75539

Вибір професії. Плани на майбутнє. Узгодження часів в англійській мові

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

We hve to review the words nd word combintions for this topic nd the grmmr: The Sequence of Tenses. By the end of the lesson you should be ble: to operte the words nd word combintions for the topic: Choosing profession People nd Occuptions ; to review the grmmr: The Sequence of Tenses ; to conduct your own dilogues using the given one s n exmple. If you her one of your profession put your hnd up nd cross the word out. the winner is the first student to cross out ll his her words nd shouts Bingo Profession Bingo Pupil\'s grid Professions:...

Украинкский

2015-01-15

60 KB

1 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 64

Тема: Робота і професії.

Підтема: Вибір професії. Плани на майбутнє. Узгодження часів в англійській мові (повторення).

Мета: Повторити ЛО теми «Вибір професії», «Плани на майбутнє» та граматичний матеріал «Узгод-

ження часів в англійській мові" (The Sequence of Tenses). Підготувати учнів до самостійного складання діалогів на основі запропонованого зразка.

Обладнання: підручник, "A sentence game" (НО1), зірочки для підрахування очків (Counters) для гри "А sentence game", таблиця «Узгодження часів в англійській мові» (НO2).

Хід уроку

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  The topic of our lesson is "Choosing a profession. Our plans for the future". We have to review the words and word combinations for this topic and the grammar: The Sequence of Tenses. By the end of the lesson you should be able:

to operate the words and word combinations for the topic: "Choosing a profession", "People and Occupations";

to review the grammar: "The Sequence of Tenses";

to conduct your own dialogues using the given one as an example.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Гра"Bingo".

Т: In your notebook write 9 professions. Do it in pen on a new page of your notebooks or on a sheet of paper.

I will call out one profession at a time. If you hear one of your profession, put your hand up and cross the word out.

the winner is the first student to cross out all his/her words and shouts "Bingo!"

Profession Bingo

Pupil's grid

Professions: A postman, a surgeon, a driver, a farmer, a barber, a dentist, a stewardess, an architect, a librarian, a managing director, a carpenter, a fireman, a butcher, a chef, an editor, a florist, a reporter, a waiter, an actor, an actress, an artist, an author, a writer, a baker, a captain, a guide, a hairdresser, a lawyer, a mechanic, a miner, a pilot, an electrician, a doctor, a plumber, a sailor, a shoemaker, a shop assistant, a shopkeeper, etc.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Vocabulary Review

1. Повторення ЛО теми «Вибір професії», «Плани на майбутнє».

1) Reading. Виконання впр. 11а (стор. 81-82).

Т: Read the words, word-combinations and sentences with the translation. Впр. 11а (стор. 81-82).

2) Translating. Виконання впр. 11c (стор. 81-82).

T: Cover the left side of the page and translate the words, word-combinations and sentences into English in 2 minutes.

3) Practising vocabulary. Перевірка вживання вивчених ЛО теми.
T: Finish the sentences.

Many roads are open before...

I'll go to the tenth form to receive...

At technical school you can get...

I want to become a turner like my father, so, I'll go to...

But it is an easy thing to choose...

4) A sentence game. Лексична гра.

a vocational school

j to pass

examination

to be going to...

the ninth form

a complete secondary education

to receive

to go to

to finish

to become

a technical school

a college

  1.  Choose a word or word combination from the word square.
  2.  Make up a sentence with the word and word combination to the topic "My plans for the future". You get one point for a correct sentence.

Правила організації гри:

Учитель ділить клас на дві команди: А та В.

Учні дивляться на слова й словосполучення в таблиці та придумують речення, які можливо скласти з ними за темою «Наші плани на майбутнє». Учитель обирає по одному учню з команд А та В.

Учень з команди А вибирає одне слово або словосполучення з таблиці. Учень з команди В складає речення, використовуючи це слово або словосполучення. Він отримує^ одне очко (1 counter) за правильне речення.

Далі учень з команди В складає речення зі слова або словосполучення, яке вибирає йому учень з команди А.

Учитель надає 12 можливостей командам (по 6 кожній) для складання. Переможцем є та команда, яка набрала більшу кількість очок. Далі учні грають у командах з 4 учнів. Двоє з них — команда А, двоє — команда В.

Oral Practice 2. Практикування учнів у діалогічному мовленні.

1) Pairwork. Робота в парах.

Т: Ask the questions of ex. 12, p. 82-83 in pairs.

  1.  Language work. Практикування учнів у створенні питань. Т: Ask as many questions as you can to get more information. This year I am finishing the ninth form.
  2.  Listening. Прослуховування діалогу з голосу вчителя або з магнітофонного запису. Т: Listen to the dialogue of ex. 23, p. 86
  3.  Reading. Читання запропонованих діалогів. T: Read the dialogues of ex. 23, p. 86 in pairs. Читання диалогу в парах.
  4.  Acting aut. Інсценування діалогу. Т: Dramatize the dialogue in pairs.
  5.  Dialogue building. Складання учнями власних діалогів з використанням зразка впр. 23 (стор. 86).

Для учнів з більш слабкою підготовкою запропонувати мовні опори на дошці. Т: Make up your oun dialogues. My plans for the future

  •  What are you going to...?
  •  I'll go to ... and what about you?
  •  As for me, I want to become... So, I'll go to... And what about your plans for the future?
  •  I don't know exactly, but...

Grammar Review 3. Повторення граматичного матеріалу: «Узгодження часів в англійській мові».

1) Discussing grammar. Робота з граматичним довідником.

T: Read § 42 on p. 147 of the Reference Grammar and finish the table.

