75532

Відвідування театру. Враження від вистави. План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Т: The topic of our lesson is Going to the thetre Describing performnce . By the end of the lesson you should be ble: to review nd ctivize the words nd wordcombintions to the topic Going to th thetre nd Describing performnce ; to predict fcts nd events from the newspper rticle by its hedline; to understnd the gist nd detils of the newspper rticle despite the nturl difficulties; to express your opinions bout performnce. I went to the thetre lst Sundy. Do you often go to the thetre Why Cn you sy wht the thetre is Where re the best sets in...

Украинкский

2015-01-15

55 KB

6 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 57

Тема: Наука і культура. Дозвілля.

Підтема: Відвідування театру. Враження від вистави.

Мета: Повторення та активізація ЛО теми «Відвідування театру», «Враження від вистави».

Практикувати учнів у читанні газетної статті з метою отримання загального уявлення (skimming та з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning).

Підготувати до самостійного складання відгуку про переглянуту виставу на основі прочитаної статті.

Обладнання: підручник, "What word is being defined" (HO1), "Put in the words" (H02), "True or False" (H03).

Хід уроку

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  The topic of our lesson is "Going to the theatre", "Describing a performance".

By the end of the lesson you should be able:

to review and activize the words and word-combinations to the topic "Going to th theatre" and "Describing a performance";

to predict facts and events from the newspaper article by its headline;

to understand the gist and details of the newspaper article despite the natural difficulties;

to express your opinions about a performance.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Т: Ask as many questions as you can to get more information. I went to the theatre last Sunday.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Vocabulary Practice 1. Повторення та активізація ЛО тем «Відвідування театру», «Враження від вистави».

1) Conversation. Бесіда з учнями.

Т: Answer the questions.

Do you often go to the theatre? Why?

Can you say what the theatre is?

Where are the best seats in the theatre, in the stalls, circle, or in the boxes?

Do you like the interior of a theatre?

What is the difference between a cinema, and a theatre?

Which do you prefer?

Which of the two, the theatre or the cinema, is more popular among the teenagers?

What role does the theatre play in your life?

When was the last time you went to the theatre?

Which play appeals to you deeply?

Who is your favourite theatrical actor/actress?

Can you name the most popular theatrical companies in Ukraine?

2) Matching. Перевірка знання лексики.

Поєднати описання слів з їх значеннями.

Т: Match the descriptions of the words with their definitions. (НО1):

What word or phrase for the topic "Describing a performance is being defined?"

1. scenery, buildings, furniture on the stage

2. clothes the actor wears on stage

3. the way the director had organized

the performance

4. to give a performance

5. all the actors in a performance

a) cast

b) the direction

c) sets

d) to act on the stage

e) costumes


3) Practising vocabulary. Тренування учнів у вживанні ЛО в контексті. (HO1):

Put in the words and word-combinations.

We went to see a new production "Jeanne d'Arc" at_____________— theatre.

The ________ were incredibly realistic, especially old buildings and scenery.

The costumes were______________.

All the actors performed well. It was a good__________that evening.

The theatre's artistic ___________ was Serhiy Danchenko.

His _____________was excellent.

Bohdan Stupka gave a marvelous__________________.

Reading 2. Пред'явлення тексту для читання. A newspaper article from "News from Ukraine", вир. 57 (стор. 76).

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання тексту.

а) Бесіда з учнями.

Т: Do you like to read newspapers?

What kind of newspapers do you prefer to read?

Can you read newspapers in English?

What newspapers are published in English in our country?

б) Припущення учнів про зміст газетної статті за її заголовком.

Т: Look at the newspaper headline of ex. 57, p. 76. Predict what this article is about.

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.
a) Skimming. Переглядове читання тексту з метою отримання загального уявлення про його зміст.

T: Answer the questions. What kind of the text is it? What kind of newspaper is it taken from? What is this article about? 6) Scanning.Читання тексту з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті та критичного її осмислення. Т: Read the text again and find out if the facts are true or false.

True or False.

The troupe of the Ivan Franko Ukrainian Drama Theatre has staged classic plays dramas and musicals.

The ballet "The White Crow" appeared on the theatre's billboards.

The premiere was a failure.

The stage production is based on the events of the Middle ages.

The White Crown is Jeanne d'Arc.

