75545

Географічне положення та державний устрій України

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Т: We re going to tlk bout the politicl structure of Ukrine nd its geogrphicl position. By the end of the lesson you should be ble: to recognize nd understnd new words nd word combintions from the topic: The politicl structure of Ukrine in the text; to listen for the min ide nd specific informtion; to tlk bout the politicl structure of Ukrine in brief. One student from the clss is selected who thinks of geogrphicl plce in Ukrine tht must be guessed by the rest of the clss. Exmple: Is it river Is it mountin Is it one of the lrgest cities...

Украинкский

2015-01-15

24.82 KB

0 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 4

Тема: Життя суспільства. Люди. Social Life.  People

Підтема: Географічне положення та державний устрій України.

Мета: Сприяти активізації вживання ЛО, вивчених на попередньому уроці.

Практикувати учнів в аудіюванні з метою розуміння основного змісту тексту (skimming) та з метою максимально повного та точного розуміння всієї інформації, що міститься в ньому (scanning). Розвивати мовну здогадку.
Обладнання: підручник, географічна карта, "Match the words" (HO1), "Match the questions and the answers" (H02), ключові факти про державний устрій України (Н03), нові слова та вирази на дошці.

Хід уроку

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  We are going to talk about the political structure of Ukraine and its geographical position.

We have to activize the words and expressions learned at the previous lesson by using them in oral speech.

By the end of the lesson you should be able:

  1.  to recognize and understand new words and word combinations from the topic: "The political structure of Ukraine" in the text;
  2.  to listen for the main idea and specific information;
  3.  to talk about the political structure of Ukraine in brief.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Game "10 questions".

Правила проведення гри.

One student from the class is selected who thinks of a geographical place in Ukraine that must be guessed by the rest of the class. It may be a mountain, one of the large cities, a river, a sea, Etc.

The class is allowed to ask 10 yes-no questions.

The teacher keeps track of how many questions have been asked.

If the geographical place is not discovered in 10 questions, the student wins.

Example:

Is it a river?

Is it a mountain?

Is it one of the largest cities in Ukraine?

Does it stand on the river?

Is it an old city?

Is it an industrial city?

Is it in the South of our country?

Is there a port in the city?

Is it Mykolaiv?

Is it Odesa?

Yes, it is Odesa, a sea port and one of the largest cities in Ukraine.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Vocabulary Practice 1. Активізація вживання ЛО, вивчених на попередньому уроці.

  1.  Translating the word-combinations. Виконання впр. 6с (стор. 910).
  2.  Т: Cover the left side of the page and translate the words and word-combinations into Ukrainian.
  3.  Pairwork. Відповіді учнів на запитання.

Впр. 11 (стор. 10).

а) Answer the questions, using the map of Ukraine.

б) Ex. 12a, b, p. 10.
T: Read the questions in English and answer them. Then cover the left side of the left page and translate the questions into English.

3) Writing. Виконання впр. 13 (crop. 10).
Complete the sentences to make up a story.
Example:

Ukraine is one of the largest European countries. It has the territory of about 604 OCX square kilometres. It has the population of 49,700,00 (1st January 2000). Ukraine borders on Poland, Slovakia and Hungary in the west, on Romania and Moldova in Щ south-west. Its northern neighbour is Belorus and the eastern one is Russia. Ukraine л the member of the United Nations Organization. The main river of Ukraine is the Dnipro.

  1.  Speaking. Усні повідомлення учнів за запропонованими ситуаціями (див. урок 3) про географічне положення України з опорою на головні факти (Key-Facts)

Listening 2. Практикування в аудіюванні.

1) (Pre-Listening Activities). Етап підготовки до слухання тексту.

а) Т: Answer the questions:

What do you think?

What kind of state is Ukraine?

Do you know the date of declaration of Ukraine as a republic?

Who is the Head of the state? When do we celebrate the Constitution Day? 6) Read and pronounce correctly the words or word-combination on the blackboard.

Constitution 

republic 

Autonomous Republic of Crimea 

administrative 

President 

citizen 

period 

VerkhovnaRada 

Parliament 

Cabinet of Ministers 

Prime Minister 

to present 

official 

language


в) Do you know what the following words mean?
to adopt [a'dopt]
— приймати

to declare [di'klea] — заявляти, оголошувати to elect [i'lektj — вибирати, обирати legislative ['ledsisleitiyj — законодавчий executive [ig'zekjutiv] — виконавчий (про владу)

г) Matching.

Match the words.

1. to adopt

а) виконавчий

2. to declare

b)законодавчий

3, to elect

с) громадянин

4. autonomous

d)приймати

5. legislative

є)вибирати

6. a citizen

f)декларувати

7. executive

g) автономний

Key: Id; 2f; 3e; 4g; 5b; 6c; 7a.

2) While-Listening Activities. Етап слухання тексту та виконання вправ під час слухання.

a) Listen to the text "The Political Structure of Ukraine" and do the following While-Listening Activities.

