75565

Лондон — столиця Великобританії

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Ввести та активізувати у мові учнів ЛО теми «Лондон — столиця Великобританії». Практикувати учнів у читанні тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) та максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning). Підготувати учнів до самостійного висловлювання про Лондон на основі змісту прочитаного тексту,

Украинкский

2015-01-15

74.5 KB

2 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 24

Тема: Життя суспільства. Люди.

Підтема: Лондон — столиця Великобританії. Нові ЛО.

Мета: Ввести та активізувати у мові учнів ЛО теми «Лондон — столиця Великобританії». Практикувати учнів у читанні тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) та максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning). Підготувати учнів до самостійного висловлювання про Лондон на основі змісту прочитаного тексту,

Обладнання: підручник, карта Лондона, фотографії або картинки з видами Лондона або кольорові плакати з його видами на дошці, "Match the Pairs" (НО,), (Н02), "Which sentences do not fit to the text" (H03).

Хід уроку

I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Today we are going to talk about London, the capital of Great Britain. By the end of the lesson you should be able:

to recognize, understand new words and word combinations in the text and use the: when speaking out;

to identify main ideas and details from the text for reading;

to participate in common conversational exchanges about the topic of today's lesson.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Робота з висловлюванням про Лондон.

Quotation:

"When a man is tired of London, he is tired of life, for there is in London all that life can afford".   (Samuel Johnson)

T: Listen to the quotation from the teacher's voice.

Read and translate.

Do you agree with this quotation about London or not? Why?

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Vocabulary Review

1. Повторення раніше вивчених ЛО теми "Town Features".

1) Eliciting. Схематичний запис слів, що асоціюються в учнів з даною темою.

Т: Do you remember the names of main town's features? Let's refresh them by making up "Mind Map" for this topic.

                                                                                                         long avenues

                                                         beautiful streets                                                      green shady parks

                                                            cinemas                                                                              old churches

                                                         

                                                            theatres                                                                           large squares

                                          interesting museums                                                                       ancient cathedrals

                                                                                           imposing building                          modern galleries

2) Competition. Практикування учнів у вживанні вивчених ЛО.

Т: Make up as many sentences as you can to describe a modern town or city.

Presenting   Vocabulary  2. Уведення та первинна активізація нових ЛО теми "London is the capital Great Britain".

1) Practising pronunciation. Виконання впр. 42а (стор. 37-38).

Read the words, word-combinations and sentences together with the translation.

2) Translating the sentences. Переклад речень.

T: Cover the right side of the page and translate the words, word-combinations and sentences into Ukrainian.

3) Matching. Знайти пару. (Н01):

Match the words, word-combinations

with their translation.

1. a tomb

2. great statesman

3. Westminster Abbey

4. an industrial district

5. business centre

6. banks and offices

7. administrative centre

а) Вестмінстерське абатство

b) промисловий район

с) місце поховання

d) адміністративний центр

є) державний діяч

f) банки та офіси

g) діловий центр

Key: 1c; 2е; За; 4b; 5g; 6f; 7d.

(Н02):

Match the sentences with their translation.

  1.  Westminster is the administrative centre of London.
  2.  The City is the business centre of London.
  3.  To the west of Westminster is the

West End.

  1.  Westminster Abbey is an old

beautiful church.

  1.  The East End is the industrial

district of the capital.

  1.  Іст Енд — індустріальний район столиці.
  2.  Вестмінстер — адміністративний центр Лондона.
  3.  Вестмінстерське абатство — це стара красива церква.
  4.  Сіті — це діловий центр Лондона.
  5.  На схід від Вестмінстера розташований Вест Енд.

Key: 1b; 2d; Зе; 4с; 5а.

4) Practicing vocabulary. Закінчити речення.

Т: Finish the sentences using the words and word-combinations of ex. 49, p. 37-38.

London is...

The City is...

Westminster is...

The West End is to the west of...

The East End is...

Westminster Abbey is...

In Westminster Abbey there are tombs of...

Reading 3. Пред'явлення тексту для читання "London", впр. 38 (стор. 34—37).

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання тексту.

а) Problem solving.

Т: What do you think?

Why do people often collect post-cards with places of interest pictured on them?

Why are they interested in the history of cities, towns and villages?

Do you want to know more about different cities and towns in our country and abroad?

б) Read and pronounce correctly.

Greenwich meridian

Thames residence

Buckingham Palace ceremony

Westminster differ (from)

Westminster Abbey

Piccadilly Circus

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.

a) Skimming. Переглядове читання тексту з метою отримання загального уявлення про його зміст.

T: What do you want to know about London?

Write five questions and then try to find out the answers while looking through the text.

6) Scanning. Читання тексту з метою максимально повного та точного розуміння всієї інформації, що міститься в ньому та критичного її осмислення.

