76006

Збережемо первоцвіти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Дати учням уявлення про те що в природі все взаємозвʼязане; розповісти про первоцвіти; вчити спостерігати за змінами в природі навесні; збагачувати активний словник учнів; розвивати допитливість увагу...

Украинкский

2015-01-27

60.5 KB

2 чел.

Донецький ліцей №30

Донецької міської ради

Донецької області

Конспект уроку

з курсу «Я і Україна»

в 4 класі

«Збережемо первоцвіти»

Вчитель початкових класів:

Курилова О.В.

2012-2013 н.р.

Збережемо первоцвіти

Мета: Дати учням уявлення про те, що в природі все взаємозвʼязане; розповісти про первоцвіти; вчити спостерігати за змінами в природі навесні; збагачувати активний словник учнів; розвивати допитливість, увагу, пам'ять, спостережливість, логічне та образне мислення, зв’язне мовлення, естетичний смак, фантазію; виховувати бережливе відношення до природи та бажання внести свій вклад у справу захисту природи.

Хід уроку

  1.  Організація учнів до уроку.
  2.  Мотивація навчальної діяльності учнів. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Відгадування загадок

Я весною зацвітаю

Синім цвітом серед гаю

Відгадайте, що за квітка,

Бо мене не стане влітку.

                                                 (Пролісок)

Ми дзвіночки білосніжні,

Аромат в нас ніжний-ніжний.

Хто це? Знаю, знаю я –

Лісова …   (Конвалія)

- Чи здогадалися ви, про що в нас піде мова на уроці? Як назвати одним словам перші весняні квіти? Допоможе нам в цьому «Мобільний телефон». Пограємо у гру «Дешифрувальник». Розкодуйте слово.

2. Гра «Дешифрувальник»

- Літери у нашому мобільному телефоні розташовані під цифрами на кнопках. Кожній цифрі відповідає кілька літер. Щоб відгадати зашифроване слово, треба вибрати тільки одну літеру. Отже, будьте уважними, номер 6271691473

Відповідь: 6271691473 – первоцвіти

3. Гра «Мікрофон»

- Що ви хотіли б дізнатися про первоцвіти? Свої запитання починайте словами «Я хочу знати…».

III. Робота над темою

1. Бесіда з елементами розповіді

- А які ще первоцвіти ви знаєте?

- Де саме їх можна побачити?

Первоцвіти – безцінний дари природи, перша посмішка весни, прикраса лісів! До примхливої природи ці ранні квіти чудово пристосувались. Але у них є інший ворог від якого важко врятуватися – це ми з вами. Прогулянка до лісу ранньої весни просто спокуса. Руки так і тягнуться до квітів … Але не поспішайте рвати це диво!

2. Інсценівка «У лісі»

Сім’я з кошиками виходять «на галявину», де ростуть первоцвіти звучить аудіозапис пташиного щебету.

Сашко. Як хороше в лісі!

Катруся. Скільки ж квітів, які ж вони гарні!

Мама. Чудова галявина! Дивишся і милуєшся.

Марійка. А повітря яке чисте.

Тато. Отут ми і відпочинемо. Ви собі займіться чим-небудь, а ми з мамою влаштуємо пікнік. На цій галявині й пообідаємо.

(Тато й мама виймають з рюкзака килимок, з кошика їжу, готують страви.)

Сашко. Погляньте, які гарні квіти. Їх тут так багато! Катрусю, Марійко,  давайте збирати їх разом.

Марійка. Із задоволенням! Я збиратиму підсніжники.

Катруся. Я нарву якнайбільше пролісків і принесу їх і додому, і до школи.

Мамо. (разом із татом) Ідіть обідати, бо на нас чекає далека дорога.

(Усі пригощаються, розкидають папірці, серветки.)

Мама. Смачно попоїли. Ну, діти, пора і в дорогу. Збираймося!

Марійка. Прийдемо сюди наступного разу? Наступного вихідного?

Тато. Ой, тут виявляється досить брудно. Напевно, на наступні вихідні пошукаємо чистішого місця.

Катруся. ( Бере в руки букет, розглядає його). Квіти зів’яли… Брати чи не брати? Ні, знайду свіжіші, ці зовсім погані.

3. Обговорення інсценівки.

  •  Чи правильно поводилися в лісі діти?
  •  Які поради ви можете їм дати?

