Відвідування кінотеатру в Англії, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Конспект урока

Иностранные языки, филология и лингвистика

Активізувати у мові учнів ЛО теми «Відвідування кінотеатру», «Кіно». Практикувати в аудіюванні та читанні тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) та з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning). Практикувати учнів у спілкуванні в формі діалогу-розпитування, діалогу-обміну думками.



61.5 KB

3 чел.

План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів

Урок 54

Тема: Наука і культура. Дозвілля.

Підтема: Відвідування кінотеатру в Англії.

Мета: Активізувати у мові учнів ЛО теми «Відвідування кінотеатру», «Кіно».

Практикувати в аудіюванні та читанні тексту з метою отримання загального уявлення (skimming) та з метою максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning). Практикувати учнів у спілкуванні в формі діалогу-розпитування, діалогу-обміну думками.
Обладнання: підручник, текст для аудіювання про американську актрису Джоді Фостер, "True or False (НО1),(НО2).

Хід уроку


Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

Т:  The topic of our lesson is "Going to the cinema in England".

By the end of the lesson you should be able:

to activize the words and word-combinations from the topic "Cinema";

to understand the gist and details of the text for listening and for reading despite the natural difficulties and to express your attitude to their context;

to conduct dialogues about going to the cinema.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Game show "Blockbuster".

Т: As you know from our English lessons game shows or quiz shows are very popular on television in Britain.

Do you remember the name of the most popular show for school students in Britain?

School students are given a definition of a word and they must say what the word is in this quiz show.

This quiz show is "Blockbuster", isn't it?

Do you feel like taking part in the famous English quiz show "Blockbuster", too?

Well, the topic of our today's quiz show is "Types of films".

0. K.?

What word or phrase is being defined?

Film, showing some aspects of real human, social activity, etc. (documentary)

Story, appearing in parts on TV. (serial)

Film, shot on some novel, short story, opera, etc. (screen version)

Cinema film, made by photographing series of drawings, (cartoon/animated cartoon)

Love story, staged in the romantic background. (Romance)

Adventure film of a hard hit type, usually the stress lies on fights and murders.


Film with a detective intrigue, (detective film)

Film about life in the future, often withipeople or creatures who live in other part of

the universe, (science fiction film)

Film that is intended to make you laugh (comedy)

Film about people who are on a long journey in a car. (road movie)

Film that is intended to make you feel frightened, for example, one in which people get

attacked by strange creatures, or in which dead people come to life, (horror film)

Film that has a lot of exciting events in it, for example, people fighting or chasing each

other in cars, (action film)


Listening 1. Пред'явлення тексту для аудіювання "Jodie Foster, an American actress".

1) Pre-Listening Activities. Етап підготовки до аудіювання тексту.
Бесіда з учнями.

Т: Who is your favourite actor or actress?

Is his/her career successful?

At what age did he/she began to star?

What films with your favourite actor/actress do you like best?

Do you like American actors or actresses?

Name some of Hollywood's most respected actor or actresses.

2) While-Listening Activities. Етап слухання тексту та виконання вправ під час слухання.

а) Т: Listen to the text for the first time and say why Jodie Foster is known as Hollywood Genius.

Jodie Foster is one of Hollywood’s most respected actresses.

Over her twenty-five year career she's impressed millions with her intelligent approach to acting.

At the age of 5 she could already read scripts. She did her first television commercial at the age of 3, her first TV series at the age of 6 and her first film at the age of 8 She was only 13 when she starred with Robert De Niro in "Taxi Driver".

Jodie was called as a brain child. Unlike many child stars, Jodie Foster was toe clever too let herself get burnt out.

Although she's worked with film legends like Martin Scorsese and Anthony Hopkins, Foster never let the glamour of Hollywood go to her head. She started her own production company (Egg Pictures) and got into directing. Recently, she's directed the comedy "Home For the Holidays" and a TV horror story called "Do Not Open this Box''.

Jodie was always an intelligent child, with a huge talent for acting.

She went to school in Los Angeles. She was fluent in French by the age of 10. Later she graduated from Gale, one of America's top universities. By Hollywood's standards this makes her a bit of a genius.

Foster's intelligence shines through in her performances. Many remember her portrayal of a young FBI agent, in the thriller "The Silence of the Lambs".

Forster's gripping performance won her a second Oscar.

Films like "The Accused" and "Nell" have increased her reputation.

Although she's spent a'Tot of time directing and producing.

б) Повторне прослуховування тексту з метою повного та точного розуміння усієї інформації, що в ньому міститься, та критичного її осмислення.

Т: Listen to the text again and say if the sentences are true or false.

True or False.

