76011

Повторення вивчених букв. Розвиток зв’язного мовлення

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Назвіть букви що позначають голосні звуки. Скільки їх в українській мові Озвучте звуками букви що залишилися. Чи всі букви які є у цьому слові ви вивчили Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності А для чого нам потрібно вивчати букви...

Украинкский

2015-01-27

93.5 KB

1 чел.

Малинська загальноосвітня школа

І-ІІІ ступенів №3

План-конспект  уроку письма

у 1 класі  на тему

«Повторення вивчених букв.

Розвиток звязного мовлення»

2011 - 2012 н.р.

Тема. Повторення вивчених букв. Розвиток звязного мовлення.

Мета. Закріпити написання рядкових і великих букв, вміння поєднувати їх, удосконалювати вміння списувати з рукописного та друкованого текстів, розвивати мовлення дітей, збагачувати словниковий запас учнів, виховувати навички красивого охайного письма, старанність.

Обладнання.  Силует з картону Святого Миколая, вирізані з паперу сніжинки із завданням; таблиця з’єднань букв «Пиши правильно»; розрізна азбука; фішки для звукового аналізу слів; картки для роботи в парах; фотографії із зображенням школи.

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, урок-казка.

  1.  Організація класу

   Проспівав дзвінок – починається урок.

З ласки, маминої казки,

З щирого старання, гомінких пісень...

Добрий день вам, діти,

Добрий день!

               Любі діти!

У ваш клас завітали гості щирі,

Привітайте в добрий час

Гостей усмішкою й миром.

                                           (Діти вітаються з гостями)

Ми вам раді, люди добрі!

І вітаєм щиро вас.

І запрошуєм ласкаво

На урок у перший клас.

  1.  Зацікавлюючий момент

-   Діти, сьогодні до нас на урок завітав Святий Миколай. Він приніс нам завдання. І на тих діток, хто виконає всі його завдання, чекає сюрприз.  Адже Святий Миколай любить діток слухняних, старанних.

  1.  Актуалізація опорних знань

Разом з Святим Миколаєм завітала зима. Посипався сніжок. Але що це? Сніжок чарівний. Придивімося до нього.

  •  Назвіть букви, що позначають голосні звуки. Скільки їх в українській мові?
    •  Озвучте звуками букви, що залишилися. Яку букву ви вивчали на минулому уроці? Який звук вона позначає? Дайте йому характеристику.
    •  Який звук позначає ця буква у слові груші?
    •  Назвіть слова, в яких ви зустрінете цей звук.

Послухайте загадку.

     Чистенькі віконця

     Сміються до сонця.

     Діточки довкола.

     Наша люба... (школа).

(Звуковий аналіз слова школа. Викладання його із розрізної азбуки).

  •  Чи всі букви, які є у цьому слові, ви вивчили?
  1.  Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності
    •  А для чого нам потрібно вивчати букви?
  2.  Повторення та закріплення вивченого

- Святий Миколайчик дуже любить гратися і ось він нам на урок приніс ігри.

  1.  Гра “Знайди пару”. Робота в парах.
    •  Зєднайте друковану і писану букви.
    •  Яка буква залишилася без пари? Друкована вона чи писана?

            2. Гра “Графічні приклади” (слово «сніг»).

Я падаю на ваші хати,

Я білий, білий волохатий,

Я прилипаю вам до ніг

І називаюсь просто... (сніг).

                              3. Одна сніжинка впала й вам на парту. А на ній розсипались букви.

                             Гра “Збери слово”.   Робота в парах.

(вікно, затишна, нова, парти, стіл, велика, клас, віхола, сніжинки).

                             4. Розгулялась віхола і сніжинки впали на слова.

* икол *      Петр *

*ишко

  •  Відновіть слова.
    •  Що об’єднує їх?
    •  З якої букви пишуться імена людей?
  1.  Робота в зошитах

Зошит швидко розкриваю,

Ручку правильно тримаю,

З чистотою я дружу

Дуже гарно я пишу.

  1.  Хвилинка каліграфії.

