76026

Виготовлення штучних квітів із паперу і цукерок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розширити уявлення дітей про різноманіття квітів, красу природи навесні; навчити виготовляти квіти із підручних матеріалів, створювати квіткові композиції; виховувати естетичний смак, любов до природи.

Украинкский

2015-01-27

206 KB

4 чел.

Ярмарок майстрів «Весняний подарунок»

Урок трудового навчання в початковій школі

Тема: виготовлення штучних квітів із паперу і цукерок.

Мета:

  •  розширити уявлення дітей про різноманіття квітів, красу природи навесні;
  •  навчити виготовляти квіти із підручних матеріалів, створювати  квіткові композиції;
  •  виховувати естетичний смак, любов до природи.

Завдання уроку: 

  •  вдосконалити вміння учнів працювати із різними видами паперу, поєднувати у роботі різноманітні матеріали;
  •  виготовити святковий букет із штучних квітів для подарунка на свято;
  •  виховувати почуття любові і поваги до рідних.

Обладнання  до  уроку:  малюнки на тему «Весна», «Квіти», комп’ютер, проетор (за можливістю), презентація «Квіти», музичний супровід на аудіо носіях для створення музичного фону(музичні композиції П.Чайковського «Бал квітів», «Пори року. Березень. Квітень. Травень», голоси весняного лісу тощо), виставка оформлених композицій з квітів.

Обладнання для роботи: ножиці, клей, гофрований папір різних кольорів, цукерки в золотистій обгортці, матеріали для оздоблення (пакувальний папір, блискуча стрічка тощо), тонкий дріт для декору, стрічка зелена, шпажки або готові пластмасові стебла для квітів, технологічна карта, карта із зразками оформлення композицій.

ЗМІСТ

І. Організаційна частина.

ІІ. Вступна частина (інсценування)

   Вчитель. Сьогодні ми святкуємо прихід весни!

Погляньте навколо: ласкаво гріє сонечко,спадають дзвінкі краплинки з дахів, скресають ріки. А в синьому небі летять пташині граї. Це їм березень відчиняє двері у рідний край.

Чути стукіт: тук-тук-тук!

Зявляється Весна, а за нею Дід Мороз

Вчитель. Хвалився дуже Дід Мороз:

Дід Мороз.

Я страшніший бур і гроз.

Вже кого долоскочу –

Не до сміху –

До плачу.

Я нічого не боюсь,

Всім дошкулити берусь.

Вчитель. Тут зявилася Весна, уклонилася вона. І сказала:

Весна (уклонившись). А мене?

Вчитель. Дід у ліс як дремене. І кричить з кущів:

Дід Мороз (кричить). Ти мені, красуне мила, сиву бороду спалила (зникає).

Вчитель. Весна стоїть, сміється.

Весна. Хай Мороз не задається.

Вчитель. - Ой весна, весна,- днем красна,

                 що ти нам весно, принесла?

Весна.     -  Принесла я  вам літечко,

щоб родилось житечко,

ще й озимая пшениця

і усякая пашниця,

ще й чарівні квіточки,

щоб квітчались діточки.

Учень.     - Будить березень весну – 

Красно лику і ясну.

Квітень вабить квіточками,

Хороводить з діточками.

Травень креше громовицю,

Ллє дощами на травицю.

Учень. Весна чарівниця,

Неначе цариця,

Наказ свій послала,

Щоб краса вставала.

 Учень.  І проліски, й травка,

Й зелена муравка,

І кульбаба рясна,

І фіалочка ясна –

Всі квіти весняні,

Веселі, кохані.

З-під  листя виходять, Голівки підводять

Од сну зимового

До сонця ясного!

Учень. Ті квіти дрібненькі,

Мов діти маленькі,

Розбіглись у гаю,

Я їх назбираю

В пучечок дл купки –

Для мами-голубки!

Вчитель. У весняний букет можна зібрати багато гарних квітів.

Перегляд презентації «Квіти».

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель. Навесні ми святкуємо  одне з найкращих свят у році. Здогадалися? (8 Березня). Так. В цей день прийнято вітати усіх жінок. Якими подарунками можна привітати? (Учні надають свої варіанти відповідей).

Вчитель. Сьогодні ми навчимося виготовляти дуже гарні подарунки власноруч. Це будуть ось такі квіти ( вчитель показує зразок робіт).

ІV. Практична частина.

