75980

Олімпійський урок свято. Швидше – вище – сильніше до спортивних висот

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Слово ведучого Шановні діти гості Сьогодні ми проводимо Олімпійський урок під девізом: Швидше – вище – сильніше до спортивних висот. Майбутні олімпійці рівняйсь струнко Тамара Семенівно Дозвольте олімпійське свято розпочати олімпійський вогонь прапор внести. – Право пронести олімпійський вогонь прапор надається Спортику і переможцям шкільних змагань. Олімпійський прапор 5 олімпійських кілець символізують єдність народів всіх континентів земної кулі та переплітаються зліва направо.

Украинкский

2015-01-27

41.5 KB

2 чел.

Олімпійський урок свято.

Тема: «Швидше – вище – сильніше до спортивних висот»

Мета: Дати загальні відомості про започаткування Олімпійських ігор. Ознайомити з олімпійською символікою. Розвивати силу, рухливість, спритність. Виховувати любов до спорту, повагу до олімпійських зірок.

Обладнання: Олімпійська символіка, спортивний інвентар.

Хід свята

  1.  Вступна частина

(лунають спортивна музика)

1. Слово ведучого

- Шановні діти, гості! Сьогодні ми проводимо Олімпійський урок під девізом: «Швидше – вище – сильніше до спортивних висот». На святі присутні директор школи, спортсмени міста. А зараз майбутні олімпійці розкажуть, як готуються до спортивних досягнень. (монтаж учнів 4-х 3-х класів, 4-А, 4-Б, 3-А, 3-Б кл.).

1. Сьогодні всі зібрались дружно в цьому залі

Спортивне свято подаруємо гостям.

Формуємо витримку, тренуємо силу волі.

Усі висоти підкоряться нині нам.

2. Дівчатка всі осанку гарну хочуть мати,

а хлопці силу, як незламний Геркулес,

ось треба трішки м’язи підкачати

і підстрибнути з розбігу вище, до небес.

3. Всюди друзів ми знаходимо,

З ними як одна сім'я.

Але нам без друга – спорту

Не прожити ані дня.

4. Полюбуйтесь, подивіться

На школяриків спритних

Олімпійців, як годиться

Школа виростить усіх.

  1.  Теоретична частина

2. Ведучий

- Юні Олімпійці, рівняйтесь, струнко! Капітанам команд «Факел», «Метеор» здати рапорти. (здача рапорту капітанами)

- Команда, рівняйсь, струнко. Команда «Факел» до проведення олімпійського уроку готова! Командир ____________ Наш девіз: «Хто спортом займається, той сили набирається».

3. Рапорт ведучого.

- Майбутні олімпійці, рівняйсь струнко!

- Тамара Семенівно! Дозвольте олімпійське свято розпочати, олімпійський вогонь, прапор внести. Наше гасло: «Швидше – вище – сильніше до спортивних висот». (слово надається спортсмену м. Новогродівки Кірієнко Анатолію Олексійовичу)

- Дозволяю олімпійське свято розпочати, олімпійське вогнище, прапор внести.

Вед. – Право пронести олімпійський вогонь, прапор надається Спортику і переможцям шкільних змагань. (лунає спортивний марш)

Спортик. - Олімпійський прапор, 5 олімпійських кілець символізують єдність народів всіх континентів земної кулі та переплітаються зліва направо.

Діти. (музика, прапор несуть діти)

Вед. – Перші олімпійські ігри почали проводити у Стародавній Греції, у місті Олімпія – звідси й назва «Олімпіада». З ініціативи французи П’єра де Кубертена відновилися сучасні Олімпійські ігри. З того часу відбулося 29 Олімпіад, в яких відзначилися українські спортсмени.

Юні друзі! Нас чекають нові перемоги відомих спортсменів. Адже у 2012 році відбудеться Олімпіада в Сочі «2012». А ми з вами будемо теж готуватись до Олімпіади.

  1.  Практична частина

1. Вед. – Майбутні олімпійці! Спортик запрошує на спортивні змагання. Будемо розвивати спритність, силу, рухливість (аплодисменти)

Спортик. – Команда «Факел» до спортивних змагань готова?

  •  Готова!
  •  Команда «Метеор» до спортивних змагань готова?
  •  Готова!

2. Веселі старти, змагання команд

  1.  Передай м’яч
    1.  Влучи в ціль
    2.  Стрибки з м’ячем «Стрибунці!»

3. Вед. – Увага! Наші майбутні олімпійці підготуються до наступного змагання «Долання перешкод», а вболівальників запрошуємо взяти участь у спортивній вікторині.

а) Спортивні загадки «Докажи словечко»

Ясним ранком повз дороги

На траві блищить роса.

По дорозі їдуть ноги та біжать два колеса.

У загадки є секрет,

Що це мій … (велосипед)

Кинеш в річку – не тоне,

Б’єш об стінку – не стогне,

Будеш кидати об землю,

Стане вгору підлітать.

Це (м’яч)

Ніг від радощі не чую,

З гірки сніжної лечу я,

Ставі для мене спорт рідніше,

В цьому допомогли … (лижі)

Вед. – А зараз перевіримо, як ви знаєте прислів’я на спортивну тематику. «Продовжить прислів’я»

  1.  Рухайся більше – проживеш довше
  2.  Хто спортом займається, той сили набирається
  •  А чи знаєте ви видатних олімпійських чемпіонів України?
  •  Назвіть олімпійську чемпіонку України з плавання. (Яна Клочкова)
  •  Український легкоатлет, олімпійський чемпіон у стрибках у висоту з жердиною (Сергій Бубка, м. Донецьк)
  •  Чемпіон світу з шахів (Руслан Понамарьов, м. Краматорськ)
  •  Дворазова олімпійська чемпіонка зі спортивної гімнастики (Лілія Подкопаєва, м. Донецьк)
  1.  Спортик. – Продовжуємо змагання «Подолай перешкоди»

5. Підведення підсумків та нагородження переможців.

