75200

Искусственные языки

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Искусственные языки Система изучающая данную область называется Интерлингвистика Она изучает аналоги человеческого языка и языки используемые в узколокальных целях например машинные языки Эсперанто окциденталь или интерлингве волапюк это искусственные языки которые изначально создавались с целью преодоления языкового барьера который существует в человечестве легенда о языковом барьере появилась ещё в дохристианское время во время строительства Вавилонской башни. в Варшаве появился проект языка эсперанто составленный...

Русский

2015-01-12

19.78 KB

0 чел.

32. Искусственные языки

Система, изучающая данную область, называется Интерлингвистика

Она изучает аналоги человеческого языка, и языки, используемые в узколокальных целях (например, машинные языки)

Эсперанто, окциденталь ( или интерлингве) , волапюк – это искусственные языки, которые изначально создавались с целью преодоления языкового барьера, который существует в человечестве (легенда о языковом барьере появилась ещё в дохристианское время, во время строительства Вавилонской башни).

В 1887 г. в Варшаве появился проект языка «эсперанто», составленный врачом Л. Заменгофом.

На эсперанто переведена практически вся мировая литературная классика. Эсперанто изучается в некоторых школьных, университетских курсах. Официальным языком международного общества вегетарианства и Интерпола является эсперанто.

В Эсперанто есть только правила, нет исключений. Основан на латинском, славянском, французском, немецком языках. Характеризуется легкой грамматической системой. После 2й мировой войны потерял своё значение, так как всё большее и большее значение приобретает английский.

Естественный язык – язык общения людей, созданный не целенаправленно, а  исторически.

Пиджинизированные, креолизированные языки - это естественные языки.

Креолизированные языки - народы африки, получившие независимость, создали из смеси родного языка и языка бывших хозяев новый нац. язык.)

Фиджинизированные яз-возникли в определенных целях и являются результатом определенных условий. Язык торговли.

Язык лингва-франка (пиджинизированный язык)-язык средневековья, сложившийся в районе Средиземноморья.  В конце средних веков он состоял из фр, ит, исп, портовых языков и арабской грамматики.

Пиджин инглиш (17-19 в)-Язык моряков,пиратов, купсоц на побережье Китая и Японии. Английская лексика смешана с китайской грамматикой. Пример: chillo = child.

Бичлямар – пиджин на основе англ языка. Распространен был в прибрежных районах Океании. В 20 веке вышел из употребления.

Креолизованные языки  возникли на островах Карибского моря, куда свозили рабов из разных стран. Вследствие этого язык имел искаженную лексику и упрощенную грамматику. Когда территории получили независимость, язык стал национальным.

Подлинный международный язык может образоваться лишь исторически на базе реальных национальных языков.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

74959. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Задачі на знаходження невідомого діленого шляхом складання рівняння 60 KB
  Мета: закріпити таблицю ділення на 8 навчити розвязувати задачі на знаходження невідомого діленого складаючи рівняння повторити зв’язок дій множення і ділення; формувати вміння розвязувати задачі на три дії; розвивати логічне мислення увагу...
74960. Ознайомлення з художнім прийомом в живописі «пуантилізмом». Малювання рибки 36.5 KB
  МЕТА. Ознайомлення учнів з різноманітністю форм та забарвлення мешканців озер,річок, морів, океанів; ознайомити із художнім прийомом в живописі «пуантилізмом», формування навичок культури роботи з різними художніми матеріалами, виконання вправ на розвиток руки...
74961. Заняття з образотворчого мистецтва «Мандрівка до осіннього лісу» в 2 класі 40 KB
  Мета: учити дітей малювати листочки різними способами, робити відбитки природних матеріалів, досягти композиції шляхом правильного розміщення на площині, розвивати кольоровідчуття ока, образне мислення, уміння бачити красу й гармонію довколишнього світу...
74962. Світло і тіні. Замальовка «Рум’яне яблучко» 51 KB
  Мета: дати учням короткі відомості про світло, тінь, об’єм; продовжити знайомити учнів з виражальними засобами живопису; формувати вміння аналізувати та змішувати кольори; формувати образне, логічне та просторове мислення; стимулювати розвиток допитливості...
74963. Осінній натюрморт. Натюрморт як жанр образотворчого мистецтва. Зображення осіннього натюрморту з натури 91.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів з різними видами і жанрами образотворчого мистецтва. Провести бесіду про один із жанрів - натюрморт. Вчити дітей малювати натюрморт, передаючи правильне розміщення, розмір, форму, пропорції і колір предметів.
74964. Математичний фестиваль 202.5 KB
  Зацікавити розум дитини, прищепити учневі смак, пристрасть до навчання, інтерес до предмета, активізувати і стимулювати розумову і пізнавальну діяльність, розвивати самостійність і творчість, логічне та образне мислення, математичну мову учнів, через гру інтерес до математики...
74965. Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий 212 KB
  В игре принимают участие 2 команды 9х классов: команда Радиус радостные активные дружные изобретательные умные смелые команда Фигура физически развитые инициативные грамотные умелые развеселые азартные. Команды приветствуют друг друга зрителей объявляя название и расшифровку обривиатуру...
74966. Фалес Мілетський – давньогрецький математик і філософ 277.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з фактами біографії Фалеса Мілетського та його внеском у розвиток математики розвивати пізнавальну активність мову творче мислення память виховувати любов до математики. Обладнання: ілюстрації з зображенням Фалеса сонячного затемнення...
74967. Материки Землі 417 KB
  Мета. Продовжувати формувати уявлення про глобус, карту півкуль, уміння читати карту, працювати з нею; Розвивати просторові уявлення, вміння висловлювати свої думки, сформувати уявлення про материки, їх природні умови, особливості рослинного та тваринного світу...