75533

Великий Кобзар, Тарас Шевченко, відомий у всьому світі

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Т: Wht is this rticle bout Look t the newspper hedline of ex. Predict wht is this rticle bout 2 WhileReding ctivities. Wht kind of the text is it Wht kind of newspper is it tken from Wht is this rticle bout б Scnning. Where do monuments to gret poets of the world literture Ukrinin Trs Shevchenko Russin lexnder Pushkin Byelorussin Ynk Kupl nd mericn Wlt Whitmn stnd nerby on one lwn In wht town is rrow Prk situted Wht poem by Trs Shevchenko resounded in the prk on tht dy Who lid flowers t the monuments to the luminries of...

Украинкский

2015-01-15

66.5 KB

1 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 58

Тема: Наука і культура. Дозвілля.

Підтема: Великий Кобзар, Тарас Шевченко, відомий у всьому світі.

Мета: Активізувати ЛО теми «Великий Кобзар відомий у всьому світі».

Практикувати учнів у читанні газетної статті з метою отримання загального уявлення (skimming

та з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в текст

(scanning). Підготувати учнів до самостійного висловлювання за змістом прочитаного тексту.

Обладнання: підручник, портрет Т. Г. Шевченка, вірш «Заповіт» англійською мовою з пропусками (НО1) "Match the Pairs" (H02), "Finish the sentences" (H03), "True or False" (H04).

Хід уроку

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  The topic of our today's lesson is "The Great Kobzar is famous all over the world". By the end of the lesson you should be able:

to review and activize the words and word-combinations to the topic "The Great Kobzar is famous all over the world";

to predict facts and events from the newspaper article by its headline;

to understand the gist and details of the newspaper article despite the natural difficulties;

to exchange information on the basis of the text for reading.

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Робота з віршем «Заповіт» англійською мовою. 1) Listening. Прослуховування тексту вірша.

Testament

Did my grave and raise my barrow

By the Dnieper-side

In Ukraine, my old land,

A fair land and wide.

I will lie and watch the cornfields,

Listen through the years

So the river voices roaring,

Roaring in my ears.

Bury me; be done with me,

Rise and break your chain,

Water your new liberty

With blood for rain.

Then in the mighty family

of all men that are free,

May be, sometimes, very softly

You will speak of me?

December, 25, 1845,

Translated by E. Voinich

2) While Listening Activities. Заповнення пропусків під час слухання віршу. 

а) Т: Fill in the gaps.

Учитель пропонує учням текст вірша з пропусками. (НО1):

Did my_____________ (1) and raise my barrow

By the ______________ (2) side

In Ukraine, my_____________________(3),

A fair land and_________________(4).

I will lie and watch the________________(5),

Listen through the_________________(6),

So the _______________________ (7) voices roaring,

______________________________(8) in my ears.

______________________________(9) me; be done with me,

Rise and _________________(10) your chain,

Water your new______________(11)

With blood for rain.

Then in the mighty__________________(12)

Of all men that are __________________(13),

May be, sometimes, very __________________(14),

_________________________(15) will speak of me?

б) Перевірка правильності заповнення пропусків за допомогою проектування його повної версії через проектор або за ключами, що учитель пише на дошці. Key:

1. grave

  1.  Dnieper
  2.  old land
  3.  wide
  1.  cornfield
  2.  years
  3.  river
  4.  roaring

9. bury

  1.  break
  2.  liberty
  3.  family
  1.  free
  2.  softly
  3.  you

3) Reading the poem. Читання учнями вірша уголос.

4) Comprehension check. Виконання вправи, написаної на дошці.

Т: Say which sentence fits best for the summary of the poem. The best place in the world to live in and die is our native Ukraine. Be happy and free in the mighty family. Ukrainian people must struggle for their liberty and independence.

5) Discussion. Бесіда за змістом вірша.

Т: Which emotions do you feel in the poem?

When was this poem written?

Whom was it translated into English buy?

Do you know «Заповіт» in Ukrainian from your memory?

Would you like to recite it in Ukrainian?

Заповіт

Як умру, то поховайте

Мене на могилі,

Серед степу широкого,

На Вкраїні милій,

Щоб лани широкополі,

І Дніпро, і кручі

Було видно, було чути,

Як реве ревучий.

Як понесе з України

У синєє море

Кров ворожу... отоді я

І лани і гори —

Все покину і полину

До самого бога

Молитися... а до того

Я не знаю Бога.

Поховайте, та вставайте,

Кайдани порвіте І вражою злою кров'ю

Волю окропіте.

І мене в сім'ї великій,

В сім'ї вольній, новій,

Не забудьте пом'янути

Незлим тихим словом.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Vocabulary Practice  1. Активізація ЛС» теми «Великий Кобзар відомий у всьому світі».

  1.  Presenting vocabulary. Виконати впр. 63а (стор. 78). Т: Read the words and word-combinations with the translation.
  2.  Translating. Виконати впр. 636 (стор. 78). T: Cover the left side of the page and translate into English.
  3.  Matching. Перевірити знання лексики.

(H02):

Match the pairs.

1. UN (United Nations)

а) Заповіт

2. to address

b) газон

3. immortal

с) віддати належне

4. Testament

d) ООН (Організація Об'єднаних Націй)

5. a lawn

e) звертатися

6. to pay tribute

f) постійний представник

7. a permanent representative

g) безсмертний

Key: Id; 2е; 3g; 4а; 5b; 6c; 7f.