Шановні друзі! З 6 вересня по 10 вересня проходив тиждень фізкультури і спорту. Були проведені змагання з легкої атлетики. Є переможці! Нагороджується учень 3-А класу Данимчук Данило, учениця 3-А класу Дорохова Дарина за високі показники по стрибкам у довжину; учень 3-Б класу Назаренко Захар, Кадоліч Марія за високі показники по стрибкам у довжину; учень 4-А класу Ольховський Данило, учениця 4-А класу Кучерук Каріна за високі показники по стрибкам у довжину, учень 4-Б класу Шептун Даніїл, учениця 4-Б класу Фещенко Ганна за високі показники по стрибкам у довжину.

  1.  Підсумок. Слово надається журі!

Вед. – Хлопчики й дівчатка! Цікаво пройшов олімпійський урок! Виконуйте фізичні вправи, дотримуйтеся режиму дня, поєднуйте навчання з активним відпочинком – і ви будете здоровими, радісними, матимете високі досягнення у житті. Недарма народна мудрість каже «Твоє здоров’я – в твоїх руках»

  •  А зараз Спортик запрошує на веселу Аеробіку. (діти виконують аеробіку)

Спортик О спорт, о спорт!

Це просто клас!

Дружіть із ним завжди

Здоров’я, юність, силу дасть

І творчої снаги!

Діти скандують.

Спорт – це здоров’я,

Спорт – це життя.

Спорт – це мир

Вед. – Шановні діти! Наш олімпійський урок закінчено.

Спорту – Ура! – Ура! – Ура!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

25582. Сеченов и его роль в естественнонаучной перестройки психологии 33 KB
  Проект развития психологии как самостоятельной науки одновременно с Вундтом был предложен выдающимся отечественным физиологом И. Система взглядов Сеченова представляла собой оригинальную теоретическую программу естественнонаучной перестройки психологии на основе использования объективных методов исследования. Признание рефлекторной природы психического позволило Сеченову поновому посмотреть: на предмет психологии как науки; происхождение психических деятельностей исходный методологический принцип изучения психики; изучать психический...
25583. Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии 29.5 KB
  Вклад Бехтерева в развитие отечественной психологии. Бехтерева являлся разносторонний подход к изучению человека. Бехтерева психофизиологическая проблема и изучение материальной основы психического. По мнению Бехтерева психология должна изучать не только сознание что делает субъективная психология с помощью интроспекции но и бессознательную сферу а также внешние проявления организма так как они являются выражением психической жизни.
25584. Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности. Для психологии 29.5 KB
  Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности. Павлов Иван Петрович 1849–1936 русский физиолог. Учение Павлова о высшей нервной деятельности сложилось под влиянием материалистических традиций русской философии и развивало идеи Сеченова. Руководящим для Павлова являлось представление о рефлекторной саморегуляции работы организма имеющей эволюционнобиологический адаптивный смысл.
25585. Основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода 28 KB
  основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода. рассмотрение исторических и социальных изменений с точки зрения человека его практической пользы а также преобладание нравственных этических проблем в российской психологии. Главными её выразителями были университетские профессора психологии и философии отстаивающие идею субстанциональности психики её независимости от материального мира и проповедующие схоластические описательные методы её постижения. Бурное развитие естествознания в России подготовило почву для...
25586. Развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенные период 28 KB
  развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенные период. Одним из направлений прикладной психологии переживавшим в 2030е гг. Очевидно что государство диктатуры пролетариата каким изначально являлась послереволюционная Россия не могло не уделять серьезного внимания проблемам руководства управления человеческими ресурсами различным формам воздействия на человека включая и психологическое воздействие Таким образом в результате развития психотехнического движения был накоплен разнообразный и богатый опыт...
25587. Становление понятийного аппарата психологии как предмет истории психологии 27.5 KB
  Его нельзя смешивать с предметом самой психологии как науки. История же психологии описывает и объясняет как эти факты и законы открывались порой в мучительных поисках истины человеческому уму. Задача истории психологии: Задачей истории психологии является анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике.
25588. Основные категории психологии в их исторической перспективе 30.5 KB
  Субъект личность индивид Это к Рубинштейну или куда Человека как субъект деятельности. Человек субъект 3х видов деятельности по Рубинштейну: работа игра учеба. Ананьев выделяет общение как вид деятельности. Игру рассматривал как производную от ведущего типа деятельности.
25589. Принципы отечественной психологии в их истории и развитии 36 KB
  Принцип отражения. Принцип развития. Выявлен принцип гетерохронности психики.
25590. Основные проблемы психологии и способы их решения в истории психологии 41 KB
  Значение и актуальные задачи психологической историографии Зачем мы изучаем историю психологии и действительно Идеологическая функция Некоторые работы служат основой для материалистических и идеологических школ мыслей Гносеологическая функция Нам важна роль психологии и ее истории в становление научной картины мира Функция междисциплинарной связи История психологии развивалась в тесной связи с другими науками вспомните астрономию Кумулятивная функция Накопительная функция. Память науки – это сбережение преумножение информации и...