75993

Ніхто не забутий, ніщо не забуто!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Поглибити знання дітей про Велику Вітчизняну війну, удосконалювати навички виразного, свідомого читання; розвивати мовлення учнів, вміння висловлювати власну думку; виховувати почуття поваги до героїв війни, гордості за наше героїчне минуле.

Украинкский

2015-01-27

53 KB

0 чел.

Міністерство освіти та науки України

Виховна година за темою:

«Ніхто не забутий,ніщо не забуто!»

Підготувала вчитель

початкових класів

ЗОШ №10

м. Молодогвардійська

Морєва О.І.                     

  

    2010 н. р.   

Мета.Поглибити знання дітей про Велику Вітчизняну війну,удосконалювати навички виразного,свідомого читання;розвивати мовлення учнів,вміння висловлювати власну думку;виховувати почуття поваги до героїв війни,гордості за наше героїчне минуле.

Обладнання.Виставка книжок,малюнки,дитячі виробки,Книга Памяті.

    Хід

І.Організація класу.

ІІ.Повідомлення теми і мети уроку.

Мотивація навчальної діяльності

-Діти,прочитайте слова,записані на дошці.(Девяте травня- свято-свят.)

-Як називається це свято?Допоможе вам відповісти заховане у кросворді слово.

П

Е

Р

Е

М

О

Г

А

1.Урочистий огляд військ (парад).

2.Людина,яка здійснила подвиг (герой).

3.В якому весняному місяці відзначається велике свято Перемоги (травень).

4.«Як змішалися … і люди

На вогненнім чорнім рубежі» (лебеді).

 

 

5.Архітектурна споруда на честь чи в память когось (памятник).

6.Птах,який є символом миру (голуб).

7.Те,що вручають на відзначення заслуг перед Батьківщиною (нагорода).

8.Відзначання почестей зброєю холостими артилерійськими залпами (салют)

-То як називається свято? (Перемога).

Великому святові –Дню Перемоги,присвячується наш урок.

ІІІ.Актуалізація опорних знань.

-Коли відзначаємо свято?

-Яку річницю відзначаємо цього року?

-Коли відбулася війна та скільки років тривала?

Інтерактивна гра «Мікрофон».

-Що для вас означає перемога у війні над фашистами?

(Кожен учень відповідає перед уявним мікрофоном 1-2 хвилини.)

ІV.Вступне слово вчителя.

-Наближається найвеличніше свято нашого народу – День Перемоги.Це свято радості та смутку.Тоді, 22 червня 1941 року,на захист Батьківщини піднялися всі: старі і молоді, чоловіки і жінки,діти…Скільки людських життів загубила ця війна, скільки крові пролилося на наших хліборобських землях, скільки залишилося калік, скільки людей пропало без вісті. А скільки діточок таких, як ви,менших, старших залишилося сиротами, без батьківської любові і маминої ласки. Їхні батьки віддали своє життя  за наше мирне сьогодення, за яскраве сонечко, за блакитне небо, за волошкове поле, колосисту ниву, за лагідну мамину колискову. Тож

  У день голубого квітучого маю

  До тебе, людино, звертаюсь,волаю.

  Залиш на хвилину щоденні турботи,  

   

З собою побудь у глибокій скорботі.

  Згадай чоловіка, товариша, брата,

  Дружину, сестру чи посивілу матір.

  Усіх, хто кував перемогу й загинув

  За тебе, за мене – за Батьківщину.

V.Хвилина скорботи й мовчання.

-На честь усіх полеглих, на честь усіх тих, хто не повернувся з війни, запалимо свічку і хвилиною мовчання вшануємо память героїв.

VІ.Сторінка пам’яті.

-Найстрашніша війна,в якій була задіяна 61 держава знаселенням 1 млрд. 700 млн. людей  – це близько 80% усього населення планети. 90 млн. мирних людей, 110 млн. солдат ця війна зробила каліками, 55 млн. людей знищила, з них 10 млн. в Україні. 13 млн. дітей знищили фашисти. Лише в Освенцімі загинуло 800 тис. дітей.

-1418 днів та ночей тривала війна. За перший день війни загинуло 18655 людей, за годину – 777, за хвилину – 13 людей. А це ж були чиїсь сини, дочки, брати, сестри, чоловіки, дружини, батьки, матері, дідусі,бабусі.

VІІ.Привітання ветеранм.           

Учитель.

Не шкодуйте, діти,добрих слів

   Для наших посивілих ветеранів.

   Нехай і їм тепліше стане

   І в серці стихне гострий біль.

Учень.

   Шановні ветерани !

   Ви в грізних битвах вибороли право

 

   Зустрічати одне з найбільших свят.

   Рідна Україно!

   Пошану і славу

   В боях здобув тобі вірний солдат!

Учитель.

   Рідні сивочолі  ветерани,

   Друзі і порадники мої!

   У негоду ниють ваші рани,

   А ночами бачаться бої.

Учень.

   Сталінград, бої за Україну,

   У вогні розтерзаний Дніпро.

   Ви собою захистили Батьківщину,

   Утвердили на землі добро.

Учень.

   Ми вас вітаємо уклінно

   За промінь серця і невтомні руки.

   Живіть, уславлені, спокійно –

   У вас ростуть надійні внуки.

