76011

Повторення вивчених букв. Розвиток зв’язного мовлення

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Назвіть букви що позначають голосні звуки. Скільки їх в українській мові Озвучте звуками букви що залишилися. Чи всі букви які є у цьому слові ви вивчили Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності А для чого нам потрібно вивчати букви...

Украинкский

2015-01-27

93.5 KB

1 чел.

Малинська загальноосвітня школа

І-ІІІ ступенів №3

План-конспект  уроку письма

у 1 класі  на тему

«Повторення вивчених букв.

Розвиток звязного мовлення»

2011 - 2012 н.р.

Тема. Повторення вивчених букв. Розвиток звязного мовлення.

Мета. Закріпити написання рядкових і великих букв, вміння поєднувати їх, удосконалювати вміння списувати з рукописного та друкованого текстів, розвивати мовлення дітей, збагачувати словниковий запас учнів, виховувати навички красивого охайного письма, старанність.

Обладнання.  Силует з картону Святого Миколая, вирізані з паперу сніжинки із завданням; таблиця з’єднань букв «Пиши правильно»; розрізна азбука; фішки для звукового аналізу слів; картки для роботи в парах; фотографії із зображенням школи.

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, урок-казка.

  1.  Організація класу

   Проспівав дзвінок – починається урок.

З ласки, маминої казки,

З щирого старання, гомінких пісень...

Добрий день вам, діти,

Добрий день!

               Любі діти!

У ваш клас завітали гості щирі,

Привітайте в добрий час

Гостей усмішкою й миром.

                                           (Діти вітаються з гостями)

Ми вам раді, люди добрі!

І вітаєм щиро вас.

І запрошуєм ласкаво

На урок у перший клас.

  1.  Зацікавлюючий момент

-   Діти, сьогодні до нас на урок завітав Святий Миколай. Він приніс нам завдання. І на тих діток, хто виконає всі його завдання, чекає сюрприз.  Адже Святий Миколай любить діток слухняних, старанних.

  1.  Актуалізація опорних знань

Разом з Святим Миколаєм завітала зима. Посипався сніжок. Але що це? Сніжок чарівний. Придивімося до нього.

  •  Назвіть букви, що позначають голосні звуки. Скільки їх в українській мові?
    •  Озвучте звуками букви, що залишилися. Яку букву ви вивчали на минулому уроці? Який звук вона позначає? Дайте йому характеристику.
    •  Який звук позначає ця буква у слові груші?
    •  Назвіть слова, в яких ви зустрінете цей звук.

Послухайте загадку.

     Чистенькі віконця

     Сміються до сонця.

     Діточки довкола.

     Наша люба... (школа).

(Звуковий аналіз слова школа. Викладання його із розрізної азбуки).

  •  Чи всі букви, які є у цьому слові, ви вивчили?
  1.  Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності
    •  А для чого нам потрібно вивчати букви?
  2.  Повторення та закріплення вивченого

- Святий Миколайчик дуже любить гратися і ось він нам на урок приніс ігри.

  1.  Гра “Знайди пару”. Робота в парах.
    •  Зєднайте друковану і писану букви.
    •  Яка буква залишилася без пари? Друкована вона чи писана?

            2. Гра “Графічні приклади” (слово «сніг»).

Я падаю на ваші хати,

Я білий, білий волохатий,

Я прилипаю вам до ніг

І називаюсь просто... (сніг).

                              3. Одна сніжинка впала й вам на парту. А на ній розсипались букви.

                             Гра “Збери слово”.   Робота в парах.

(вікно, затишна, нова, парти, стіл, велика, клас, віхола, сніжинки).

                             4. Розгулялась віхола і сніжинки впали на слова.

* икол *      Петр *

*ишко

  •  Відновіть слова.
    •  Що об’єднує їх?
    •  З якої букви пишуться імена людей?
  1.  Робота в зошитах

Зошит швидко розкриваю,

Ручку правильно тримаю,

З чистотою я дружу

Дуже гарно я пишу.

  1.  Хвилинка каліграфії.

Шш     к  л  Аа   шк  ол  ла

Конкурс “Красуня”

  •  Знайдіть найкраще написану букву, вдягніть їй корону – це красуня – і знайдіть “попелюшку” – найгірше написану букву – поставте крапочку.
  1.  Завдання на вибір.
  •  Перетворюємо “попелюшку” на прекрасну принцесу, написавши красиво рядок букви чи складу, що в вас не вийшов.Або списати з дошки імена дітей.
  1.  Вибіркове списування.

 Виписати слова з буквою Шш.

