76028

Подорож у світ Грецької міфології

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: узагальнити знання учнів про Грецію: географічне положення, природно-кліматичні умови, заняття населення, суспільний устрій через міфи; допомогти учням усвідомити необхідність вивчення грецьких міфів-золотого фонду світової культури; сприяти розвитку інтелектуальних здібностей...

Украинкский

2015-01-27

43.5 KB

1 чел.

                   Позакласний захід для учнів 6-го класу

підготувала учитель Макіївської загальноосвітньої школи №15

                      Федорова Світлана Леонідівна

          Тема « Подорож у світ Грецької  міфології»

Мета: узагальнити знання учнів про Грецію: географічне положення, природно-кліматичні умови, заняття населення, суспільний устрій через міфи; допомогти учням усвідомити необхідність вивчення грецьких міфів-золотого фонду світової культури; сприяти розвитку інтелектуальних здібностей; розвивати вміння аналізувати історичні події, робити висновки, висказувати свою точку зору; формувати почуття прекрасного, культуру мовлення; виховувати інтерес до всесвітньої історії, зокрема до історії Стародавньої Греції.

Оформлення: виставка літератури «Міфи Стародавньої Греції», малюнки до міфів, реферати учнів, висловлювання про міфи, мультімедійний проектор, слайди.

                                            Хід позакласного заходу.

1. Дві команди знаходяться на сцені. Вони готуються представити свою команду (назва,  девіз, емблема, відповідно до теми)

Ведучій 1:

- Сьогодні ми подорожуємо у світ Грецької міфології.

  Греція…Ця країна знаходиться на півдні Балканського півострова у східній частині Середземного  моря. Береги півострова гористі, з чисельними бухтами, оточені з моря багатьма островами, великими й маленькими. У морі є різна риба. Майже всі грецькі  міста розташовані поблизу моря. Греки віддавна більше займалися скотарством, ніж землеробством. Вони розводили овець і кіз, а також биків і коней.Але їздити верхи греки довго не вміли. Так виникла легенда про кентаврів- особливих істот, у яких вище пояса людське тіло, а нижче-тіло коня (демонструються слайди №1,2).

Ведучій 2:

- Завдяки морським подорожам у Греції виникли міфи про Одіссея, аргонавтів, Андромеду та морське чудовисько та багато інших.

Сьогодні наші команди посперечаються на кращих знавців міфів та історії стародавньої Греції.

Ведучі представляють журі. Команди представляють себе.

Ведучій1:

- Зараз перший конкурс « Розминка ерудитів». Команди по черзі відповідають на питання.За правильну відповідь –один бал, час на обговорення 1 хв. (слайд №3)

1) Яке явище природи намагалися пояснити греки, склавши міф про Деметру та Персефону. Про викрадення Персефони Аїдом? (Зміну пір року; одну третину року Персе фона перебувала в царстві тіней, дві третини- з матірю Деметрою.Таким чином зиму змінювала весна-наступало оновлення природи і життя).

2) Чому багато грецьких міфів повязано з морем? (Тому що Греція з трьох сторін була оточена морями)

3) Яким деревом стала юна красуня-німфа Дафна, не прийнявши кохання бога Аполлона? (вічнозеленим лавром).

4) На острові Кріт жив Пігмаліон. Якою справою він займався? (різьбярством).

5) Кого з богів греки уявляли рогатими , на цапиних ногах, з волохатим тілом? (бога лісів,гаїв,покровителя стад,пастухів і мисливці-Пана).

6) З якого дерева була зроблена палиця Геракла (з дуба).

7) На якому острові народився Аполлон? (Делос)

8) Назвіть улюблений вітер давніх греків (Борей).

Ведучий 2:

- Подібно до єгиптян та вавілонян, давні греки вірили у багатьох богів,які нагадували людей. Греки вигадали багато цікавих міфів про своїх богів,в яких вони поводяться як люди: закохуються, сваряться, пліткують, заздрять. Образи грецьких богів свідчать про найважливіше відкриття еллінів: «У світі є багато великих сил, але сильніше за людину немає в природі нічого».Це сказав Евклід у 5ст. до н.е.

Зараз другий конкурс «Крилаті вислови». Команди витягують крилаті вислови (по три), а потім через  1 хв. дають пояснення. За правильну відповідь - три бали (слайд №4).

«Троянський кінь», «Яблуко розбрату», «Нитка Аріадни», «Спартанське виховання», «Ахіллесова  пята», «Лаконічна мова».

Журі підводить  і оголошує підсумки двох конкурсів.

Ведучий 1:

- Зараз третій конкурс «Лабіринт». Лабіринт-хитромудрий палац, де покої та переходи були такі заплутані і начебто схожі, що ніхто не міг знайти з нього вихід. Майстер Дедал, висланий на  острів Кріт, збудував лабіринт на замовлення царя Міноса для його сина - чудовиська Мінотавра. З нашого лабіринту легко знайти дорогу. Потрібно тільки пригадати героїв поем «Іліада» і «Одіссея».Учасники команд по черзі підходять до стенду і знімають назви героїв потрібних поем. Перша команда - «Іліада», друга - «Одіссея». За кожну правильну відповідь- 1б.

