, щоб ви зростали в ріднім краї, де вас постійно супроводжуватиме рідне слово.  І ніколи не цурайтеся нашої рідної співучої мови.

Учень. Ніхто не має права забувати

 Своєї мови рідної ніде

 Як ті пісні, які співала мати

 І як своє дитинство золоте.

Пісня.    Під святкову музику діти виходять із зали.

 

Додаток до свята «Мово моя материнська»

Завдання 1. Закінчіть прислів я:

І. 1. Гостре словечко _______________________________________________

   2. Від теплого слова ______________________________________________

   3. Землю красить сонце, ___________________________________________

ІІ. 1. Слово – не горобець, ____________________________________________

    2. Умій сказати, __________________________________________________

    3. І від малої мурашки ____________________________________________

Завдання 2. Запиши до кожного фразеологізму відповідне слово-пояснення:

І. 1. Рукою подати __________________________________________________

   2. Тримати язик за зубами _________________________________________

   3. Водити за носа ________________________________________________

ІІ. 1. Робити з мухи слона ___________________________________________

    2. Байдики бити _________________________________________________

    3. Зарубати на носі _______________________________________________

Завдання 3.  Склади чотиривірш про осінь зі словами:

І. Осінь   ІІ. Листочок

  просинь       струмочок  

  дарує         летить

  чарує       дзвенить

Завдання 4.Запишіть слова, що мають склади – назви нот (для обох команд):

Завдання 5.  Портрети українських діячів зображені на українських гривнях  

 (вкажіть відповідно стрілочками):

1 гривня    Тарас Шевченко

2 гривні    Іван Франко

5 гривень    Ярослав Мудрий

10 гривень    Володимир Мономах

20 гривень    Богдан Хмельницький

50 гривень    Леся Українка

100 гривень   Іван Мазепа

200 гривень   Михайло Грушевський


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67683. Проект устройства управления стиральной машины 380 KB
  На основании анализа функциональной спецификации можно выделить следующие блоки которые необходимо реализовать аппаратным способом: ВХОДЫ: модуль датчика температуры; модуль переключателя режимов; модуль датчика уровня воды; ВЫХОДЫ: модуль управления двигателем; модуль управления насосом...
67684. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ В ПРЯМОУГОЛЬНОМ ВОЛНОВОДЕ 143.39 KB
  Стенки волновода являются идеально проводящими. Проверить выполнение граничных условий на стенках волновода при x=0 и y=0 b. Определить максимальные значения плотностей продольного и поперечного поверхностных токов на всех стенках волновода на частоте f2.
67685. Изучение электромагнитных волн 61.57 KB
  Элементарный электрический вибратор создает в свободном пространстве монохроматическое поле с частотой f. Сопротивление излучения вибратора равно R∑, а среднее за период значение излученной мощности равняется P∑ср. Фаза комплексной амплитуды электрического тока, протекающего по вибратору, равна нулю.
67686. Аналіз рівня готовності майбутніх соціальних педагогів до реалізації посередницької функції та дослідження особливостей здійснення посередництва соціальними педагогами ЗОШ 212.7 KB
  Спецкурс щодо підвищення рівня готовності майбутніх соціальних педагогів до виконання посередницької діяльності в ЗОШ та семінар для поліпшення рівня реалізації посередницької функції соціальними педагогами ЗОШ.
67687. Побудова компілятора з використанням середовища розробки Borland CodeGear RAD Studio Delphi 2009 188.9 KB
  Метою даної курсової роботи є вивчення теоретичних основ, на яких базується робота компілятора, а також програмна реалізація алгоритмів кожної стадії компіляції вихідного коду. Курсова робота полягає в створенні окремих частин компілятора заданої мови, а саме: лексичного аналізатора...
67688. ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ – ШЛЯХ ДО КРАСИ І ДУХОВНОГО ОДУЖАННЯ СУСПІЛЬСТВА 97 KB
  При розгляді поняття художньо-творчого розвитку особистості як методу становлення естетичного суб`єкту, як носiя специфічно естетичної модальності світовідношення, що проявляє саме художньо-творчу активність, а не якусь іншу, само собою знімається питання про критерії естетичного розвитку людини
67689. Разработка цифрового измерителя технологического многоканального на основе AVR микроконтроллера AT90S4414 183.5 KB
  В данной работе используется микроконтроллер AT90S4414 фирмы Atmel. Микросхема выполнена в 40-выводном корпусе, что дает безусловный выигрыш. Таким образом, микроконтроллер имеет (4 внешних порта РА ,РВ,РС и РD). Прибор обеспечивает производительность, приближающуюся к 1 МГц.
67690. Разработка схем трехразрядного счетчика 491 KB
  Основной функцией счётчика является прибавление единицы к некоторому коду. У каждого счётчика есть диапазон значений который определяется количеством триггеров входящих в его состав. Основные параметры которые необходимо улучшать в счётчиках это быстродействие и время задержки.
67691. Скремблеры. Системы криптографической защиты информации 817.9 KB
  Суть скремблирования заключается в побитном изменении проходящего через систему потока данных. Скремблирование широко применяется во многих видах систем связи для улучшения статистических свойств сигнала и осуществляется на последнем этапе цифровой обработки.