1. Jodie Foster is one of the most respected English actresses.

2. She did her first television commercial at the age of 5.

3. Jodie Foster starred with Robert De Niro in "Taxi Driver" at the age of 13.

4. She started her own production company (Egg Pictures).

5. Jodie Foster graduated from Harvard.

6. Foster's gripping performance in the thriller "The Silence of the Lambs" won her a second Oscar.

7. Films like "The Accused" and "Nell" have increased her reputation.



3) Post listening Activities. Контроль розуміння прослуханого тексту і виконанні вправ.

а) Т: Answer the questions on the blackboard.
Who is Jodie Foster?

When did she do her first television commercial?

At what age did Jodie Foster do her first film?

Whom did Jodie star with when she was 13?

Did she start her own production company and get into directing?

What university did she graduate from?

In what famous films did Jodie Foster star?

б) Т: Tell about Jodie Foster, one of Hollywood's most respected actresses.

Oral Practice 2. Практикування учнів у діалогічному мовленні.

  1.  Pairwork. Виконання впр. 36 (стор. 71).

Т: Answer the questions in pairs.

  1.  Acting out. Виконання впр. 37 (стор. 72). T: Read the dialogues in pairs and act them.

Reading 3. Пред'явлення тексту для читання "Going to the cinema in England", впр.   38 (стор. 38).

1) Pre-Reading Activities. Етап підготовки до читання тексту.

Т: What are the ways to spend free time?

Is it possible to combine pleasure and benefit?

Can it be done by going to the cinema and watching an interesting film?

Is it always comfortable to watch films at the cinema?

2) While-Reading Activities. Етап читання тексту та виконання вправ під час читання.

Read the text and say if the sentences are true or false.

When English people go to the cinema, they do not do it in the same way as we do.

English people buy tickets beforehand.

English people prefer to stay at home and watch TV.

English people do not enter the cinema hall and come out of it at the fixed time.

They may come in the middle of the show and then stay to see it in full.



3) Post-Reading Activities. Контроль розуміння тексту та виконання післятексто-вих комунікативних вправ.

а) Т: Put 5 questions to the text.

б) Т: Retell the text using the questions as a plan.


Homework 1. Домашнє завдання.

Впр. 39 (стор. 73), знайти в тексті впр. 38 (стор. 72) відповідний англійський еквівалент українським реченням.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

Т: Do you like to talk about your pastime?

Is it interesting for you to know more about the life style of people in English-speaking countries?

Do the English people go to the cinema in the same way as we do?

What is the main difference?



А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57509. Групи слів за значенням (синоніми, антоніми, омоніми, пароніми) 35.5 KB
  Скласти речення до кожної групи слів. Синоніми допомагають точніше висловлювати думку уникнути повторення однакових або співзвучних слів. З одним із слів скласти речення.
57510. Іменники-синоніми. Іменники-антоніми. Багатозначні слова 35 KB
  Мета: удосконалювати вміння вживати в мовленні іменники-синоніми антоніми як засіб увиразнення мовивміти застосовувати в мовленні багатозначні словарозвивати і збагачувати мовлення дітей виховувати інтерес до рідної мови.
57511. Омоніми 91 KB
  Мета: дати учням поняття про омоніми, формувати вміння визначати омоніми в реченнях, пояснювати їхнє лексичне значення, доречно вживати їх у мовленні; удосконалювати орфографічні та пунктуаційні навички.
57513. Слово. Значення слова 230.5 KB
  Мета: закріплювати знання про пряме і переносне значення слів багатозначність слова синоніми і антоніми удосконалювати навички користування фразеологізмами; збагачувати словниковий запас розвивати творче мислення та мовлення учнів...
57514. Соціально-економічний розвиток українських земель у І половині ХVІІ століття 41.5 KB
  Мета: розглянути процес зростання магнатського землеволодіння, зростання міст; розвивати вміння узагальнювати матеріал; виховувати інтерес до предмету.
57515. Реформи адміністративно-полiтичного управління 60—70-х років ХІХ ст. у підросійській Україні 91 KB
  Реформи адміністративнополiтичного управління 60 70х років ХІХ ст.у Російській імперії розуміти значення та наслідки перетворень для українського народу аналізувати історичні події та давати характеристику історичним постатям того часу; розвивати історичне мислення учнів та вміння порівнювати реформи минулого з сучасними перетвореннями сприяти критичному осмисленню минулого...
57516. Наш край у I половині ХІХ століття 82 KB
  Мета уроку: Сприяти оволодінню учнями програмовим матеріалом із визначеної теми Самостійно структурувати зміст уроку, складати опорний конспект, аналізувати та узагальнювати історичні факти, визначати зв’зки між ними, їх причини, сутність, наслідки та значення.
57517. Внутрішня і зовнішня політика Павла Скоропадського 37.5 KB
  Внутрішня і зовнішня політика Павла Скоропадського. Як гетьман ставився до української національної справи 29 квітня 1918останній день правління УЦР і початок правління гетьманату Скоропадського. Саме так одним з факторів приходу Скоропадського до влади стала підтримка з боку окупаційних військ.