Поліфем, Пріам, Гектор,Ахілл,Агамемнон, Кірка,сирени, Пенелопа, Патрокл, Телемах,Андромаха,Еол.( «Іліада»-Пріам,Гектор,Ахілл,Патрокл,Андромаха, Агамемнон; «Одіссея»- Поліфем,Кірка,сирени,Пенелопа,Телемах,Еол).

Ведучий 2:  

- Ви всі пам’ятаєте олімпійських богів. В нашому наступному конкурсі потрібно вгадати, якого бога зображено. Команди записують відповіді, а потім по черзі називають свої відповіді. За правильну відповідь-1бал.

Четвертий відео конкурс (слайд №5,6,7,8,9,10).

(Зевс, Дионис,Посейдон,Артеміда,Гефест,Афіна)

Журі підводить і оголошує підсумки 3-го і 4-го конкурсів.

Ведучий 1:

- А зараз конкурс капітанів. Кожному  капітану за одну хвилину треба дати якомога більше правильних відповідей.

1.Чому грецьких богів називали олімпійськими? ( жили на г.Олімп)

2. Чому Афіни були названі на честь цієї богині? (подарувала оливкове дерево)

3.Як греки називали Трою? (Іліон)

4. Хто допоміг вийти Тезею з лабіринту? (Аріадна)

5. Скільки років подорожував Одіссей? (20р.)

6.Як звали циклопа, якого зустрів Одіссей на острові? (Поліфем)

7.На якому острові народився Одіссей? (Ітака)

8.Як звали дружину Одіссея? (Пенелопа)

9. Хто викрав Олену Прекрасну? (Паріс)

10. Хто поклав яблуко розбрату на стіл богам? (богиня розбрату)

11.Яка богиня допомогла Парису? (Афродіта)

12.До якого бога звернулися богині, щоб він розсудив їх? (Зевс)

13.Що було написано на яблуці? ( найпрекраснішій)

14.Наякому острові було чудовисько Мінотавр? (Кріт)

15.Як Одіссей перехитрив циклопа?(виколов око)

16.Що пообіцяла Афіна Парису в обмін на яблуко? (стати володарем світу)

17.Хто здійснив 12 подвигів? (Геракл)

18.Як звали головного бога греків? (Зевс)

19.Хто викрав Персефону? (Аїд)

20.Яка пора року наступала на землі, коли Персе фона поверталася на землю? (весна)

21.Хто зазивав Одіссея з товаришами сладкоголосими співами? (сирени)

22.В яких тварин перетворила чаклунка Кірка товаришів Одіссея? (свині)

23.За що Зевс прикував титана Прометея до скелі? (за вогонь людям)

24.Скільки подвигів здійснив Геракл? (12)

25.Як звали царя острову Кріт? (Мінос)

26.Хто вбив Гектора? (Ахілл)

27.Яке море перетнули греки на шляху до Трої? (Егейське)

28.Хто написав «Іліаду»? (Гомер)

29.Ключ до розвязання проблем? (Нитка Аріадни)

30.Який птах їв печінку Прометея? (орел)

31.Як звали сина Одіссея? (Телемах)

32.Який подарунок загубив Трою? (дерев.кінь)

33.Хто відкрив Трою? (Генріх Шліман)

34.В якій річці мати викупала Ахілла? (Стікс)

35.Хто був батьком Геракла7 (Зевс)

36.Як називалися гімни Діоніну?(дифірамби)

37.Чому Гефест був кульгавим? (Його з Олімпу скинув Зевс.Падаючи,він зламав ногу)

38.Що це за істота-химера? (чудовисько з левиною головою, тілом кози, хвостом змії)

39.Чому саме голуба стали називати птахом миру? (бог війни Арес не зміг вирушити у збройний похід тому, що в його шоломі звила собі гніздо голубка)

40.Квіткою якого бога греки вважали мак? ( бог сну Гіпноз, та бог сновидінь Морфей)  

Журі оголошує підсумки конкурсу капітанів і підсумки 5-х конкурсів

Ведучий 2:   

- Поки команди готуються до останнього конкурсу «Мій улюблений міф», ми звернемося до залу. Зараз ви побачите на екрані слова-перевертні.Треба переставити букви так, щоб отримати назви героїв та богів.   

Сейдіосс (Одіссей), Надаріа (Аріадна), Сіном(Мінос), Хілла(Ахілл), Памір(Пріам),Нафіа (Афіна), Сідоін(Діоніс) (слайд №11).

 Команди показують міф на вибір, або фрагмент міфу, а глядачі повинні відгадати назву міфу. Оцінюється по 5-бальній шкалі.

Підсумки.