Шш     к  л  Аа   шк  ол  ла

Конкурс “Красуня”

  •  Знайдіть найкраще написану букву, вдягніть їй корону – це красуня – і знайдіть “попелюшку” – найгірше написану букву – поставте крапочку.
  1.  Завдання на вибір.
  •  Перетворюємо “попелюшку” на прекрасну принцесу, написавши красиво рядок букви чи складу, що в вас не вийшов.Або списати з дошки імена дітей.
  1.  Вибіркове списування.

 Виписати слова з буквою Шш.

 Шпак, шило, сосна, лист, миша, школа.

  1.  Фізкультхвилинка.   Гімнастика для пальчиків.
  2.  Читання і списування речення з друкованого.

Н  ША     ШК  ЛА    НОВ

Повторення знань про речення.

  •  З якої букви починається? Які розділові знаки можуть стояти в кінці речення?
  •  Скільки слів у цьому реченні? Запишіть це речення собі в зошит.
  1.  Фізкультхвилинка

Ми учились, ми трудились

І, напевно, вже стомились.

Тож, давайте, для розрядки

Зробим кілька вправ зарядки.

Раз! – підняли руки вгору.

Два! – нагнулися додолу.

Три!– повернулись вправо, вліво.

На “чотири” – раз присіли.

Похитали головою

Ще й притупнули ногою.

Пальчиками повертіли

І за парти тихо сіли.

  1.  Розвиток звязного мовлення
    1.  Розгляд фотографій із зображенням школи.

Слухання розповіді про школу, складеної вчителем.

  1.  Складання дітьми речень про школу.

- А яка ваша школа?

              3. Поетична хвилинка.

Рідна наша школа,

Світла та простора,

Радо нас вітає,

Грамоти навчає.

     IХ. Підсумок уроку

  •  Чи сподобалося вам працювати?
    •  З яким настроєм сьогодні ви закінчили урок?

Словесне оцінювання учнів.

Сюрприз від Святого Миколая.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55152. Категорійно-понятійний апарат з БЖД, таксономія небезпек 949 KB
  Мета: Усвідомити концепцію допустимого ризику та визначити небезпечні й шкідливі чинники для життя людини що найчастіше трапляються шляхом соціального опитування студентів.
55153. План рахунків бухгалтерського обліку. Структура та основи побудови балансу 127 KB
  Принцип повного висвітлення передбачає: а) фінансова звітність повинна містити всю інформацію потенційні наслідки госп-ських операцій; б) фінансова звітність повинна містити всю інформацію про фактичні та потенційні наслідки господарських операцій...
55154. Українська товарна номенклатура ЗЕД: поняття, структура, особливості застосування 122.5 KB
  Законом України Про Митний тариф України що використовується для цілей тарифного та інших видів регулювання зовнішньоекономічної діяльності ведення статистики зовнішньої торгівлі та здійснення митного оформлення товарів. УКТ ЗЕД складається на основі Гармонізованої системи...
55155. Форми колективного обговорення професійних проблем 34 KB
  Які існують підходи до перемовин Як класифікують перемовини Які розрізняють стратегії ведення перемовин З яких стадій складаються перемовини Що таке збори Які є види зборів З яких етапів складаються збори Як треба виступати на зборах аби привернути увагу присутніх до змісту виступу та переконати їх...
55156. Поняття господарського обліку. Мета, завдання, та види обліку. Користувачі облікової інформації. Об’єкти обліку 118.5 KB
  Закон визначає право на його ведення, однак не визначає жодних правил його організації. Інформація є доступною для зовнішніх користувачів
55157. Основи роботи з Windows 1.01 MB
  Постановка загальної проблеми: Як знайти потрібну інформацію по роботі з операційною системою Windows використовуючи довідкову систему І. Знайти та ознайомитись з можливістю пошуку...
55158. Педагогічне спілкування як провідна складова професійно-педагогічної комунікації 57.5 KB
  МЕТА: Схарактеризувати педагогічне спілкування за функціями; з’ясувати що є запорукою продуктивного педагогічного спілкування; визначити бар’єри спілкування та оптимальні способи їх подолання.