75583

День Незалежності США, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Т: We re going to tlk bout the Independence Dy of US. By the end of the lesson you should be ble: to identify min ides nd detils from the uthentic text for reding despite the nturl difficulties; to tlk bout the celebrtion of the Independence Dy in US; to conduct your own dilogues using the given ones s model...

Украинкский

2015-01-15

57 KB

2 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 42

Тема: Наука і культура. Дозвілля.

Підтема: День Незалежності США

Мета: Підготувати учнів до самостійного висловлювання про святкування Дня Незалежності США на

основі змісту прочитаного тексту. Практикувати у читанні автентичного тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) та точного й повного розуміння усієї інформації, що в ньому міститься, незважаючи на мовні труднощі (scanning). Практикувати учнів у складанні діалогів на основі зразка.

Обладнання: підручник, автентичний текст для читання "July Fourth" (HO1), "Circle the letter" (H02), "True or False" (H03), "Complete the sentences" (H04).

Хід уроку

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Aim Warm-up

1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  We are going to talk about the Independence Day of USA. By the end of the lesson you should be able:

to identify main ideas and details from the authentic text for reading despite the natural difficulties;

to talk about the celebration of the Independence Day in USA;

to conduct your own dialogues using the given ones as a model.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Game "Find your partner".

Правила гри.

Copy the following sentence and the questions tags onto separate cards and divide the class into two groups.

Give one sentences to each student of group A and one question tag to each student of group B. Students have to match the sentences with the correct tags. When they have found their partners, ask them to build a two-line dialogue with their sentences.

Example:

In the evening there are big firework displays in our town, aren't there?

Oh, yes, of course. Let's go to the central square to watch it!

Зразки речень і розділових питань:

In the evening there are big firework displays, aren't there?

American people celebrate their country's independence

from England on the fourth of July, don't they?

We aren't going to the central square at night to watch

fireworks, are we?

The streets were beautiful that night, weren't they?

Look! The flag is waving, isn't it?

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Reading 1. Пред'явлення автентичного тексту для читання "July Fourth" замість текст} впр. 70 (стор. 59).

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання тексту.

а) Т: What do you know about U. S. holidays?
What U. S. holidays do you know?

How many national holidays do the American people celebrate? What national holiday is the most important one?

б) Т: Read and pronounce correctly
colony

Thomas Jefferson

Philadelphia

Pennsylvania

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.

a) Skimming for getting main ideas.

July Fourth

July Fourth is the birthday of the United States. It is a national holiday. Another name for July Fourth is Independence Day. We celebrate July Fourth as Independence Day because on July 4, 1776, the original thirteen colonies declared their independence from England.

Before 1776, the King of England ruled the thirteen colonies in America. The colonists were angry with the King because of taxes. They wanted their independence from England. A war started in 1775 between the colonists and soldiers from England. The colonists won the war. They wanted to say why they wanted their independence or freedom from England. So they chose Thomas Jefferson to write the Declaration of Independence.

On July 4, 1776, the leaders of the colonies signed the Declaration of Independence in Philadelphia, Pennsylvania. It said that all people were equal and had the right to live in freedom. A new nation was born. People rang bells and fired guns for the birth of the United States of America.

Today, we celebrate July Fourth in many different ways. During the day, many people get together with friends and family members for picnics. Many cities have parades with bands in the streets. At night there are noisy fireworks. These beautiful fireworks of different colors light up the sky all across the country.

(Н02):

Circle the letter on the best answer.
1. July Fourth is______.

a) the King of England's birthday
b)Independence Day
c) a national holiday in every country
2. On July
4, 1776  .

  1.  the leaders of the thirteen colonies signed the Declaration of Independence
  2.  the English won the war
  3.  Thomas Jefferson was born

3. Today, on July Fourth there are_______.

  1.  fireworks at night
  2.  wars in many cities
  3.  colonists in the streets

б) Scanning for looking for details.

(НО3):

True or False.

One word in each sentence is not correct. Cross out the word and write the correct answer above it.

The Queen of England ruled the thirteen colonies in America.

A war started between the colonists and leaders from England.

Thomas King wrote the Declaration of Independence.

People fired bells for the birth of the United States.

Today, on July Fourth, friends and family get together for kings.

At night, fireworks light up the sky all across the state.

True

False

(H04):

Complete the sentences using the past tense of the verbs in parentheses.

Example: The King of England ruled the colonies.

(rule)
The colonists
 angry with the King. (be)

The colonists______________________their independence. (want)

In 1775 a war____________________. (start)

The American colonists______________________ the war. (win)

They___________________Thomas Jefferson. (choose)

The leaders_______________________The Declaration of Independence. (sign)

3) Post-Reading Activities. Контроль розуміння тексту та виконання післятекстових комунікативних вправ.

а) Т: Answer the questions on the blackboard.
What is another name for July Fourth?

Why do the Americans celebrate July Fourth as Independence Day on that day? Where did the leaders of the colonies sign the Declaration of Independence? In what way do the Americans celebrate July Fourth today? Are there noisy fireworks at night?

б) Т: Pretend to be a guest from Pennsylvania. Tell about the celebration of the Independence Day in your country.

Use the questions on the blackboard and the summary of the text ex. 70 (p. 59) to help you.

2. Практикування в діалогічному мовленні.

Виконати впр. 72а., б (стор. 59-60).

Listen to the dialogues from the teacher's voice (from the taperecorder).

Read the dialogues in pairs.

Dramatize them.

Make up your own dialogues changing some words.

Example:

How long does it take you to go to the cinema from this square by foot?

