75671

Задача синтаксичного аналізу формули

Практическая работа

Информатика, кибернетика и программирование

На початку програми користувачу пропонується ввести вираз. Потім вираз перевіряється на коректність за допомогою функції bool CheckExp(string s). Спочатку відбувається перевірка використаних символів. Потім перевірка правильності розставлення дужок, знаків, запису функції у виразі...

Украинкский

2015-01-24

267.86 KB

1 чел.

Міністерство  освіти  і  науки України

Вінницький національний технічний університет

Інститут інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії

Кафедра ПЗ

Практична робота №7 варіант №9

з дисципліни Алгоритми та структури даних

Виконала: ст. гр. 1 ПІ-13б                            Лілик Л. С.

Перевірив:                                                       Власюк В. Х.

Вінниця, 2013


Тема: Задача синтаксичного аналізу формули.

 

Мета:  Закріпити знання про рекурсивні методи, а саме про непряму рекурсію. Сформувати навички синтаксичного аналізу формул. Сформувати уміння застосовувати синтаксичні діаграми і синтаксичний аналіз для обчислення значення виразів.

Завдання:

Варіант № 9.

Напишіть програму синтаксичного аналізу правильності арифметичного виразу, що містить ще операцію піднесення в степінь і функції від однієї або декількох змінних. Ім'я функції містить три букви.

Опис алгоритму виконання

На початку програми користувачу пропонується ввести вираз. Потім вираз перевіряється на коректність за допомогою функції bool CheckExp(string s). Спочатку відбувається перевірка використаних символів. Потім перевірка правильності розставлення дужок, знаків, запису функції у виразі. CheckExp(string s) повертає true (правильно) і відповідно false (неправильно) в залежності від результатів перевірки виразу.

Складність алгоритму

Складність алгоритму дорівнює О(4N) від t,

де tчас виконаня,

Nкількість символів у стрічці виразу.


Блок-схема алгоритму


Лістинг фрагментів програми

#include "stdafx.h"

using namespace std;

bool CheckExp(string s)

{

bool qwerty=true;

if(s.find("!",0)<=s.size()||s.find("@",0)<=s.size()||s.find("#",0)<=s.size()||

s.find("$",0)<=s.size())

 qwerty=false;

if(s.find("%",0)<=s.size()||s.find("_",0)<=s.size()||s.find("=",0)<=s.size()||

s.find("?",0)<=s.size())

 qwerty=false;

if(s.find("[",0)<=s.size()||s.find("]",0)<=s.size()||s.find("{",0)<=s.size()||

s.find("}",0)<=s.size())

 qwerty=false;

if(s.find("|",0)<=s.size()||s.find("`",0)<=s.size()||s.find("<",0)<=s.size()||

s.find(">",0)<=s.size())

 qwerty=false;

int countClB=0;

int countOpB=0;   

bool Brackets=false;

bool Br=true;

for (int i=0; i<s.size(); ++i)

{

 if(s[i]==')')

  ++countClB;

 if (countClB>countOpB)

  Br = false;

 if(s[i]=='(')

  ++countOpB;

}

for (int i=0; i<s.size()-1; ++i)

{

 if(s[i]=='('&&s[i+1]==')')

  Br=false;

}

for (int i=0; i<s.size()-1; ++i)

{

 if(s[i+1]=='('&&s[i]==')')

  Br=false;

}

if((countOpB==countClB)&&(Br==true))

 Brackets=true;

bool Sign=false;

bool Si=true;

for (int i=0; i<s.size()-1; ++i)

{

 if(s[i]==')'&&(s[i+1]!='+'&&s[i+1]!='/'&&s[i+1]!='*'

&&s[i+1]!='^'&&s[i+1]!='-'))

  Si=false;

}

if (s.size()>1)

if(s[0]=='('&&(s[1]=='+'||s[1]=='/'||s[1]=='*'||s[1]=='^'))

 Si=false;

if (s.size()>0)

if(/*s[1]=='('&&*/(s[0]=='+'||s[0]=='/'||s[0]=='*'||s[0]=='^'))

 Si=false;

if (s.size()>1)

if(s[0]==','&&(s[1]=='+'||s[1]=='/'||s[1]=='*'||s[1]=='^'))

 Si=false;

if (s.size()>0)

if(s[1]==','&&(s[0]=='+'||s[0]=='/'||s[0]=='*'||s[0]=='^'))

 Si=false;

if (s.size()>0)

if((s[s.size()-1]=='+'||s[s.size()-1]=='/'||s[s.size()-1]=='*'||s[s.size()-1]=='^'||

s[s.size()-1]=='-'))

 Si=false;

for (int i=1; i<s.size(); ++i)

{

 if((s[i]=='-'||s[i]=='+'||s[i]=='/'||s[i]=='*'||s[i]=='^')&&(s[i-1]=='-'||

s[i-1]=='+'||s[i-1]=='/'||s[i-1]=='*'||s[i-1]=='^'))

  Si=false;

 if(s[i-1]=='('&&(s[i]=='+'||s[i]=='/'||s[i]=='*'||s[i]=='^'))

  Si=false;

 if(s[i]==')'&&(s[i-1]=='+'||s[i-1]=='/'||s[i-1]=='*'||s[i-1]=='-'||s[i-1]=='^'))

  Si=false;

 if(s[i-1]==','&&(s[i]=='+'||s[i]=='/'||s[i]=='*'||s[i]=='^'))

  Si=false;

 if(s[i]==','&&(s[i-1]=='+'||s[i-1]=='/'||s[i-1]=='*'||s[i-1]=='-'||s[i-1]=='^'))