(Діти відповідають)

4. Гра «Мікрофон»

- Квіти дарують нам насолоду, а ще що? (радість, спокій, гарний настрій, любов, ніжність, тепло…)

- Але квіти теж хочуть сказати нам про свої почуття (учні виступають у ролі квітів).

Підсніжник

Я з’являюся найпершим, коли ще лежить сніг. Мене вважають сміливим і мужнім. Але тільки-но я зацвітаю, мене зривають. Мені сумно. Через те я потрапив до Червоної книги України. Але від цього мене не стало більше. Ось чому я не радію!

Надія лише на тебе, друже.

Пролісок

Іще сніг не зійшов із землі,

А з-під нього рослини малі

Визирають і сонце вітають,

Синім цвітом вони зацвітають

Якщо рідну природу ти знаєш,

То образу ці квіти впізнаєш.

Я – пролісок. Нас теж стає все менше і менше. Мені сумно. Надія лише на тебе, друже!

Сон-трава

Ллється з ранку навкруги

Знов мелодія весни –

Тиха, ніжна, колискова…

То співає цвіт лиловий.

Бо у лісі ще жива

Гарна квітка сон-трава.

Через красу та лікувальні властивості сон-траву нещадно винищують. А як хочеться, щоб збереглися назавжди чудові фіолетово-лилові килими сон-трави в наших лісах!

Надія лише на тебе, друже!

Конвалія

Мої квіточки ніжні, такі білосніжні.

Тоненькі, тендітні, ласкаві, привітні.

Послухай, як срібно дзвенить голосок:

«Не треба, не треба зривати квіток!»

Надія лише на тебе, друже!

Червона книга

Невже в майбутньому на світі

Не будуть квітнути дивні квіти?

Конвалії й фіалки ніжні,

І вісник березня – підсніжник?

Невже ми більше не побачим,

Як сон-трава росою плаче?

Троянда степу, квітка мрії,

Жар-цвітом землю не зігріє?

Ми всі господарі природи,

Тож збережемо її вроду.

М. Познанська

5. Показ Червоної книги України

6. Гра «Доведи або спростуй твердження»

- Послухайте і висловіть своє ставлення до тверджень

  •  Червона книга – це пам’ятник природі.
  •  Червона книга – це нагадування про минуле.
  •  Червона книга – це турбота про майбутнє.
  •  Щастя – життя на асфальті, а не серед квітучих рослин.4
  •  Без рослин Земля не збідніє.
  •  Рослини – це основа життя.
  •  Рослини – наші мовчазні беззахисні друзі, про яких треба дбати.

7. Робота в групах

- Спробуйте визначити і записати, які види діяльності людей можуть призводити до зменшення чисельності первоцвітів у природі, і усно пояснити, чому це відбувається.

(Відповідді дітей)

Остам часом кількість першоцвітів в Україні значно скоротилась. Рослини, які віщують прихід весни, за останні 10 ліття опинилися на межі зникнення. Це відбувається в наслідок господарського освоєнні місць зростання першоцвітів, намагання окремих людей перетворити їх на засіб заробітку. Рослини, які так нелегко виборювали право пестити людей свіжістю весняного оновлення, раптом опинились в тенетах людської жорстокості. І саме звини людей зазнають бездушного винищення.

8. Виступ екологів класу

Ми часто шукаємо зірку з небес,

Щоб звірити тихо бажання,

А квітку весняну—це чудо з чудес—

Зриваєм безжально, стоптавши ногами.

(Учні показують малюнки первоцвітів ).

А їм, первоцвітам, й мороз не страшний,

В снігах розкошує привітна родина.

В них ворог один здичавілий, страшний,

Байдужа, безлика і хитра людина.

Природа нам - як рідний дім.        Вона усім - як мати,                       

Щоб лад завжди був в домі тім,     

Про це нам треба дбати.

Іде весна і кличе нас                                                                                                              В поля, теплом зігріті,                                                                                                                         Та знати треба повсякчас,                                                                                                              Як слід й не слід чинити.

Не рви трави товсті жмути,                                                                                                                        Не рви в букети квіти.                                                                                                                Все, що навколо бачиш ти,                                                                                                                        Рости повинно й жити.

Цвітуть дерева з краю в край,                                                                                                          Буяє лист зелений.                                                                                                                                            Дерева, друже, не ламай -                                                                                                                                Вони наші легені.

