75556

Канада. Географічне положення. Перші українці в Канаді. Canada. The first Ukrainians in Canada. The geographical position of Canada

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Підготувати учнів до самостійного усного повідомлення за запропонованою комунікативною ситуацією з опорою на прочитаний текст і план. Ввести нові ЛО та відпрацювати їх вживання у мові.

Украинкский

2015-01-15

21.68 KB

5 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 15

Тема: Наука і культура. Дозвілля. Science and Culture. Free Time.

Підтема: Канада. Географічне положення. Перші українці в Канаді. Canada. The first Ukrainians in Canada. The geographical position of Canada.

Мета: Підготувати учнів до самостійного усного повідомлення за запропонованою комунікативною ситуацією з опорою на прочитаний текст і план. Ввести нові ЛО та відпрацювати їх вживання у мові.

Обладнання: підручник, карта Канади, текст "Canada" (HO1), "Which sentences do not fit to the text?" (НО2) малюнок герба Канади.

Хід уроку

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: The topic of today's lesson is "Canada. The first Ukrainians in Canada". By the end of the lesson you should be able:

  1.  to recognize and understand new words and word combinations when reading : texts;
  2.  to read texts and understand their gist and details despite the natural difficulties;
  3.  to talk about the geographical position of Canada and the first Ukrainians in this country;
  4.  to exchange information on the basis of a given situation.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Competition "How many words do you know?"

T: Write as many English words and expressions for the topic "Geographical terms" іn 5 minutes.

Compare your lists with your desk neighbour, correct the mistakes and count the words. Whose list will be the longest one?

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Reading 1. Пред'явлення тексту для читання "Canada". (Пропонується замість тексту впр. 68 (стор. 21), обсяг та зміст якого недостатні, щоб представити цю країну.»

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання.

а) Problem solving:

Т: What do you think?

Do you know which country is often called the "Land of the Maple Leaf?"

What is this country famous for?

б) Read and pronounce correctly.

Ottawa ['otawa]            Toronto [ta'rontou]

Montreal [montri'3:l]   Vancouver [vaen'ku:va]

Quebec [kwi'bek]

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.

a) Skimming. Переглядове читання тексту з метою отримання загального уявлення про його зміст.

Т: What do you want to know about Canada? Write 5 questions and then try to find the answers while reading the text.

(HO1): Canada

Canada is a vast country, bigger than the United States, bigger than the continent of Australia. It is in fact one of the world's largest countries. The total area is 9,976,000 sq km.

The word Canada comes from one of the Red Indian languages "kannata", meaning "a number of huts".

Canada is often called the "Land of the Maple Leaf". The maple leaf is the national emblem of Canada.

The story of Canada goes back over 400 years. The French were the first settlers in this country. As far back as the 15th century French explorers crossed the Atlantic, and sailed up the east coast of Canada. In the 17th century several expeditions from France were sent out to explore the new country. Colonists built several large colonies. The history of the country during this period is the history of daring explorations, wars with the Indians, and the British colonies in the south. In 1759 France lost Canada. Canada became a British Colony.

Later Canada was given its independence, but it remained part of the British Empire.

Today Canada is an independent federate state, consisting of 10 provinces and two territories. The capital of the country is Ottawa. The largest cities are Montreal, Quebec, Toronto and Vancouver.

Canada is a member of the Commonwealth, headed by the Queen of Great Britain.

Canada's beginnings were French, and French is the language spoken today by about one fifth of its people. Many settlers came to Canada from England, Scotland and Ireland, so today about two-third of the people of Canada speaks only English.

Canada today has two national languages, English and French.

More than one million of Canadians are ethnic Ukrainians.

6) Scanning. Читання тексту з метою максимально повного та точного розуміння всієї інформації, що міститься в ньому та критичного її осмислення.
Т: Read the text and write down the Key-fact about Canada.
Name: Canada

Total area: 9,976,000 sq km

Capital: Ottawa

Largest cities:                          Montreal, Quebec, Toronto, Vancouver

Languages:                              English and French

National emblem:                 The Maple Leaf

3) Post-Reading Activities. Контроль розуміння тексту та виконання післятекстових комунікативних вправ.

а) Т: Answer the questions:

What does the word Canada come from?

What is the national emblem of Canada?

Is Canada a vast country?

When did Canada become a British colony?

What kind of a state is Canada now?

How many ethnic Ukrainians live in Canada?

б) Т: Say what information you have received:
about the geographical position of Canada
about the name of the country

about its history about its largest cities about the people about languages

2. Пред'явлення тексту для читання "The first Ukrainians in Canada", впр (стор. 21).

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання.

а) Т: What do you know about Canada?

