75974

Ескіз розпису косовської кераміки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: розвивати вміння дітей складати декоративну композицію для розпису косовської кераміки. Матеріали до уроку: керамічні вироби косовських майстрів: вази глечики свічники миски кашпо; навчальні таблиці з зображенням виробів з Косова...

Украинкский

2015-01-27

312 KB

4 чел.

Розпис косовської кераміки  

Л.П Філатова

Вчитель образотворчого мистецтва  ЗОШ №97 м. Донецька

Тема уроку:         ескіз розпису косовської кераміки.

Мета уроку:        розвивати вміння дітей складати
декоративну композицію для розпису косовської кераміки. Вчити декорувати побутові керамічні вироби. Формувати поняття про красу побутових предметів. Закріплювати знання інших видів народних промислів, знання перспективи, композиції, декоративної стилізації форм. Формувати смак, виховувати потребу в побутовому мистецтві, поваги до людини і творчості художника, сприяти патріотичному вихованню.

Матеріали до уроку: керамічні вироби  косовських майстрів: вази, глечики, свічники, миски, кашпо; навчальні таблиці з зображенням виробів з Косова; елементи і фрагменти розпису із Косова і Опішні для складання різних варіантів розпису.

Тип уроку:            комбінований

План уроку


1. Організаційна частина.
2. Інструктаж до проведення роботи
3. Практична робота:
• Вправи
• Репродуктивна діяльність   
5. Повідомлення завдання додому.

Хід уроку

Після організаційної частини запропонувати дітям пригадати, з яким гончарним промислом ви познайомилися, (косовської керамікою).

 Питання до дітей:
1. Які ви ще знаєте народні промисли? Повторити із зображень.
2. Де народилася косовська кераміка? Звідки з'явилася косовська    кераміка? (с. IIістинь Івано-Франківської області багато століть тому).
3. Що зумовило центр гончарного виробництва в м. Косові?

   (Наявність пластичної глини кутскокосовского родовища).
4. Які керамічні вироби виготовляють?

 (Горщики, глечики, страви, світильники, вази, тарілки).
5. Які особливості має косовська кераміка?

  (Витягнуті пропорції, світлий колорит, своєрідна форма виробів).
6. Які кольори використовуються в розпису? (Переважно коричневий      (земля), жовтий (сонце), зелений (дерево), білий).
7. Чим прикрашені декоративні вироби?

  (Зображеннями рослин, птахів, геометричних фігур (кути, підводки,   круги, ромби, прямі і хвилясті лінії, бігунки), квіти (ромашки, лілії, жоржини, дзвіночки), "кучер", "сердечка").

Геометричний фриз зображають на шийці, гірлянди-на тулово.
       Після облівкі процарапивают гострим стрижнем "писаком" до глини малюнок композиції.
       
Візерунок ведеться вільно по колу (не думаючи про симетрії), саджаючи на одну гілку різні квіти.
        Розписують ангобами, кольоровими глазур'ю.  Особливу живість декору надають патьоки глазурі, що утворюються при випаленні. (мал.1)
        
Оскільки ми сьогодні малюємо предмети, в основі яких лежать кола, діти згадують, що при перспективному скороченні коло перетворюється в овал.
       
Запропонувати дітям кілька завдань за таблицями на закріплення знань з перспективі. (мал.2)
      
Діти також згадують, яка композиція малюнка вважається вдалою.
       У той час, коли діти повторюють правила побудови овалів і композиції, дві команди працюють на магнітних  дошках, де перемішані різні фрагменти  розписів Косова і Опішні, знаходять косовську  кераміку і намагаються правильно заповнити  поверхню глечика різними варіантами
розписів. (мал.3,4,5,6,7)

 Повторити поетапну побудову малюнка розпису в кольорі. (мал.8)         Розглянути дитячі малюнки до теми.
        П
овторити завдання уроку - вчитися складати декоративну розпис косовської кераміки, а також декорувати побутові керамічні предмети.
        
Після виконання самостійної роботи організувати виставку дитячих робіт і попросити учнів проаналізувати роботи своїх товаришів, відзначити найбільш вдалі, де виконані завдання уроку.
         
Під час самостійної роботи учнів звучать народні українські пісні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66118. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФСОЮЗНОГО ДВИЖЕНИЯ В РОССИИ И В МИРЕ 130.5 KB
  Изучение исторического опыта международного профессионального движения обогащает знания о целях и задачах профсоюзов основных направлениях и методах их деятельности помогает занять правильную позицию во взаимоотношениях с работодателями и государством.
66119. ВЛИЯНИЕ ФОРМЫ И СИСТЕМЫ ПРАВЛЕНИЯ НА ПОЛОЖЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО ОРГАНА В КОНСТИТУЦИОННОМ МЕХАНИЗМЕ ЯПОНИИ И В МИРЕ 95.5 KB
  В то же время сама структура Основного Закона соподчиненность его частей многие закрепленные институты статус Парламента и Правительства весьма похожи на соответствующие элементы европейских актов. Дальнейшее рассмотрение конституционной власти а также конституционно-правового статуса парламента...
66120. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ГАРАНТИЙ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА В РОССИИ 81 KB
  В правовом положении личности все составляющие ее элементы не только тесно связаны между собой взаимно дополняют друг друга но каждый из них имеет свое назначение сущность выполняет определенную функцию. Это на взгляд автора в полной мере относится к гарантиям прав человека и гражданина...
66121. МОЖЕТ ЛИ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ УСТРАНИТЬ ОСНОВУ КОНФЛИКТА МЕЖДУ ГОСУДАРСТВАМИ? 64.5 KB
  Известно что на ранней стадии своего развития государства возникшие как образования призванные в частности защищать своих граждан от насилия других народов не стремились к активному взаимодействию друг с другом.
66122. ЦЕЛЬ ПОЗНАНИЯ И ЦЕЛЬ ДОКАЗЫВАНИЯ 80 KB
  Частные науки принимают в качестве готового определения истины которое дает философия и на этой основе познают конкретные истины в конкретных областях познавательной деятельности. Понимание истины истинности не как свойства вещей предметов а как свойства мыслей знания восходит к Аристотелю...
66123. МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, КУЛЬТУРЫ 147 KB
  В советский период характерна расплывчатость подхода к определению компетенционного статуса местного самоуправления. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации принимался в условиях противостояния Президента России...
66124. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЙ СТАТУС РОССИЙСКОЙ АДВОКАТУРЫ 64 KB
  Особенность развития России состоит в том что циклы в ее истории сменяют друг друга гораздо быстрее чем в государствах традиционных типов демократии. Однако политическое руководство России в тот момент не было готово...
66125. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КРЕДИТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ЗА НАРУШЕНИЕ ПОРЯДКА ОТКРЫТИЯ СЧЕТА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА 59.5 KB
  В настоящее время правовые основы юридической ответственности кредитных организаций за нарушение порядка открытия счета налогоплательщика установлены положениями ст. В противном случае например при массовом совершении банками указанных выше противоправных деяний...
66126. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ КАК ВКЛАД В УСТАВНЫЙ (СЛОЖЕННЫЙ) КАПИТАЛ ХОЗЯЙСТВЕННОГО ОБЩЕСТВА ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ УКРАИНЫ 72 KB
  В настоящее время на Украине в коммерческий оборот активно вовлекаются результаты интеллектуальной творческой деятельности и других объектов права интеллектуальной собственности. Одной из форм вовлечения в коммерческий оборот объектов права интеллектуальной...