75535

Відвідування кінотеатру. Враження про переглянутий фільм

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Мета: Перевірити рівень навчальних досягнень і рівень навченості учнів за вивченою темою Going to the cinem Your fvourite film . Т: Weve got test tody to check your skills in communictive writing bout going to the cinem nd your fvourite film. By the end of the lesson you should be ble: to mtch the English words nd word combintions with their Ukrinin equivlents Level 1; to define different kinds of films by their description Level 2; to nswer the questions to show your bility to prticipte in converstionl exchnge bout going to the...

Украинкский

2015-01-15

43.5 KB

0 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 60

Тема: Наука і культура. Дозвілля.

Підтема: Відвідування кінотеатру. Враження про переглянутий фільм. Контрольна робота.

Мета: Перевірити рівень навчальних досягнень і рівень навченості учнів за вивченою темою "Going

to the cinema", "Your favourite film".

Сприяти розвиткові самостійності мислення учнів.

Обладнання: 4-рівнева контрольна робота (НО1).

Хід уроку

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  We've got a test today to check your skills in communicative writing about going to the cinema and your favourite film.   We have to check your linguistic accuracy in using lexical and grammar material for this topic. By the end of the lesson you should be able:

to match the English words and word combinations with their Ukrainian equivalents (Level 1);

to define different kinds of films by their description (Level 2);

to answer the questions to show your ability to participate in conversational exchange about going to the cinema (Level 3);

to write about a hit film you have recently seen to check your skills in communicative writing (Level 4).

Instruction 2. Інструкція по виконанню контрольної роботи та її оцінюванню за 12-бальною шкалою.

Т: Our test consists of 4 levels. You'll get 3 points for each level if you cope with it properly.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Test Виконання 4-рівневої контрольної роботи.

(НО1):       Test: "Going to the cinema".

Level 1

Score: 3

1. Match the words and word-combinations with their Ukrainian equivalents.

1. a slow film

2. to be fond of

3. newsreel

4. it was entertaining

5. acting

6. moving

7. gripping

8. sound equipment

9. plot

10. all-star cast

а) було захоплююче

b) захоплюючий

с) зворушливий

d) сюжет

є) нудний фільм

f)звукове обладнання

g) зірковий склад

h) любити, захоплюватися чимось

і) кіножурнал

j) гра артистів

Score: 3

2. What kind of film is being defined?

Example:

Film, showing some aspects of real human, social activity (a documentary) film.

Story, appearing in parts on TV ______________.

Cinema film, made by photographing series of drawings ___________.

Adventure film of a hard hit type, usually the stress lies on fights and murders ________.

Film with a detective intrigue _____________.

Film about life in the future, often with people or creatures who live in other part of the universe ____.

Film that is intended to make you feel frightened, for example, one is with people who get attacked by strange creatures, or in which dead people come to life ___________.

Film about cowboys and life in the 19th century in the American West ______________.

Level 3

Score: 3

3. Answer the questions.

Do you like to go to the cinema?

How often do you go to the cinema?

How do you like to see films better, at a cinema or on TV at home?

What hit film have you recently seen?

What do you think about this film?

What kind of film was it?

Who is your favourite film actor or actress?

What is the most notable film production studio in Ukraine?

What famous Ukrainian film director do you know?

Level 4

Score: 3

4. Pretend to be a critic.

Describe a hit film you have recently seen. Concentrate on following things: (type of film, cast, film stars, famous producer, director or camera man, plot, sound equipment, music, studio, box-office success).

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
Summarizing Підбиття підсумків уроку.

Т: Could you cope with all the levels of the text?

Did you have any difficulties?

What was the most difficult task for you? Why?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7737. Основные направления в зарубежной психокоррекционной практике 185 KB
  Основные направления в зарубежной психокоррекционной практике. Коррекционные воздействия в классическом психоанализе Термин психодинамика был введен в 1918 г. Р. Вудвортсом. Согласно определению в центре психодинамического...
7738. Поведенческое направление 81 KB
  Поведенческое направление Поведенческое направление в психокоррекционной работе берет свое начало от работ Д. Вольпе и А. Лазаруса (середина 50-х - начало 60-х годов), хотя корни его уходят в бихевиоризм Д. Уотсона и Э. Торндайка. В основе дан...
7739. Когнитивное направление психокоррекции 149.5 KB
  Когнитивное направление психокоррекции. Особенности когнитивной психокоррекции Когнитивная психология появилась как ответная реакция на бихевиоризм и гештальтпсихологию. Поэтому в когнитивной психокоррекции основное внимание уделяется познавател...
7740. Трансактный анализ Э. Берна 56.5 KB
  Трансактный анализ Э. Берна Э. Берн создал популярную концепцию, корни которой уходят в психоанализ. Однако концепция Берна вобрала в себя идеи и понятия как психодинамического, так и бихевиористского подхода, сделав акцент на определении...
7741. Гештальттерапия Ф. Перлза 64.5 KB
  Гештальттерапия Ф. Перлза Метод, созданный американским психологом Ф. Перлзом под влиянием идей гештальтпсихологии, экзистенциализма, психоанализа, получил большую практическую популярность. Ф. Перлз перенес закономерности образования фигуры...
7742. Методы практической коррекции 171.5 KB
  Методы практической коррекции § 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДА Игровая терапия - метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры. В основе различных методик, описываемых этим понятием, лежит признание того, что...
7743. Арттерапия как психокоррекционный метод 220 KB
  Арттерапия как психокоррекционный метод. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДА Арттерапия возникла в 30-е годы нашего века. Первый урок применения арттерапии относится к попыткам коррекции эмоционально-личностных проблем детей, эмигрировавших в США из...
7744. Методы поведенческой коррекции 157 KB
  Методы поведенческой коррекции. Метод систематической десенсибилизации и сенсибилизации В 1958 г. вышла книга австрийского психотерапевта Д. Вольпе Психотерапия реципрокным торможением. В теории реципрокного торможения Вольпе речь идет о тормо...
7745. Психодрама как психокоррекционный метод 128.5 KB
  Психодрама как психокоррекционный метод. Описание метода Психодрама - это метод групповой работы, представляющий ролевую игру, в ходе которой используется драматическая импровизация как способ изучения внутреннего мира участников группы, и...