75114

Основные части и движущие силы организации

Доклад

Менеджмент, консалтинг и предпринимательство

В стратегическую вершину входят все управляющие звенья компании. Основная цель управление стратегией и развитием компании управление границами компании. Производственное ядро профессионалы цеха люди выполняющие основную деятельность по профилю компании...

Русский

2015-01-12

59.28 KB

7 чел.

8.1.Основные части и движущие силы организации.

Виды организаций: предпринимательская, машинная, профессиональная, диверсифицированная, инновационная.

5 основных частей организации  и их движущие силы:

 

  1.  В стратегическую вершину входят все управляющие звенья компании.

Движущая сила – лидерство.

Основная цель – управление стратегией и развитием компании, управление границами компании.

Тип организации – предпринимательский  либо зарождающийся бизнес, малый и средний бизнес внутри крупной структуры при открытии новых направлений.

  1.  Производственное ядро (профессионалы, цеха) - люди выполняющие основную деятельность по профилю компании (например-парикмахеры), люди в небольших организациях.

Большое внимание уделяется на повышение квалификации работников.

Движущая сила – профессионализм.

Основная цель - непосредственно производство товаров или оказания услуг по профилям деятельности компании.

Агентства по оказанию услуг или узкопрофильные организации.

  1.  Средний менеджмент.

Движущая сила- координация.

Основная цель – трансляция пожеланий рабочих руководителям, контроль за эффективной деятельностью работников, координация.

Руководители среднего звена: начальники отделов, структуры маркетинга и продаж. Присутствует в многопрофильном бизнесе и проектных организациях, либо в продуктовой компании, где много линеек продукта.

  1.  Техносфера: планово-экономический отдел, финансовый, управление персоналом, отдел качества, логистика, отдел контроллинга.

Движущая сила – рационализация.

Основная цель – активизировать все ресурсы организации.

Организации машинного типа (все процессы механизированы, зарегламентированы, стратегия прописана на много лет вперед, люди легко заменяются).

Нефтяные, металлургические компании.

  1.  Поддерживающая структура: отдел материально-технического обеспечения; юридический отдел, отдел пиара, общественности, структуры по связям с партнерами.

Движущая сила – кооперация.

Основная цель – обеспечение нормальной работы организации, расширение границ организации.

Сюда относятся все последние структуры инновационного типа, а также инновационные компании.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79367. Свято Святого Миколая 505 KB
  Виростають діти і добра казка зникає а Миколай залишається. Хто це Кожен памятай Це святий наш Миколай Діточок він всіх згадає Їм дарунки посилає Він вже близько вже іде Наша пісня хай гуде Пісня Ой хто хто Миколая любить Жив колись давно на світі Десь у Азії юнак Роздавав дарунки дітям...
79369. Свято ввічливих і вихованих дітей 2.37 MB
  Мета: Вчити ввічливому спілкуванню з ровесниками, дорослими. Збагачувати словниковий запас учнів, узагальнити знання учнів про правила поведінки вдома, в школі, в громадських місцях. Виховування в учнів ввічливість, чемність, доброзичливість.
79372. Збережемо книги 44.5 KB
  Мета: закріпити знання та вміння учнів щодо правил поведінки з книгою, виховувати любов і бережливе ставлення до книги, відремонтувати підручники. Обладнання: роздатковий матеріал у вигляді коміксу, пам’ятка для учнів, щодо збереження книг, ножиці, клей, папір, клейка стрічка.
79374. Принцип толерантності 72.5 KB
  Ознайомити учнів із поняттям «толерантність»; формувати ціннісні відношення дитини до самого себе; формувати уявлення про різновиди толерантності, готовності розуміти, приймати, спілкуватися з іншими людьми, взаємодіяти з ними на основі співчуття, співрозуміння, доброзичливості
79375. Поняття про основні галузі господарства і технології, які в них застосовуються. Правила внутрішнього розпорядку і правила безпечної роботи в шкільних майстернях 22.38 KB
  Мета: ознайомити учнів із програмою й об’єктами праці, основними галузями виробництва, із прикладами технологій, які в них застосовуються; повторити правила внутрішнього розпорядку і безпечної роботи в шкільних майстернях; навчити характеризувати основні галузі виробництва і види технологій...