The Political Structure of Ukraine

A new Constitution adopted on 28th June 1996 declared Ukraine a republic. It includes the Autonomous Republic of Crimea and 24 administrative regions.

The Head of the state is the President, who is elected by citizens of Ukraine for the period of 5 years, but no more than two periods in a row.

The legislative power belongs to Verkhovna Rada, the Ukrainian Parliament.

The executive power is presented by the President and the Cabinet of Ministers.

The Prime Minister heads the Cabinet,

The official state language is Ukrainian.

Listen to the text for the main ideas and match the questions and the answers.

Match the questions and the answers.

1. What kind of state is Ukraine?

a) The executive power is presented by the

President and the Cabinet of Ministers.

2. Who is the head of the state?

b) Ukraine is a republic.

3. Whom does the legislative power

c) The official state language is Ukrainian.

belong to?

4. What is the executive power

d) The legislative power belongs to Verk-

presented by?

hovna Rada.

5. What is the official state language?

e) The Head of the state is the President.

Key: lc; 2f; 3e; 4a; 5d.

6) Listen to the text again, write down the Key-facts about the political structure і Ukraine to get specific information.

(HO3):

The Political Structure of Ukraine

Key-facts

State system-

Republic.

Official language:

Ukrainian.

The Head of the state:

President.

The legislative power:

Verkhovna Rada.

The executive power:

President and Cabinet of Minister;

3) Post-Listening Activities with a focus on speaking. Перевірка розуміння просланого тексту та виконання комунікативних вправ після прослуховування. Т: You're taking part in the international conference on the maintenance of the political stability in European Countries.

Tell about the political structure of Ukraine, using the Key-facts.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
Homework 1. Домашнє завдання.

Використовуючи таблицю часових форм дієслова в англійській мові на стор. І (Reference Grammar) виконати письмово впр. 15 (стор. 11).

Підготувати усні повідомлення про державний устрій України з опорою на "Ке facts" та використанням ситуації, що розглядалася на уроці.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What have we done today? What were we talking about? When do we celebrate the Constitution Day? Why?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13579. Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем давать им законы и суды 17.93 KB
  Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи чем давать им законы и суды. О. Мирабо В выбранном мною высказывании автор сопоставляет нормы морали и нормы права. Еще с давних пор философы проводят параллель между негласными правилами добра и зла и писаными законами...
13580. Толерантность – это не смерть различий, это поддержка и понимание различий 34 KB
  Толерантность – это не смерть различий это поддержка и понимание различий. Выбранное мною высказывание затрагивает вопрос о взаимоотношении людей в обществе. Он особенно важен для человечества сейчас в эпоху противоречий и конфликтов между людьми отличающимися ид
13581. Толерантность – это не смерть различий, это поддержка и понимание различий А. Г. Асмолов 15.87 KB
  Толерантность – это не смерть различий это поддержка и понимание различий А. Г. Асмолов Главная проблема затронутая автором в данном высказывании – проблема толерантности. В настоящее время проблема формирования этого качества в людях стоит особенно остро. Её ак
13582. Самый несчастный человек – это тот, для кого в мире не нашлось работы 16.08 KB
  Самый несчастный человек – это тот для кого в мире не нашлось работы. Т. Карнеги В выбранном мною высказывании автор британский писатель и философ Томас Карнейль обращается к проблеме роль труда в жизни человека. Эта проблема безусловно важна так как любой человек...
13583. Деньги – слуги, если умеешь ими пользоваться. Если не умеешь – господа 28 KB
  Деньги – слуги если умеешь ими пользоваться. Если не умеешь – господа. Латинская поговорка В выбранном мною высказывании поднимается проблема сущности денегих функций. Проблема того как относиться к деньгам всегда волновала не только экономистов. Как не стать рабо
13584. Инфляция – единственная форма наказания без особого основания 33.5 KB
  Инфляция – единственная форма наказания без особого основания. Милтон Фридмен Выбранное мною высказывание затрагивает вопрос о сущности и причинах инфляции. Данная тема несомненно актуальна в настоящее время так как в современном мире экономическая ситуация не...
13585. Инфляция это единственная форма наказания без законного основания 15.64 KB
  Инфляция единственная форма наказания без законного основания М. Фридман Автор данного высказывания затрагивает проблему роли и места инфляции в экономике ее воздействия на субъекты рынка. Данная проблема очень актуальна в наши дни ведь борьба с растущей инфл...
13586. Инфляция – единственная форма наказания без законного основания (Милтон Фридмен) 17.84 KB
  Инфляция – единственная форма наказания без законного основания Милтон Фридмен Выбранное мною высказывание посвящено сущности понятия инфляции и ее роли в рыночной системе экономики. Эта проблема всегда остается актуальной особенно в условиях рыночной экономик
13587. Инфляция - единственная форма наказания без законного основания. Милтон Фридман 16.89 KB
  Инфляция единственная форма наказания без законного основания Милтон Фридман Выбранное мною высказывание поднимает проблему роли и места инфляции в экономике а также её воздействия на субъектов рынка. Данная проблема достаточно актуально для многих развивающихся...