There's no place for white crow among the black ones, if she can't live the way others do.

True

False

3) Post-Reading Activities. Контроль розуміння тексту та виконання післятексто-вих комунікативних вправ.

а) Т: Put 10 questions to the text and write them in your exercise books. Виконати вир. 59 (стор. 77).

б) Т: Pretend to be a reporter from the newspaper "News from Ukraine". Ask your classmates about the impressions of the audience from the performance.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework 1. Домашнє завдання.

Написати про свої враження від переглянутої нещодавно вистави (10-12 речень). Використати (Н02) цього уроку.

Впр. 58 (стор. 77). Повторити правило утворення питань, що починаються з Wh. § 39 (стор. 145-146).

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What were we talking about today?

Was it difficult for you to read the newspaper articles in English?

What must you do to improve your English reading?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80120. СУБЪЕКТЫ ФИНАНСОВОГО ПРАВООТНОШЕНИЯ 31 KB
  Соответственно различают такие понятия как субъект права и субъект правоотношения. К числу субъектов права эти ученые относят лиц которые обладают правосубъектностью т. Некоторые ученые придерживаются мнения что понятие субъект права шире чем понятие субъект правоотношения . Ямпольская отмечала что субъектами права являются носители прав и обязанностей участвующие в правоотношении или могущие в нем участвовать т.
80121. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФИНАНСОВ 86.5 KB
  Главное их назначение финансовое обеспечение эффективной реализации общих и частных государственных функций. Воздействие государства на экономику осуществляется через систему законодательных актов государственных и муниципальных законодательных представительных и исполнительных органов власти. Рестрикционная политика монетаризма основывается на сокращении государственных расходов и повышении налогов.
80122. СУЩНОСТЬ ФИНАНСОВОГО ПРАВООТНОШЕНИЯ 67.5 KB
  В связи с этим прежде всего необходимо установить те явления социальной жизни анализ взаимосвязи с которыми позволит определить сущность финансового правоотношения. Отсюда сущность финансового правоотношения выводится из взаимосвязи с теми же явлениями что и сущность любого другого правоотношения. К числу таких явлений относятся: правовые нормы на базе которых возникают правоотношения государственная воля которой обусловлено правоотношение и т.
80123. СЧЕТНАЯ ПАЛАТА 37 KB
  Его деятельность регулируется Федеральным законом О Счетной палате Российской Федерации от 11 января 1995г. Состав и порядок деятельности Счетной палаты определяются указанным выше Федеральным законом. Счетная палата РФ юридическое лицо состоит из Председателя назначаемого Государственной Думой РФ на шесть лет заместителей председателя назначаемых Советом Федерации РФ также на шесть лет 12 аудиторов шесть из которых назначает Государственная Дума РФ и шесть Совет Федерации РФ а также из аппарата Счетной палаты инспекторов.
80124. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТАМОЖЕННЫЙ КОМИТЕТ 51 KB
  Кроме того в систему таможенных органов входят таможенные лаборатории научноисследовательские учреждения учебные заведения вычислительные центры и другие объекты подведомственные ГТК РФ деятельность которых способствует решению задач стоящих перед таможенными органами. Правовую основу деятельности таможенных органов составляют Конституция РФ Таможенный кодекс РФ другие федеральные законы указы и распоряжения Президента постановления и распоряжения Правительства РФ. Возглавляет систему таможенных органов Государственный таможенный...
80126. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОСУДАРСТВА И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ 222.5 KB
  ПОНЯТИЕ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВА И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ Финансовая система это совокупность финансовых институтов государственных органов и учреждений осуществляющих в пределах своей компетенции финансовую деятельность. Помимо высших органов государственной власти в финансовой деятельности участвуют специальные органы. К ним относятся: органы финансового контроля целая система органов Федерального казначейства Российская финансовая корпорация Государственная налоговая служба РФ федеральные органы налоговой...
80127. СТАДИЯ РАССМОТРЕНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ БЮДЖЕТА 92.5 KB
  Проект федерального закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период уточняет показатели утвержденного федерального бюджета планового периода и утверждает показатели второго года планового периода составляемого бюджета. Уточнение параметров планового периода утверждаемого федерального бюджета предусматривает: утверждение уточнений показателей являющихся предметом рассмотрения проекта федерального закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период в первом и во втором чтениях; утверждение...