  Si=false;

}

if(Si) Sign=true;

 

bool Function=false;

bool Fu=true;

if (s.size()>=6)

for(int i=4; i<s.size()-2; ++i)

{

 if(s[i]=='('&&(s[i-1]!='+'&&s[i-1]!='/'&&s[i-1]!='*'&&s[i-1]!='-'&&

s[i-1]!='^'&&s[i-1]!='('&&s[i-1]!=')'&&s[i-1]!='='))

 {

  if(s[i]=='('&&(s[i-4]=='+'||s[i-4]=='/'||s[i-4]=='*'||s[i-4]=='-'||s[i-4]=='^'))

  {

   if(s[i-3]=='+'||s[i-3]=='/'||s[i-3]=='*'||s[i-3]=='-'||s[i-3]=='^'||

s[i-3]=='('||s[i-3]==')'||s[i-3]=='=')

    Fu=false;

   if(s[i-2]=='+'||s[i-2]=='/'||s[i-2]=='*'||s[i-2]=='-'||s[i-2]=='^'||

s[i-2]=='('||s[i-2]==')'||s[i-2]=='=')

    Fu=false;

  }

  else Fu=false;

 }

}

if (s.size()>1)

if(s[1]=='('&&(s[0]!='+'&&s[0]!='/'&&s[0]!='*'&&s[0]!='-'&&

s[0]!='^'&&s[0]!='('&&s[0]!=')'&&s[0]!='='))

 Fu=false;

if (s.size()>2)

if(s[2]=='('&&(s[1]!='+'&&s[1]!='/'&&s[1]!='*'&&s[1]!='-'&&

s[1]!='^'&&s[1]!='('&&s[1]!=')'&&s[1]!='='))

 if(((s[0]!='+'&&s[0]!='/'&&s[0]!='*'&&s[0]!='-'&&

s[0]!='^'&&s[0]!='('&&s[0]!=')'&&s[0]!='='))||s[0]=='-')

  Fu=false;

if (s.size()>3)

if(s[3]=='('&&(s[2]!='+'&&s[2]!='/'&&s[2]!='*'&&s[2]!='-'&&

s[2]!='^'&&s[2]!='('&&s[2]!=')'&&s[2]!='='))

 if((s[1]!='+'&&s[1]!='/'&&s[1]!='*'&&s[1]!='-'&&

s[1]!='^'&&s[1]!='('&&s[1]!=')'&&s[1]!='='))

  if(s[0]=='-')

   Fu=false;

if(Fu) Function=true;

if(Brackets&&Sign&&Function&&qwerty)

 return true;

else return false;

}

int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])

{

string str;

cout<<"Input arithmetic expression: ";

getline(cin, str);

int n=str.size();

if (n>2)

{

 for(int i=0; i<n; ++i)

 {

  size_t pos=str.find(" ",0);

  if(pos<=n&&pos>=0)

   str.erase(pos,1);

 }

 cout<<endl<<str<<endl;

 if(!CheckExp(str))

  cout<<"\nERROR! Expression isn't correct!\n";

 else cout<<"\nExpression is correct.\n";

}

else cout<<"\nERROR! Expression isn't correct!\n";

getch();

}

Результат виконання

Висновки

Сформували навички синтаксичного аналізу формул. Сформували уміння застосовувати синтаксичні діаграми і синтаксичний аналіз для обчислення значення виразів. В ході виконання практичної роботи було створено програму для синтаксичного аналізу  арифметичного виразу, що містить знаки +, -, *, /, ^ (піднесення до степеня) та передбачає використання функцій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2259. Повторяем грамматику. Местоимение 21.26 KB
  TASKS: повторение грамматического материала, контроль орфографических и лексических навыков, контроль навыков диалогической и монологической речи.
2260. Анализ современных дидактических концепций 18.35 KB
  Цель: способствовать формированию представления у студентов о современных дидактических концепциях.
2261. Способы обращений 22.26 KB
  Цели урока: активизация навыков диалогической речи, коррекция работы с текстом, знакомство со страноведческим материалом.
2262. Виховна година з теми: Державний Прапор України – святиня нашого народу 21.84 KB
  Мета: ознайомити учнів з історією створення Прапора України, виховувати патріотизм і національну гідність.
2263. Описание и принцип работы электрической принципиальной схемы станка 2Н125 30 KB
  Электрооборудование станка включает в себя трёхфазный короткозамкнутый асинхронный электродвигатель вращения и рабочей подачи шпинделя, электронасос охлаждения, электроаппаратуру управления.
2264. Типичные причины и виды конфликтов 47.93 KB
  В данной работе излагаются ключевые проблемы конфликтов в организации. Раскрываются основные понятия конфликтов, их сущность. Рассматривается основные виды конфликтов в организации, точки зрения организационных уровней, по сфере возникновения и развития, по отношению к отдельному субъекту
2265. Изгибающий момент 47.34 KB
  Определяем опорные реакции, используя вторую форму условий равновесия. Для определения поперечной силы Q и изгибающего момента M воспользуемся методом сечений.
2266. Франкфуртская школа (критическая социология) 64 KB
  Франкфуртская школа складывается в самостоятельное направление в 30-40-е гг. XX столетия на базе Института социальных исследований во Франкфурте-на-Майне (Германия).
2267. Права и обязанности детей и родителей 65.5 KB
  Сущность и анализ основных прав и обязанностей детей. Основные права и обязанности детей. Практика Европейского суда по защите прав детей. Сущность и анализ основных прав и обязанностей родителей. Основные права и обязанности родителей. Практика Европейского суда по правовым вопросам родителей.