Учень.

   Нехай вогонь життя для вас

   Палає довго і яскраво,

   

Освітлюючи цей прекрасний світ.

VІІІ.Робота над виставкою книжок.

-Діти, ми сьогодні торкнулися хвилюючих сторінок нашого героїчного минулого, але як багато ще можна дізнатися, прочитавши книжки, які ви бачите на виставці. Виберіть собі одну з них,поділіться з товаришами своїми враженнями від прочитаного.

IX.Підсумок.

-Сподіваюся, що з нашої розмови ви зрозуміли: війна – це страждання, горе, втрати, сльози; це безіменні герої, невідомі могили. Ми маємо про це знати, щоб ніколи не було війни на нашій землі.

   Ми повинні памятати:

   Всі на світі чесні люди,

   І дорослі і малі,

   Хочуть миру скрізь і всюди,

   Хочуть миру на землі.

     (Г. Бойко «Палко миру ми бажаєм»)

 

 

  

           

     

           

       

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44027. Разработка путей повышения эффективности использования основных производственных фондов ООО «Нижнетагильский мельзавод» 700 KB
  Экономическая сущность основных фондов предприятия. Методика анализа эффективности использования основных фондов предприятия Анализ технического состояния и движения основных производственных фондов
44028. Модернизация возбудителя синхронно двигателя электропривода насоса 200Д-90 1.33 MB
  Это в свою очередь вызывает ряд нежелательных явлений как в отношении потерь в двигателе и использование его по моменту как и в отношении питающей системы а именно снижение отдачи реактивной энергии дополнительные потери энергии в сети колебание напряжения в системе электроснабжения и т. При исчезновении напряжения 6 кВ на секции которая питает работающий двигатель отсутствие напряжения в сети 100 В от трансформатора напряжения НТМИ отключается масляный выключатель работающего эл. При падении напряжения в сети 6 кВ до 80 ...
44029. Анализ правового положения осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы в рамках уголовно-исполнительной системы Чувашской Республики за 2007-2008 г.г. 364.5 KB
  Поэтому закономерности, присущие законопослушным гражданам, в той или иной степени характерны и для осужденных. Психологией и педагогикой выявлены многие закономерности, позволяющие учитывать в воспитательной работе те или иные особенности граждан разного пола, возраста, образовательного уровня и т.п. Это может быть использовано и в работе с осужденными.
44030. Организация участка по восстановлению и ремонту деталей автотранспорта на примере восстановления шестерни КПП трактора Т150 1.09 MB
  Машины в процессе эксплуатации могут достичь такого состояния, когда их ремонт в условиях АТП уже технически невозможен или экономически не выгоден. До такого состояния автомобиль может быть доведён в очень короткий срок, вследствие
44031. Психолого-педагогические исследования задержки психического развития 201.5 KB
  Такой подход является односторонним и не раскрывает всей сложности проблемы ЗПР. В нашей стране первые клинические и педагогические исследования проблемы ЗПР появились в конце 60х годов. Значительное количество работ отечественных клиницистов было посвящено анализу причин возникновения ЗПР в детском возрасте. причинах возникновения ЗПР Г.
44032. Определение виктимности поведения жертвы преступления 271.5 KB
  Однако при всем при том на проступки потенциального правонарушителя существенное влияние оказывает также и конкретная жизненная ситуация его окружение поведение потерпевшего до и в момент совершения преступления. Целью моей работы является проведение анализа сравнений тактик ситуаций и наконец таки определения виктимности поведения жертвы преступления опираясь на научную литературу и множество книг посвященной этой теме. На мой взгляд понятие “Жертва преступления†понятие более широкое чем “потерпевшийâ€. Жертва преступления...
44033. Методы снижения нелинейных искажений в тракте звуковой частоты 2.1 MB
  Принцип действия электродинамической головки громкоговорителя ГД основан на взаимодействии проводника с током в поле постоянного магнита в результате которого возникает сила действующая на проводник. Основные характеристики головки громкоговорителей: Диффузорные головки громкоговорителей конструктивно состоят из трех частей: подвижной системы магнитной системы и корпуса. Конструкция электродинамической диффузорной головки громкоговорителя с кольцевым магнитом показана на рисунке 1...
44034. Технология создание буклета 2.61 MB
  Буклеты являющиеся информационно-рекламным листком исходя из своего функционала могут использоваться для рассылки по клиентской базе для раздачи во время контактов с клиентами деловыми партнерами или могут быть информационным средством распространения информации на массовых мероприятиях. Макетирование Составим макет буклета по следующему алгоритму: Определим назначение буклета Определим формат буклета Определим основные объекты Определим основные параметры каждого объекта Определим значение каждого объекта и место...
44035. Участковая станция «Б» узловая с поперечным расположением приемо-отправочного и сортировочного парков 969.5 KB
  В состав грузового поезда входит 60 вагонов. Выгрузка на грузовом дворе составляет 32 вагонов погрузка 26 вагонов. Выгрузка на подъездном пути завода составляет 46 вагонов погрузка 28 вагонов. 16 путь накопление вагонов на станцию А и далее 17 путь накопление вагонов на участок АБ 18 путь накопление вагонов на станцию Г и далее 19 путь накопление вагонов на участок БГ и т.