4) Making sentences. Утворення речень.

Т: Make your own sentences using the words and expressions from (H02).

5) Writing. Закінчення речень.

Finish the sentences.

Americans pay tribute to...

Taras Shevchenko is...

Spring flowers were laid at the…

The permanent representative of Ukraine to the UN addressed with a...

The poem "Testament" by Taras Shevchenko is...

Reading 2. Пред'явлення тексту для читання, впр. 62 (стор. 77).

A newspaper article from "News from Ukraine". "Americans pay tribute to the Great Kobzar".

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання тексту.
Бесіда з учнями.

Т: What is this article about?

Look at the newspaper headline of ex. 62, p. 77. Predict what is this article about?

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.

а) Skimming. Переглядове читання тексту з метою отримання загального уявлення про його зміст.

Т: Answer the following questions. What kind of the text is it? What kind of newspaper is it taken from? What is this article about?

б) Scanning. Читання тексту з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті та критичного її осмислення

Read the text again and find out if the facts are true or false.

True or False.

Members of the Ukrainian American League traditionally gather in Arrow Park in early March.

Arrow Park is situated in Washington.

"Kobzar" by Shevchenko resounded in the park on that day.

Beautiful autumn flowers were laid at the monument to the great poet.

The permanent representative of Ukraine to the UN addressed those present with a greeting speech.

True

False

3) Post-Reading Activities. Контроль розуміння тексту та виконання післятексто-вих комунікативних вправ.

а) Т: Answer the questions on the blackboard.

Where do monuments to great poets of the world literature Ukrainian Taras Shevchenko, Russian Alexander Pushkin, Byelorussian Yanka Kupala, and American Walt Whitman stand nearby on one lawn?

In what town is Arrow Park situated?

What poem by Taras Shevchenko resounded in the park on that day?

Who laid flowers at the monuments to the luminaries of Ukrainian, Russian, Byelorussian and American culture?

Who addressed those present with speeches?

б) T: Pretend to be a reporter with New York newspaper.

Make a brief report about the traditional gathering of the members of the Ukrainian American League.

Use the questions on the blackboard to help you.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework 1. Домашне завдання.

Впр. 66 (стор. 78).

Підготувати повідомлення-репортаж про традиційну зустріч членів Українсько-Американської Ліги. Впр. 636 (стор. 78). Вивчити слова.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What were we talking about today?

Is the name of Taras Shevchenko famous in the USA?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

690. Экспрессия гена. Трансляция 114.5 KB
  Регуляция экспрессии генов на уровне транскрипции у прокариот. Основные положения процесса экспрессии генов. Инициация у эукариот. Некоторые общие особенности процесса трансляции. Аппарат экспрессии генов и его логика.
691. Государственные и муниципальные организации. Формы государственного регулирования экономической жизни 115.5 KB
  Конкурсная организация государственной поддержки приоритетных направлений промышленной сферы. Формы государственного регулирования экономической жизни. Государство и рыночная инфраструктура. Два вида муниципальных организаций и их социальных функций.
692. Профілактика наркотичної залежності серед учнів, молоді у роботі соціального педагога 275 KB
  Наркотична залежність – як проблема соціальної педагогіки. Профілактика наркотизму як соціальна технологія. Робота соцального педагога з профілактики наркотичної залежності. Особливості і тенденції підліткової і юнацької наркоманії.
693. Отставание в психическом развитии 126.5 KB
  Оособенности мышления, речевого развития, игровой и учебной деятельности. Коррекционно-развивающее обучение детей с ЗПР. Олигофрения. Причины умственной отсталости. Обучение детей с умственной отсталостью.
694. Решение задачи коммивояжера 163.5 KB
  Описание реализация метода ветвей и границ и метода Монте-Карло при помощи средств объектно-ориентированного языка Java. Задача поиска кратчайшего гамильтонова цикла в полном графе. Процесс разбиения множеств на подмножества.
695. Кавказская война 1817-1864 годов 102.5 KB
  Деятельность А.П. Ермолова на Кавказе и формирование идеологии мюридизма. Основные этапы войны, имамат: военно-теократическое государство Шамиля. Завершающий этап Кавказской войны.
696. Заселение Северного Кавказа и политика Российской колонизации 103 KB
  Заселение земель Северного Кавказа калмыками и туркменами в 16-18 веках. Состояние горских обществ накануне российской колонизации: особенности феодальных отношений. Взаимоотношения народов Северного Кавказа с Россией в 16-17 веках, первые русские поселения. Политика России на Северном Кавказе в 18-первой половине 19 веков, возведение оборонительных линий и заселение казачеством северокавказских земель. Становление российской администрации на Северном Кавказе и добровольное присоединение северокавказских народов к России.
697. Использование графики в приложениях Windows Forms 108 KB
  Разработать приложение с графическим интерфейсом пользователя, которое позволяет рисовать заданную геометрическую фигуру в клиентской области главного окна, строит и отображает график заданной функции
698. Международная экономическая интеграция 66.5 KB
  Предпосылки и цели международной интеграции. Этапы международной интеграции. Типы интеграционных объединений. Результаты интеграции. Процесс экономического взаимодействия стран, приводящий к сближению хозяйственных механизмов, принимающий форму межгосударственных соглашений.