It takes 20 minutes.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ 

1. Домашнє завдання.

Т:  Впр. 73 (стор. 60). Підготувати усне повідомлення про святкування Дня Незалежності США.

Впр. 74 (стор. 60). Написати діалоги за зразком впр. 72а, б (стор. 59-60).

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.
Т:   What have we done today?
Which activity do you like best?

Why are the American people so proud of their country?

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26702. Региональная геология» («Геология России») Часть 2. Подвижные пояса неогея 2.4 MB
  2009 г Казанский государственный университет 2009 г СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЕОДИНАМИЧЕСКИЕ ОБСТАНОВКИ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ПОДВИЖНЫХ ПОЯСОВ 5 УРАЛОАЗИАТСКИЙ ПОДВИЖНЫЙ ПОЯС 30 Уральская складчатая область 30 ТиманоПечороБаренцевоморская складчатая зона 41 ПайхойскоНовоземельская складчатая зона 46 АлтаеСаянская область 50 СаяноЕнисейская область 59 ТуруханоНорильская зона поднятий 59 Складчатое сооружение Енисейского кряжа 59 Cкладчатое сооружение Восточного Саяна 61...
26703. Региональная геология» (Геология России) Часть 1. Древние платформы 1.32 MB
  Слагающие его каледонские комплексы представленные позднепротерозойскими и раннепалеозойскими отложениями надвинуты в юговосточном направлении на Балтийский щит ВЕП. Об этом свидетельствует в частности наличие в каледонских структурах ряда тектонических окон в которых обнажаются автохтонные раннедокембрийские отложения фундамента ВЕП. На большей части ВЕП он перекрыт платформенным чехлом сложенным горизонтально или пологозалегающими отложениями верхнего протерозоя и фанерозоя общей мощностью от нескольких сотен метров до 510 и...
26704. Материки и океаны являются наиболее крупными элементами в строении Земной коры. Говоря об океанах, следует иметь в виду строение коры в пределах участков, занимаемых океанами 182.5 KB
  Материки и океаны являются наиболее крупными элементами в строении Земной коры. Говоря об океанах следует иметь в виду строение коры в пределах участков занимаемых океанами. Срединноокеанические хребты рассматриваются как участки растяжения земной коры или зоны спрединга. Океани́ческая кора́ тип земной коры распространенный в океанах.
26705. Сибирские траппы 314.5 KB
  Одним из таких фрагментов начиная с рифейского времени и являлась ВЕП в современных ограничениях. Осадочный платформенный чехол мегакомплекс ВЕП подразделяется на два мегаэтажа: авлакогенный нижний и плитный верхний. Формирование названных этажей происходило во временных рамках одноименных авлакогенного и плитного мегаэтапов развития ВЕП В течение рифея и раннего венда большая часть ВЕП сохраняла приподнятое положение подвергалась воздействию процессов денудации и служила источником обломочного материала сносившегося в пределы...
26706. Древние платформы являются устойчивыми глыбами земной коры, сформировавшимися в позднем архее или раннем протерозое 47 KB
  Древние платформы являются устойчивыми глыбами земной коры сформировавшимися в позднем архее или раннем протерозое. Фундамент платформ формировался в течение длительного времени в архее и раннем протерозое и впоследствии подвергся очень сильному размыву и денудации в результате которых вскрылись породы залегавшие раньше на большой глубине. Площадь древних платформ на материках приближается к 40 и для них характерны угловатые очертания с протяженными прямолинейными границами следствием краевых швов глубинных разломов. Складчатые...
26707. Строение земной коры 52.5 KB
  В составе континентальной коры содержащей под осадочным слоем верхний гранитный и нижний базальтовый встречаются наиболее древние породы Земли возраст которых оценивается более чем в 3 млрд. Твердый слой верхней мантии распространяющийся до различных глубин под океанами и континентами совместно с земной корой называют литосферой самой жесткой оболочкой Земли. Это внешняя граница ядра Земли. Местами этот слой порождает огромные направленные к поверхности Земли тепломассопотоки плюмы.
26708. Роль и место Европы в современном мире 10.91 KB
  Европейский Союз включает три структурных компонента каждый со своим автономным правопорядком. В научной литературе и нередко в официальных документах эти компоненты именуются опоры Союза. и сохранившиеся после учреждения Союза. Следовательно Европейский Союз как целое имеет в качестве первой опоры две другие организации каждая из которых обладает собственным учредительным договором.
26709. Геополитическая ситуация и баланс сил в Азиатско-Тихоокеанском регионе 13.67 KB
  В этом треугольнике проживает примерно половина населения планеты и находятся многие из ведущих индустриально развитых стран современного мира Япония Китай Австралия Новая Зеландия Тайвань Южная Корея Гонконг Сингапур для которых характерны наиболее быстрые темпы развития экономики. Есть все признаки по формированию Большого Китая или Китайского общего рынка куда войдут Китай Тайвань Сянган Гонконг Аомэнь Макао Сингапур. Китай и Япония превратились в экономические супердержавы превосходящие любую европейскую страну и...
26710. Центры силы в Азиатско-Тихоокеанском регионе 12.23 KB
  Китай уже играет важную роль в формировании облика и контуров не только АТР но и мирового сообщества в целом. Китай быстро превращается в один из главных полюсов мировой экономики. Идет довольно интенсивный процесс образования так называемого Большого Китая включающего собственно континентальный Китай Гонконг Макао Тайвань Сингапур. Она сможет регулировать жизнь не только этносов проживающих на территории Большого Китая но и многочисленных китайских общин разбросанных по всему миру.