Tell about Canada in brief using the Key-facts.

б) Т: Do you know these words?

Read the words and word-combinations with the translation of ex. 66 (p. 20) and ex. (p. 21).

в) T: Translate into Ukrainian. Ex. 67, p. 20.

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.

(H02):

Which sentences do not fit to the text about the first Ukrainians in Canada"?

  1.  History hasn't preserved the date and the names of the Ukrainians who were the first to come to Canada.
  2.  In September 7, 1891 Ivan Pylypiv and Vasyl Gelenyak arrived in Montreal.
  3.  They paved the way of 400,000 Ukrainian emigrants who settled in Canada on the turn of two centuries.
  4.  More than one million Ukrainians live in Canada.

Key: 1; 3.

3) Post-Reading Activities with the Focus of Speaking. Контроль розуміння текст виконання післятекстових комунікативних вправ.

а) Т: Answer the questions.
Ex.
71, p. 22.

б) Т: Imagine that the Ukrainian Diaspora in Canada has invited the participants of your group to stay in Toronto during your autumn holidays.

Tell the pupils who may be chosen to go there about Canada and the first Ukrainians in this country.

Use the Key-facts about Canada and the questions of ex. 71, p. 22 as a plan.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
Homework 1. Домашнє завдання.

Впр. 706 (стор. 21).

Т: Cover the left side of the page and translate the word-combinations and sentence in a minute.

Впр. 71 (стор. 22).

T: Answer the questions in writing.

Use the answers to write the letter to your Mum from Toronto.

Tell her about Canada in brief and about the first Ukrainians in this country.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: What have we done today?

Have you got any difficulties when reading?

Do you like to read about foreign countries?

What have we to do in order to know more about them?

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61143. Природа й населення Давньої Греції 48 KB
  Мета. дати уявлення про природно-кліматичні умови Греції та їхній вплив на розвиток господарської діяльності населення Еллади. показати роль міфів як історичного джерела.
61144. НЕОЗНАЧЕНО-ОСОБОВІ РЕЧЕННЯ 159.56 KB
  Поглибити знання учнів про односкладні дієслівні речення; сформувати поняття про неозначено-особове речення, способи вираження в ньому головного члена; розвивати творчі вміння аналізувати, трансформувати й конструювати неозначено-особові речення, у яких головний член має різні способи морфологічного вираження
61145. Мінойська та Ахейська палацова цивілізація 69 KB
  Очікувані результати: Після цього уроку учні зможуть: називати розквіту Критської цивілізації час відкриття археологами Критської цивілізації; основні грецькі міфи Критського циклу їхніх героїв основні заняття греків характерні риси Критської цивілізації...
61146. УЗАГАЛЬНЕНО-ОСОБОВІ РЕЧЕННЯ 49.5 KB
  Внутрішньопредметні зв’язки: Лексикологія і фразеологія: засвоєння крилатих висловів у формі односкладних узагальненоособових речень. Текст риторичний аспект: використання односкладних узагальненоособових речень у текстах художнього й публіцистичного стилів.
61147. Сімейне право. Житлове право 77.83 KB
  Ознайомити учнів із структурою й джерелами сімейного та житлового права, визначити роль цих галузей у системі права України; розвивати навички учнів аналізувати поняття, працювати з джерелами інформації, аналізувати життєві ситуації з позицій права, формувати правову компетентність школярів як учасників сімейних та житлових правовідносин.
61148. Земельне право 107.5 KB
  Очікувані результати Після опрацювання теми учні зможуть: дати визначення земельного права і назвати його основні джерела; назвати види земель в Україні форми та субєкти права власності на землю і навести приклади...
61149. УСНИЙ СТИСЛИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ ПУБЛІЦИСТИЧНОГО СТИЛЮ (НА ОСНОВІ ПРОСЛУХАНИХ РАДІО- І ТЕЛЕПЕРЕДАЧ) 42.5 KB
  Дібрати заголовок до тексту переказу. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю на основі переглянутої телепередачі Переказати стисло одну з переглянутих телепередач каналу 11 використавши поданий початок.
61150. Греція вXI—VI ст. до н. е 67.5 KB
  Після цього уроку учні зможуть: називати час Гомерівського періоду в історії Греції великої грецької колонізації; показувати на карті напрями грецької колонізації; застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: колонія метрополія...
61151. БЕЗОСОБОВІ РЕЧЕННЯ 228 KB
  Внутрішньопредметні зв’язки: Культура мовлення і стилістика: речення двоскладні й односкладні безособові як синтаксичні синоніми. Текст риторичний аспект: безособові речення як виражальний засіб у художніх творах.