 Шпак, шило, сосна, лист, миша, школа.

  1.  Фізкультхвилинка.   Гімнастика для пальчиків.
  2.  Читання і списування речення з друкованого.

Н  ША     ШК  ЛА    НОВ

Повторення знань про речення.

  •  З якої букви починається? Які розділові знаки можуть стояти в кінці речення?
  •  Скільки слів у цьому реченні? Запишіть це речення собі в зошит.
  1.  Фізкультхвилинка

Ми учились, ми трудились

І, напевно, вже стомились.

Тож, давайте, для розрядки

Зробим кілька вправ зарядки.

Раз! – підняли руки вгору.

Два! – нагнулися додолу.

Три!– повернулись вправо, вліво.

На “чотири” – раз присіли.

Похитали головою

Ще й притупнули ногою.

Пальчиками повертіли

І за парти тихо сіли.

  1.  Розвиток звязного мовлення
    1.  Розгляд фотографій із зображенням школи.

Слухання розповіді про школу, складеної вчителем.

  1.  Складання дітьми речень про школу.

- А яка ваша школа?

              3. Поетична хвилинка.

Рідна наша школа,

Світла та простора,

Радо нас вітає,

Грамоти навчає.

     IХ. Підсумок уроку

  •  Чи сподобалося вам працювати?
    •  З яким настроєм сьогодні ви закінчили урок?

Словесне оцінювання учнів.

Сюрприз від Святого Миколая.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18185. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБДАРОВАНИХ 183 KB
  Матеріал до теми 2 ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБДАРОВАНИХ Типологія обдарованості. Творча особистість і її життєвий шлях У дослідженнях проведених у лабораторії психології здібностей Інституту психології РАНЕЙ А.Н. Вороніним на дорослих випробуваних ...
18186. ГЕНЕЗИС ОДАРЕННОСТИ 38 KB
  Материал к теме 3 ГЕНЕЗИС ОДАРЕННОСТИ Существует три подхода в отношении генезиса одаренности: 1 генетический отводящий основную роль в детерминации психических свойств наследственности; 2 средовой представители которого считают решающим фактором развити
18187. ВИДЫ ОДАРЕННОСТИ 122 KB
  ВИДЫ ОДАРЕННОСТИ Понятия о видах одаренности. Теория множественности видов интеллекта Ховарда Гарднера. Общая интеллектуальная и академическая одаренность. Художественная одаренность. Творческая одаренность. Лидерская одаренность. Практическая одаренно...
18188. Диагностика одаренности. Наиболее популярные тесты диагностики творческой одаренности 524 KB
  Материалы к теме Диагностика одаренности. Наиболее популярные тесты диагностики творческой одаренности. К числу наиболее популярных тестов направленных на выявление творческой одаренности можно отнести следующие: тесты креативности для детей разработанн
18189. ДІАГНОСТИКА ОБДАРОВАНОСТІ 167.5 KB
  PAGE MERGEFORMAT 21 Тема 5. ДІАГНОСТИКА ОБДАРОВАНОСТІ Мета: Опанування матеріалів лекції студентами слухачами має сформувати у них знання основних підходів до визначення етапів принципів методів та факторів достовірності психодіагностики обдар
18190. ПОНЯТТЯ ПРО ОБДАРОВАНІСТЬ 156.5 KB
  Тема 1. ПОНЯТТЯ ПРО ОБДАРОВАНІСТЬ Мета: Опанування матеріалів лекції студентами слухачами має сформувати у них загальні уявлення про обдарованість та обдаровану дитину знання основних теоретичних та практичних підходів до виз
18191. ГЕНЕЗИС ОБДАРОВАНОСТІ 105.5 KB
  Тема 2. ГЕНЕЗИС ОБДАРОВАНОСТІ Мета: Опанування матеріалів лекції студентами слухачами має сформувати у них знання основних підходів до визначення ґенезу обдарованості диференціації та зв’язку явищ обдарованості та талану інтелекту та креативності впливу чи
18192. ВИДИ ОБДАРОВАНОСТІ 147.5 KB
  Тема 3. ВИДИ ОБДАРОВАНОСТІ Мета: Опанування матеріалів лекції студентами слухачами має сформувати у них знання основних критеріїв систематизації видів обдарованості підходів до визначення окремих видів обдарованості та їх головні характеристики. Тема 3. ВИДИ
18193. ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ 164 KB
  Тема 4. ІНДИВІДУАЛЬНОПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ Мета: Опанування матеріалів лекції студентами слухачами має сформувати у них знання класифікації типів особистості обдарованих дітей особливості обдарованих д...