Т: Read the text again, then do the following activity.

(HO3):

Which sentences do not fit to the text about London?

  1.  London is one the world’s biggest cities.
  2.  London is a great industrial and cultural centre with the population of more than ten million people.
  3.  Buckingham Palace is known as "queen's house".
  4.  London consists of three main districts.
  5.  The City is the business centre of London.
  6.  Opposite the houses of Parliament is the Stock Exchange.
  7.  Piccadilly Circus is the heart of London's West End.

Key: 2, 4, 6.

T: Find out in the text the sentences or parts of them which correspond to the following Ukrainian ones. Ex. 39, p. 37.

3) Post-Reading Activities. Контроль розуміння тексту та виконання післятекстових комунікативних вправ.

а) Т: Read the questions in English and answer them. Ex. 49, p. 39.

б) Tell which 4 facts from the text about London impressed you most of all.
The following expressions will help you to tell about it.

It was interesting for me to know...

I hardly believed that, but...

It should be mentioned here about...

Without doubt the information about..., was of great importance for me.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
Homework 1. Домашнє завдання.

Впр. 42 (стор. 38). Впр. 43 (стор. 38).

Т: Use the table "English Tenses" (p. 129 "Reference Grammar".)

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

T: What have we done today?

Do you want to know more about different cities and towns in our country and abroad? Why?

Which fact from the text about London impressed you most of all?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

15480. Механізм поширення збудження по нервових волокнах. Сальтаторна теорія проведення збудження. Фактори, що визначають швидкість поширення збудження 32 KB
  Механізм поширення збудження по нервових волокнах. Сальтаторна теорія проведення збудження. Фактори що визначають швидкість поширення збудження. Розповсюдження збудження по нервовим волокнам здійснюється на основі іонних механізмів генерації потенціалів дії і впли
15481. Ліквідація російським самодержавством автономного устрою України 76.5 KB
  КОЗАЦЬКИЙ ПЕРІОД ІСТОРІЇ УКРАЇНИ Лекція №8 Ліквідація російським самодержавством автономного устрою України 2. Коліївщина Назва Коліївщина найімовірніше означає повстання коліїв і походить від українського слова колій яким в українських селах і донині н
15482. Демографический потенциал рыночных реформ России 127.5 KB
  Значимость данной проблемы для граждан Российской Федерации очень велика, так как рыночные реформы влияют на: рост безработицы, пенсий, социальных пособий, ухудшением качества питания, снижением доступности социальных услуг, затяжным психологическим стрессом, неуверенностью в своём будущем и будущем детей.
15483. СССР в послевоенный период. Восстановление и репрессии 169.5 KB
  Главной задачей после окончания войны было восстановление народного хозяйства. За годы войны СССР потерял треть национального богатства, масса людей осталась без крова, не говоря уже о разрушенной промышленности и сельском хозяйстве. Восстановление народного хозяйства проходило в течение всей 4-ой пятилетки
15484. НАДАННЯ ПЕРШОЇ ДОПОМОГИ ПРИ НЕЩАСНИХ ВИПАДКАХ 198.5 KB
  Лекція 10 НАДАННЯ ПЕРШОЇ ДОПОМОГИ ПРИ НЕЩАСНИХ ВИПАДКАХ Програмна анотація Послідовність принципи та засоби надання першої допомоги. Дії у важких випадках Оживлення. Способи штучного дихання. Зовнішній масаж серця. Транспортування потерпілого Для ш
15485. Проблемы разработки многооконных интерфейсов 2.29 MB
  Microsoft Windows по-прежнему проповедует \"табовый\" однооконный интерфейс, популярные оконные менеджеры для Linux его в той или иной степени копируют (возможность использовать многооконность, разумеется, есть, но она не особенно популярна). Немного отличается от мейнстрима Mac OS X
15486. Бухгалтерский учет транспортных расходов организации 139 KB
  Своевременное, полное и достоверное отражение фактических расходов оказывает влияние на финансовый результат деятельности предприятия. В связи с этим большое значение приобретает бухгалтерский учет транспортных расходов...
15487. УКРАЇНА У ДРУГІЙ СВІТОВІЙ ВІЙНІ 83 KB
  Лекція 13. УКРАЇНА У ДРУГІЙ СВІТОВІЙ ВІЙНІ План 1.Українська Карпатська держава. ІІ Світова Війна на Україні перший етап. Українці під Радянською окупацією. Українці під німецькою окупацією. Українці під Угорською окупацією. Розкол в ОУН. ...
15488. Агрессия детей дошкольного возраста 152 KB
  Агрессивное поведение детей является весьма серьёзной социальной, педагогической и психологической проблемой, так как дошкольном возрасте создаётся фундамент нравственного поведения, усваиваются моральные нормы и правила поведения, начинает ся формирование общественной направленности личности.