(HO2): 

Узгодження часів

(The Sequence of Tenses)

Зміна часових форм дієслова в підрядному з'ясувальному реченні. (У головному реченні дієслово стоїть у минулому часі.)

Один граматичний час НАЗАД.

Час, що потребує за

змістом і ситуацією

Present Indefinite

____________________(1)

Present Perfect

Past Indefinite

Past Perfect (не змінюється)

Future Indefinite

(will)

Час, що фактично вживається

у підрядному реченні.

Past Indefinite

Past Continuous

________________________(2)

Past Perfect

Past Perfect

Future in the Past

(would)

Key: 1. Present Continuous; 2. Past Perfect.

2) Language work. Тренування учнів у вживанні правила узгодження часів. Т: Translate the Ukrainian sentences of ex. 19, p. 86 into English using the table "The Sequence of Tenses" (H02) orally and write down the table "The Sequence of Tenses" in your vocabulary.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Homework 1. Домашнє завдання

Підготувати завдання 9 (стор. 104-105) для уроку позакласного читання. Перекласти речення впр. 19 (стор. 86) на англійську мову, використовуючи таблицю узгодження часів.

Summarizing   2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What have we done today? Which activity did you like best? What is the Sequence of Tenses?

What is the best way to find English equivalent while translating from Ukrainian when the verb in main sentences is used in the past? Does the tense in the subordinate clause change one tense backwards in this case?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23858. Оды 16.41 KB
  Первая ода Ломоносова На взятие Хотина 1739 посвящена победе над турками. Полная мифология российской истории разворачивается в одах посвящённых императрице Елисавете Петровне. Хотя по временам Он насылает на неё Свой гневно затем переменяет его на милость: Я в гневе Россам был ТворецНо ныне паки им Отец Ода 1742 г. Бог как и в прежних одахсокрушает злобу разрушая умыслы врагов России там же и в других местах.
23859. Повесть о Горе и Злочастии, как Горе-Злочастие довело молодца во иноческий чин 13.93 KB
  Молодец же пытается жить своим умом а объясняет автор это желание тем что молодец был в то время се мал и глуп не в полном разуме и несовершенен разумом.Хозяевам нравится что молодец ведёт себя по писанному учениюто есть так как и учили его родители.Но молодец кручинится а после признаётся при всех в том что ослушался родителей и спрашивает совета как жить на чужой стороне. Молодец слушается ГореЗлочастие пропивает все деньги и только после этого спохватывается и пытается избавиться от своего спутника ГоряЗлочастия.
23860. Повесть о Петре и Февронии Муромских 15.5 KB
  Змий рассказал княгине что смерть его будет от Петрова плеча от Агрикова меча. У князя был брат по имени Петр. Однажды Петр пришел к брату.
23861. Повесть о разорении Рязани Батыем 14.34 KB
  Через два года после перенесения иконы Николы Чудотворца на Русь приходит безбожный царь Батый. Батый посылает послов к рязанскому князю Юрию Ингоревичу предлагая следующие условия: рязанский князь сразу же отдаст по десятой части всего земли людей богатств. Безбожный царь Батый был льстив и немилостив.Узнав от одного предателя рязанского вельможи что у самого Федора Юрьевича есть красавица жена Батый обращается к нему с такимпредложением.
23862. Сказание о Дракуле воеводе 16.23 KB
  который за свою жестокость имел прозвище ЦепешСажатель на кол и Дракула Дракон. Был на Мунгьянской земле область Румынии восточная часть Валахиивоевода христианин греческой веры имя его повалашски Дракулаа понашему Дьявол. Дракула спросил их почему так поступили такое бесчестье ему нанесли. Дракула воздал послу тому пышные почести показал ему своё богатство сказав что не только готов платить дань царюно со всем воинством готов пойти к нему на службу.
23863. Слово о походе Игоревом, Игоря, сына Святославова, внука Ольгова 17.03 KB
  В самом начале Игорева похода случилось затмение солнца но князь пренебрег этим дурным знамением: все превозмогла жажда искусить Дона Великого.И начали князья про малое говорить: Это великое и сами на себя крамолу ковать. Великая печаль настала по всей русской земле: Игорькнязь погубил то чего добился отец его Святослав Ольгович пленивший половецкого хана Кобяка. А киевский князь Святослав видел смутный сон: одевали его черным покрывалом на кровати тисовой черпали синее вино с горем смешанноесыпали пустыми колчанами крупный...
23864. Специфика древнерусской литературы (ДРЛ) и этапы развития. 11-17 века 34.5 KB
  Время перехода от средневекового типа литературы к новому. Характеризуется появлением новых жанров и нового понимания задач литературы. Условия возникновения письменной литературы: письменность крещение Руси.
23865. Хождение за три моря 16.74 KB
  Купцов предупреждают что караван подстерегают татары.Хасанбек дает подарки осведомителям чтобы они провели их безопасным путем. В Дербенте Афанасий просит помощи у Василия Панина который благополучно дошел до Каспия и Хасанбека чтоб заступились за людейзахваченных в плен и вернули товары. Считалось то что пришло с моря собственность владельца побережья.
23866. Основные особенности древне-русской литры 42 KB
  Литературный этикет слагается:из представлений о том как должен был совершаться тот или иной ход событийН: князь дб торжественен его конь не мб хромым он не может болетьиз представлений о том как дБ вести себя действующее лицо в соотв со своим положениемиз представлений о том какими словами должно описываться событие.Летопись дает историю госва содержит точные документальные сведения о князьях создает легитимность правомочность власти подтверждает власть.Легенда о призвании варягов: 3 брата старший Рюрик = все русские...