На сцену запрошується представник журі, який оголошує результати, називає команду переможця. Нагородження переможців і заохочувальні призи другій команді та  активним вболівальникам.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32868. ГОСУДАРСТВО. МОНАРХИЯ И РЕСПУБЛИКА. ПРАВО 42.5 KB
  Порядок взаимоотношений между членами общества и применения власти определяется: конституцией законами и другими правовыми документами государства которые являются частью формального устройства государства; а также обычаями сформировавшимися внутри общества независимо от государства которые являются основаниями для понимания законов государства и определяют неформализованный порядок применения и трактовки законов. Определений государства множество. Основная функция государства обеспечение комфортного проживания своих граждан. Природа...
32869. ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ И ЕГО СТРУКТУРА. ЦЕННОСТИ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ИСКУССТВО 28.43 KB
  Структурными элементами общественного сознания являются различные его формы: политическое правовое нравственное религиозное эстетическое научное и философское которые различаются между собой по предмету и форме отражения по социальной функции по характеру закономерности развития а также по степени своей зависимости от общественного бытия. В этом и заключается та исторически сложившаяся функция общественного сознания которая делает его объективно необходимым и реально существующим элементом любого общественного устройства. Элементами...
32870. РЕВОЛЮЦИЯ И РЕФОРМА 79.5 KB
  Современные ученые выделяют несколько видов революции: социальная экономическая политическая культурная идеологическая и т. По Марксу социальные революции являются выражением сущности естественно исторического процесса развития общества. Открытый марксизмом закон социальной революции указывает на объективную необходимость в смене одной общественноэкономической формации другой более прогрессивной. Спенсер сравнивал социальные революции с голодом бедствиями повальными болезнями проявлениями неповиновения и “агитацией разросшейся до...
32871. РУССКАЯ АКСИОЛОГИЯ 49.78 KB
  Проблемы ценностей в философии Человека интересует не просто истина а значение объекта для человека для удовлетворения его потребностей. Философские направления XX в выдвигают проблему ценностей на первый план. Выработка ценностей: Часть ценностей человек приобретает по наследству от тех традиций в которые он попал в результате рождения. Интерпритация всегда есть переплавка старых ценностей в новые установки.
32872. ИЛЬИН Иван Александрович 25.84 KB
  усматривал главный порок Человека началасередины 20 века во внутренней расколотости в противоречии между разумом умом рассудком и чувствами душой сердцем. Но в выборе направления движения и основных целях его он был прав поскольку без обретения свободы преодоление тоталитарного отчуждения человека его освобождение невозможно и немыслимо. искал пути к снятию противоречий к такой схеме их взаимодействий при которой отедельные части оппозиции становятся разными проявлениями одних и тех же проблем в существовании человека. Пол это...
32873. ФИЛОСОФИЯ КАК МИРОВОЗЗРЕНИЕ. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ 37.61 KB
  ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ОСНОВНОЙ ВОПРОС ФИЛОСОФИИ. Главное отличие философии от всех иных наук заключается в том что философия является теоретическим мировоззрением предельным обобщением ранее накопленных человечеством знаний. Предмет философии шире предмета исследования любой отдельной науки философия обобщает интегрирует иные науки но не поглощает их не включает в себя все научное знание не стоит над ним.
32874. МИФОЛОГИЯ КАК МИРОВОЗЗРЕНИЕ. ПЕРВОБЫТНАЯ МИФОЛОГИЯ. РЕЛИГИЯ КАК МИРОВОЗЗРЕНИЕ 57.06 KB
  Как правило мифы пытаются дать ответ на следующие основные вопросы: происхождение Вселенной Земли и человека; объяснение природных явлений; жизнь судьба смерть человека; деятельность человека и его достижения; вопросы чести долга этики и нравственности. Религия форма мировоззрения основанная на вере в наличие фантастических сверхъестественных сил которые влияют на жизнь человека и окружающий мир. При религиозном мировоззрении для человека характерна чувственная образноэмоциональная а не рациональная форма восприятия...
32875. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ. ПИФАГОР, СОКРАТ, ПЛАТОН, АРИСТОТЕЛЬ, ДЕМОКРИТ, ЭПИКУР 64.08 KB
  Подобно тому как математик ставит вопрос что такое единица и дает довольнотаки сложное определение этого казалось бы простейшего понятия так и философ с глубокой древности задается проблемой: что такое бытие что значит быть Эта специфика философии проливает известный свет и на вопрос о том почему и когда философия возникает. Философ ставит все это под сомнение но делает это для того чтобы докопаться до подлинных корней из которых растет сама данная традиция; в этом и состоит смысл его вопроса: что значит быть что такое бытие А...
32876. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ. ОТЦЫ ЦЕРКВИ. ВАСИЛИЙ ВЕЛИКИЙ, ГРИГОРИЙ БОГОСЛОВ, ИОАНН ЗЛАТОУСТ, ФОМА АКВИНСКИЙ, ГРИГОРИЙ ПАЛАМА. РЕАЛИЗМ И НОМИНАЛИЗМ 45.65 KB
  которое признавало Бога в качестве высшего существующего начала а весь окружающий мир Его творения. 50 Можно выделить следующие основные черты средневековой теологической философии: теоцентризм главной причиной всего сущего высшей реальностью основным предметом философских исследований являлся Бог; изучению самого по себе космоса природы явлений окружающего мира уделялось мало внимания так как они считались творением Бога; господствовали догматы истины не нуждающиеся в доказательствах о творении всего Богом и откровении...