75974

Ескіз розпису косовської кераміки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: розвивати вміння дітей складати декоративну композицію для розпису косовської кераміки. Матеріали до уроку: керамічні вироби косовських майстрів: вази глечики свічники миски кашпо; навчальні таблиці з зображенням виробів з Косова...

Украинкский

2015-01-27

312 KB

5 чел.

Розпис косовської кераміки  

Л.П Філатова

Вчитель образотворчого мистецтва  ЗОШ №97 м. Донецька

Тема уроку:         ескіз розпису косовської кераміки.

Мета уроку:        розвивати вміння дітей складати
декоративну композицію для розпису косовської кераміки. Вчити декорувати побутові керамічні вироби. Формувати поняття про красу побутових предметів. Закріплювати знання інших видів народних промислів, знання перспективи, композиції, декоративної стилізації форм. Формувати смак, виховувати потребу в побутовому мистецтві, поваги до людини і творчості художника, сприяти патріотичному вихованню.

Матеріали до уроку: керамічні вироби  косовських майстрів: вази, глечики, свічники, миски, кашпо; навчальні таблиці з зображенням виробів з Косова; елементи і фрагменти розпису із Косова і Опішні для складання різних варіантів розпису.

Тип уроку:            комбінований

План уроку


1. Організаційна частина.
2. Інструктаж до проведення роботи
3. Практична робота:
• Вправи
• Репродуктивна діяльність   
5. Повідомлення завдання додому.

Хід уроку

Після організаційної частини запропонувати дітям пригадати, з яким гончарним промислом ви познайомилися, (косовської керамікою).

 Питання до дітей:
1. Які ви ще знаєте народні промисли? Повторити із зображень.
2. Де народилася косовська кераміка? Звідки з'явилася косовська    кераміка? (с. IIістинь Івано-Франківської області багато століть тому).
3. Що зумовило центр гончарного виробництва в м. Косові?

   (Наявність пластичної глини кутскокосовского родовища).
4. Які керамічні вироби виготовляють?

 (Горщики, глечики, страви, світильники, вази, тарілки).
5. Які особливості має косовська кераміка?

  (Витягнуті пропорції, світлий колорит, своєрідна форма виробів).
6. Які кольори використовуються в розпису? (Переважно коричневий      (земля), жовтий (сонце), зелений (дерево), білий).
7. Чим прикрашені декоративні вироби?

  (Зображеннями рослин, птахів, геометричних фігур (кути, підводки,   круги, ромби, прямі і хвилясті лінії, бігунки), квіти (ромашки, лілії, жоржини, дзвіночки), "кучер", "сердечка").

Геометричний фриз зображають на шийці, гірлянди-на тулово.
       Після облівкі процарапивают гострим стрижнем "писаком" до глини малюнок композиції.
       
Візерунок ведеться вільно по колу (не думаючи про симетрії), саджаючи на одну гілку різні квіти.
        Розписують ангобами, кольоровими глазур'ю.  Особливу живість декору надають патьоки глазурі, що утворюються при випаленні. (мал.1)
        
Оскільки ми сьогодні малюємо предмети, в основі яких лежать кола, діти згадують, що при перспективному скороченні коло перетворюється в овал.
       
Запропонувати дітям кілька завдань за таблицями на закріплення знань з перспективі. (мал.2)
      
Діти також згадують, яка композиція малюнка вважається вдалою.
       У той час, коли діти повторюють правила побудови овалів і композиції, дві команди працюють на магнітних  дошках, де перемішані різні фрагменти  розписів Косова і Опішні, знаходять косовську  кераміку і намагаються правильно заповнити  поверхню глечика різними варіантами
розписів. (мал.3,4,5,6,7)

 Повторити поетапну побудову малюнка розпису в кольорі. (мал.8)         Розглянути дитячі малюнки до теми.
        П
овторити завдання уроку - вчитися складати декоративну розпис косовської кераміки, а також декорувати побутові керамічні предмети.
        
Після виконання самостійної роботи організувати виставку дитячих робіт і попросити учнів проаналізувати роботи своїх товаришів, відзначити найбільш вдалі, де виконані завдання уроку.
         
Під час самостійної роботи учнів звучать народні українські пісні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

4285. Использование стандартных функций в языке С++ 120.5 KB
  Использование стандартных функций в языке С++ Закрепление практических навыков по работе с функциями, работа со стандартными функциями. В ходе выполнения работы необходимо создать программу, которая находит все корни уравнения на...
4286. Основные понятия бинарных деревьев 92.5 KB
  Бинарные деревья Рассмотрим структуры данных, определяемые с помощью рекурсии. Среди них наиболее важными являются деревья. Деревья имеют широкое применение при реализации трансляторов таблиц решений, при работе с арифметическими выражениями, при со...
4287. Массивы. Основные операции над ними. Алгоритмы обработки массивов 131.5 KB
  Массивы. Основные операции над ними. Алгоритмы обработки массивов. Структурные типы данных. Способы представления в памяти. Переменные структурного типа содержат более одного значения. К структурным типам относятся множества, массивы, записи, файлы,...
4288. Модули. Структура модуля. Стандартные модули Delphi 97 KB
  Модули. Структура модуля. Стандартные модули Delphi. Структура модуля. Модули – одно из ключевых понятий языка Паскаль. Они предназначены для разбиения проекта на части. В каждом модуле могут быть собраны константы, типы, переменные...
4289. Связные списки, стеки, очереди 237 KB
  Связные списки, стеки и очереди Как и массивы, связные списки представляют собой универсальную структуру данных, широко используемую многими программистами. Однако, в отличие от массивов, связные списки не входят в состав стандартного языка...
4290. Виртуальный маркетинг и его применение на отечественных рынках 31 KB
  Виртуальный маркетинг и его применение на отечественных рынках Получают развитие сетевые или виртуальные организации, т.е. организации, в которых границы между его участниками, ресурсами и подразделениями размыты благодаря интенсивному информационно...
4291. Организация ветвления и его алгоритмическая структура 49.5 KB
  Организация ветвления Цель работы: освоить алгоритмическую структуру ветвление, а также работу команды ветвления. Образец решения задачи. Задача. В компьютер вводится информация: количество знаков в рекламе на какой странице в газете будет печатать...
4292. Становлення та розвиток української та європейської культури в 19 - початку 20 ст. Частина 2. Українське мистецтво 55 KB
  В першій половині 19 ст. в Україні зявився перший професійний театр. Спершу це були бродячі акторські групи. Потім з'являються перші театральні приміщення, що приймають у себе гастролерів і дають сцену для власних театральних труп. У 1818 р. Іван Котляревський очолив професійний театр у Полтаві...
4293. Освоение приемов объявления, обращения и использования двумерных массивов при решении задач. 78.5 KB
  Цель работы: освоение приемов объявления, обращения и использования двумерных массивов при решении задач. Один из возможных вариантов объявления двумерного массива в программе: объявляем две константы – максимально возможное количество строк и...