75236

Семиотика. Типы и свойства знаков

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Знаки имеют многочисленные классификации. Общепринятая система знаков: природные естественные знаки корочка льда; знаки индексы в библиотечном деле; знаки сигналы звонок гудок: знаки символы ; языковые знаки. Все знаки можно изменять кроме языковых знаков. коммуникативность наивысшей степенью обладают естественные знаки.

Русский

2015-01-12

30 KB

3 чел.

16. Семиотика. Типы и свойства знаков.

Семиотика – «знак»(греч.) как область возникла в средневековье в Европе, особенно получила развитие в 20 веке. В более четком виде перенесена Фердинандом де Соссюром. Семиотика как область подразделяется на 3 раздела:

1. семантика  2. синтактика  3. прагматика.

СЕМАНТИКА – изучает соотношения знаков и предметов;

СИНТАКТИКА – изучает соотношения знака к знаку;

ПРАГМАТИКА – изучает соотношения между знаком и пользователем знака.

Знаки имеют многочисленные классификации. Общепринятая система знаков:

- природные (естественные)знаки– корочка льда;

- знаки индексы – в библиотечном деле;

- знаки сигналы – звонок, гудок:

- знаки символы ;

-языковые знаки.

Все знаки можно изменять, кроме языковых знаков.

Характеристики знаков:

1. знак должен быть доступен восприятию, т.е. свойство перцептивности (видеть, слышать, чувствовать).

2. знак должен быть информативным, нести какую-то информацию.

3. знак должен обладать свойством референциальности (отсыльность чего-то к чему-то) – человек в форме – моряк,военный.

4. конвенциональность(условность), кроме естественных знаков  - корочка льда, повышенная температура.

5. коммуникативность, наивысшей степенью обладают естественные знаки.

6. знаки должны обладать свойством мотивированности – система числительных, знак «череп и кости» - опасность.

первые слова могли быть мотивированными («ономатопия» - звукоподражательность).

Постепенно мотивация исчезает (звуки издаваемые животными, на разных языках звучат по-разному).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59218. Текст-опис за картиною. Сценарій проведення уроку 28.5 KB
  Передати функції контролю за написанням твору групам Розвивати спостережливість, зв’язне мовлення, уміння чітко висловлювати свої думки. Виховувати шанобливе ставлення до слова і любов до природи.
59219. Текст-опис за картиною В. Д. Поленова: Ставок, що заріс 32 KB
  Мета. Вчити змальовувати пейзажі за картиною та колективно складеним планом. Розвивати мову і спостережливість, збагачувати словниковий запас, розвивати уміння висловлювати свої думки та почуття.
59220. Письмове ділення багатоцифрового числа на одноцифрове у випадку, коли в частці дістають нулі 27.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів з випадком ділення, коли в середині або в кінці частки з’являються нулі. Продовжити роботу з формування в учнів уміння виконувати письмове ділення на одноцифрове число. Розвивати логіку мислення. Виховувати працелюбність.
59221. Тестирование аппаратно-программных средств ЭВМ 584.52 KB
  Цель работы – с помощью программного средства диагностики ЭВМ определить основные характеристики аппаратных и программных средств ЭВМ, выполнить анализ производительности ЭВМ.
59222. Г.Ібсен Ляльковий дім – соціально-психологічна драма. Показ шляху становлення особистості Нори 31.5 KB
  Мета уроку: розкрити суть соціально-психологічної драми Ляльковий дім зясувати основні проблеми особливості композиції драми дослідити як у пєсі розглядається проблема становлення особистості Нори і формувати вміння та навики аналізу драматичного твору з опорою на текст.
59223. Методика розвитку рухових костей у дітей шкільного віку 29 KB
  Мета. Виховувати любов до фізкультури та спорту: розвивати руховий апарат, фізичні уміння та навички, зміцнювати здоровя, виховувати почуття дружби, колективізму.
59224. Моя земля – земля моїх батьків 117 KB
  Сучасна епоха науковотехнічного прогресу характеризується насамперед прискореним розвитком системи наукових знань що дедалі більше розгалужуються поглиблюються і разом з тим взаємопроникають.
59226. Вивчення пісні Голосні звуки. Загальні поняття про готи, звуки. Музично-ритмічні вправи 37 KB
  Мета: Вивчити пісню Голосні звуки, дати загальне поняття про ноти, звуки, їх різновиди, виховувати любов до співу, розвивати музичний слух. Обладнання: музичний інструмент (баян), нотний зошит, сопілка, лото.