Помилуйсь на кожну гілку,

     полюби і ліс і гай,                              

  а сокиру, ножик й пилку            

краще вдома забувай.

Не рви, не знищи, не зруйнуй-                                                                                           Це заповідь для тебе.                                                                                                                               Красу планети не зіпсуй —                                                                                                                                        Вона одна під небом.

І ні стеблинку, гілку чи травинку,  

 ти не образь, бо це страшенний гріх.  

Бо в кожній з них живе тремка живинка,                                             

що світиться довірою до всіх.

Й віддячить за добро тобі                                                                                                           Земля теплом родинним,                                                                                                                            Люби і бережи її,                                                                                                                 Будь гідним її сином!

9. Робота в парах

Намалювати первоцвіти

  1.  Підсумок


1

3

4

5

6

7

8

9

0

АБВ              ГҐДЕ              ЄЖЗИ           ІЇЙ                 КЛМ

НОП            РСТ                 УФХ            ЦЧШЩ          ЬЮЯ


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

17089. Знаходження коренів нелінійного рівняння ітераційним методом 24.5 KB
  Лабороторна робота № 20 Тема. Знаходження коренів нелінійного рівняння ітераційним методом. Мета: навчитися вирішувати нелінійні рівняння методом ітерацій скласти програму. Обладнання: ПК програмне забезпечення С бумага формат А4 ручка. Хід роботи Пр
17090. Знаходження розв’язку системи лінійних рівнянь методом ітерацій, складання алгоритму 104.5 KB
  Лабораторна робота №21 Тема. Знаходження розвязку системи лінійних рівнянь методом ітерацій складання алгоритму. Мета. Навчитися вирішувати систему лінійних рівнянь методом ітерацій с заданою точністю скласти алгоритм. Устаткування: папір формату А4 ПК С Хі
17091. Метод Ейлера вирішення задачі Коші 152 KB
  Лабораторна робота №25 Тема. Метод Ейлера вирішення задачі Коші. Мета. Навчитися будувати розвязок задачі Коші по методу Ейлера. Скласти програму. Устаткування: папір формату А4 програмне забезпечення Borland С ПК Хід роботи Індивідуальне завдання. Вико...
17092. Метод прогонки розв’язання крайової задачі. Складання програми 40.5 KB
  Лабораторна робота №30 Тема. Метод прогонки розвязання крайової задачі. Складання програми. Мета. Навчитися використовувати метод прогонки розвязання крайової задачі звичайного диференційного рівняння. Скласти програму. Устаткування: папір формату А4 ручка кал
17093. Вивчення інтегрованого середовища С 34 KB
  Лабораторна робота № 5 Тема: Вивчення інтегрованого середовища С Ціль роботи: навчитися використовувати інтегроване середовище С. Обладнання: ПКПО Borland C Теоретичні відомості Вид інтегрованого середовища і її можливості залежать від типу і версії компілято
17094. Базові конструкції структурного програмування 105.5 KB
  Лабораторна робота № 6 Тема: Базові конструкції структурного програмування. Мета: Навчитися здійснювати запуск Borland C 4.5 створювати новий файл редагування та компіляцію програми базові конструкції структурного програмування . Обладнання: П...
17095. Функції введення/виведення printf(), scanf().Лінійні обчислювальні процеси 99.5 KB
  Лабораторна робота № 7 Тема: Функції введення/виведення printf scanf.Лінійні обчислювальні процеси Ціль роботи: Вивчити формати оголошень і роботу основних функцій уведення/виведення інформації. Навчитися складати прості програми з лінійним обчислювальним процесом. О...
17096. Розробка програм зі скалярними типами даних 90 KB
  Лабораторна робота № 8 Тема: Розробка програм зі скалярними типами даних Ціль роботи: Розглянути і вивчити скалярні типи даних С int char float і ін. і їхнє використання. Обладнання: ПКПО Borland C Теоретичні відомості У С перемінні повинні бути оголошені тобто їхній ...
17097. Склад програми циклічної структури з розгалуженням 60 KB
  Лабораторна робота № 9 Тема: Склад програми циклічної структури з розгалуженням. Мета: навчитися складати програми циклічної структури застосовуючи цикли з параметром; працювати в інтегрованому середовищі використовуючи структуру розгалуження. Обладнання: ПК. ...