  1.  Аналіз готового виробу (учні визначають основні частини виробу).
  2.  Ознайомлення з матеріалами, які будуть використані в роботі (показує вчитель, матеріали лежать у учнів на партах ).
  3.  Інструктаж з техніки безпеки (учні називають основні правила під час роботи з ножицями і клеєм).
  4.  Вступний інструктаж (перегляд технологічної карти, визначення послідовності дій).
  5.  Поточний інструктаж (учні виконують роботу під керівництвом вчителя).
  6.  Заключний інструктаж (оформлення робіт за власним задумом)
  7.  Презентація готових виробів.

V. Заключна частина.

  1.  Аналіз виконаної роботи. Оцінювання  учнів (за бажанням – самооцінювання учнями ).
  2.  Прибирання робочих місць.

VІ. Підсумок уроку.

     Вчитель.-  Що нового сьогодні навчилися виготовляти на уроці?

  •  Як можна використати вироби у житті?
  •  Чи задоволені ви своєю роботою?
  •  Які  людські якості вам сьогодні знадобились на уроці, задля того щоб досягти мети уроку?

Зразки  оформлення  робіт

 

PAGE   \* MERGEFORMAT 3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27623. Незаконное задержание, заключение под стражу или содержание под стражей (ст. 301 УК). Принуждение к даче показаний (ст. 302 УК) 32 KB
  Незаконное задержание заключение под стражу или содержание под стражей 301 Объект преступления непосредственный – общест. Заведомо незаконное задержание представляет заключение под стражу в виде меры пресечения органами дознания в качестве подозреваемого при отсутствии оснований указанных в законе УПК; Лицо может быть задержано по подозрению в совершении преступления за которое может быть назначено наказание в виде лишения свободы только при наличии одного из следующих оснований: 1 когда лицо застигнуто при совершении преступления...
27625. Незаконное предпринимательство (ст. 171 УК) и лжепредпринимательство (ст. 173 УК) как преступления против установленного порядка предпринимательской и банковской деятельности 31.5 KB
  173 УК как преступления против установленного порядка предпринимательской и банковской деятельности. Объектом незаконного предпринимательства являются установленные НПА правила государственного надзора за осуществлением законной предпринимательской деятельности то есть принцип законности экономической деятельности. Объективная сторона – 3 признака: 1 осуществление именно предпринимательской деятельности 2 а в отсутствии соответствующей регистрации; б с нарушением правил регистрации а равно предоставление в орган осуществляющий...
27626. Объект преступления - общественная безопасность в сфере обращения указанных в ст.222 УК предметов (оружие, боеприпасы, взрывчатые вещ-ва, взрывчатые устройства) 81.5 KB
  Сбыте хранении перевозке либо ношении огнестрельного оружия боеприпасов взрывчатых веществ или взрывных устройств. Основные части оружия это ствол затвор барабан рамка и стальная коробка. Нёзаконность заключается в нарушении норм Закона об оружии хранение и ношение оружия без лицензии. Хранение нахождение оружия и предметов в помещениях тайниках а также в иных местах обеспечивающих их сохранность.
27628. Объект преступления - здоровье населения. Предмет преступления - наркотические средства, психотропные вещества или их аналоги 117.5 KB
  Предмет преступления наркотические средства психотропные вещества или их аналоги. Наркотические средства это вещества природного или синтетического происхождения которые способны оказывать специфическое воздействие на нервную систему человека в результате чего наступает полная зависимость от них а в дальнейшем разрушение и гибель организма. Психотропные вещества это природные или синтетические вещества способные оказывать стимулирующее и иное воздействие на психику и поведение человека. Перечень веществ относящихся к наркотическим...
27630. Необходимая оборона, условия её правомерности и значение в борьбе с преступностью 32.5 KB
  Превышение пределов необходимой обороны и его уголовноправовое значение. Необходимая оборона это правомерная защита лицом своих прав и интересов других лиц общества или государства от общественно опасного посягательства путем вынужденного причинения вреда нападающему если при этом не было допущено превышение пределов необходимой обороны. Уголовный закон устанавливает условия правомерности необходимой обороны которые делятся на условия относящиеся к посягательству и на условия относящиеся к защите. Нельзя ссылаться на состояние...
27631. Обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения, а также физическое и психическое принуждение, как обстоятельства, исключающие преступность деяния. Общие и частные признаки этих обстоятельств 41 KB
  Не является преступлением причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам при обоснованном риске для достижения общественно полезной цели. Риск признается обоснованным при наличии совокупности нескольких условий: – общественно полезная цель не могла быть достигнута не связанными с риском действиями бездействием; – лицо допустившее риск предприняло достаточные меры для предотвращения вреда охраняемым уголовным законом интересам. Принятие достаточных мер для предотвращения вреда означает что совершаемые действия должны основываться...