76028

Подорож у світ Грецької міфології

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: узагальнити знання учнів про Грецію: географічне положення, природно-кліматичні умови, заняття населення, суспільний устрій через міфи; допомогти учням усвідомити необхідність вивчення грецьких міфів-золотого фонду світової культури; сприяти розвитку інтелектуальних здібностей...

Украинкский

2015-01-27

43.5 KB

1 чел.

                   Позакласний захід для учнів 6-го класу

підготувала учитель Макіївської загальноосвітньої школи №15

                      Федорова Світлана Леонідівна

          Тема « Подорож у світ Грецької  міфології»

Мета: узагальнити знання учнів про Грецію: географічне положення, природно-кліматичні умови, заняття населення, суспільний устрій через міфи; допомогти учням усвідомити необхідність вивчення грецьких міфів-золотого фонду світової культури; сприяти розвитку інтелектуальних здібностей; розвивати вміння аналізувати історичні події, робити висновки, висказувати свою точку зору; формувати почуття прекрасного, культуру мовлення; виховувати інтерес до всесвітньої історії, зокрема до історії Стародавньої Греції.

Оформлення: виставка літератури «Міфи Стародавньої Греції», малюнки до міфів, реферати учнів, висловлювання про міфи, мультімедійний проектор, слайди.

                                            Хід позакласного заходу.

1. Дві команди знаходяться на сцені. Вони готуються представити свою команду (назва,  девіз, емблема, відповідно до теми)

Ведучій 1:

- Сьогодні ми подорожуємо у світ Грецької міфології.

  Греція…Ця країна знаходиться на півдні Балканського півострова у східній частині Середземного  моря. Береги півострова гористі, з чисельними бухтами, оточені з моря багатьма островами, великими й маленькими. У морі є різна риба. Майже всі грецькі  міста розташовані поблизу моря. Греки віддавна більше займалися скотарством, ніж землеробством. Вони розводили овець і кіз, а також биків і коней.Але їздити верхи греки довго не вміли. Так виникла легенда про кентаврів- особливих істот, у яких вище пояса людське тіло, а нижче-тіло коня (демонструються слайди №1,2).

Ведучій 2:

- Завдяки морським подорожам у Греції виникли міфи про Одіссея, аргонавтів, Андромеду та морське чудовисько та багато інших.

Сьогодні наші команди посперечаються на кращих знавців міфів та історії стародавньої Греції.

Ведучі представляють журі. Команди представляють себе.

Ведучій1:

- Зараз перший конкурс « Розминка ерудитів». Команди по черзі відповідають на питання.За правильну відповідь –один бал, час на обговорення 1 хв. (слайд №3)

1) Яке явище природи намагалися пояснити греки, склавши міф про Деметру та Персефону. Про викрадення Персефони Аїдом? (Зміну пір року; одну третину року Персе фона перебувала в царстві тіней, дві третини- з матірю Деметрою.Таким чином зиму змінювала весна-наступало оновлення природи і життя).

2) Чому багато грецьких міфів повязано з морем? (Тому що Греція з трьох сторін була оточена морями)

3) Яким деревом стала юна красуня-німфа Дафна, не прийнявши кохання бога Аполлона? (вічнозеленим лавром).

4) На острові Кріт жив Пігмаліон. Якою справою він займався? (різьбярством).

5) Кого з богів греки уявляли рогатими , на цапиних ногах, з волохатим тілом? (бога лісів,гаїв,покровителя стад,пастухів і мисливці-Пана).

6) З якого дерева була зроблена палиця Геракла (з дуба).

7) На якому острові народився Аполлон? (Делос)

8) Назвіть улюблений вітер давніх греків (Борей).

Ведучий 2:

- Подібно до єгиптян та вавілонян, давні греки вірили у багатьох богів,які нагадували людей. Греки вигадали багато цікавих міфів про своїх богів,в яких вони поводяться як люди: закохуються, сваряться, пліткують, заздрять. Образи грецьких богів свідчать про найважливіше відкриття еллінів: «У світі є багато великих сил, але сильніше за людину немає в природі нічого».Це сказав Евклід у 5ст. до н.е.

Зараз другий конкурс «Крилаті вислови». Команди витягують крилаті вислови (по три), а потім через  1 хв. дають пояснення. За правильну відповідь - три бали (слайд №4).

«Троянський кінь», «Яблуко розбрату», «Нитка Аріадни», «Спартанське виховання», «Ахіллесова  пята», «Лаконічна мова».

Журі підводить  і оголошує підсумки двох конкурсів.

Ведучий 1:

- Зараз третій конкурс «Лабіринт». Лабіринт-хитромудрий палац, де покої та переходи були такі заплутані і начебто схожі, що ніхто не міг знайти з нього вихід. Майстер Дедал, висланий на  острів Кріт, збудував лабіринт на замовлення царя Міноса для його сина - чудовиська Мінотавра. З нашого лабіринту легко знайти дорогу. Потрібно тільки пригадати героїв поем «Іліада» і «Одіссея».Учасники команд по черзі підходять до стенду і знімають назви героїв потрібних поем. Перша команда - «Іліада», друга - «Одіссея». За кожну правильну відповідь- 1б.

Поліфем, Пріам, Гектор,Ахілл,Агамемнон, Кірка,сирени, Пенелопа, Патрокл, Телемах,Андромаха,Еол.( «Іліада»-Пріам,Гектор,Ахілл,Патрокл,Андромаха, Агамемнон; «Одіссея»- Поліфем,Кірка,сирени,Пенелопа,Телемах,Еол).

Ведучий 2:  

- Ви всі пам’ятаєте олімпійських богів. В нашому наступному конкурсі потрібно вгадати, якого бога зображено. Команди записують відповіді, а потім по черзі називають свої відповіді. За правильну відповідь-1бал.

Четвертий відео конкурс (слайд №5,6,7,8,9,10).

(Зевс, Дионис,Посейдон,Артеміда,Гефест,Афіна)

Журі підводить і оголошує підсумки 3-го і 4-го конкурсів.

Ведучий 1:

- А зараз конкурс капітанів. Кожному  капітану за одну хвилину треба дати якомога більше правильних відповідей.

1.Чому грецьких богів називали олімпійськими? ( жили на г.Олімп)

2. Чому Афіни були названі на честь цієї богині? (подарувала оливкове дерево)

3.Як греки називали Трою? (Іліон)

4. Хто допоміг вийти Тезею з лабіринту? (Аріадна)

5. Скільки років подорожував Одіссей? (20р.)

6.Як звали циклопа, якого зустрів Одіссей на острові? (Поліфем)

7.На якому острові народився Одіссей? (Ітака)

8.Як звали дружину Одіссея? (Пенелопа)

9. Хто викрав Олену Прекрасну? (Паріс)

10. Хто поклав яблуко розбрату на стіл богам? (богиня розбрату)

11.Яка богиня допомогла Парису? (Афродіта)

12.До якого бога звернулися богині, щоб він розсудив їх? (Зевс)

13.Що було написано на яблуці? ( найпрекраснішій)

14.Наякому острові було чудовисько Мінотавр? (Кріт)

15.Як Одіссей перехитрив циклопа?(виколов око)

16.Що пообіцяла Афіна Парису в обмін на яблуко? (стати володарем світу)

17.Хто здійснив 12 подвигів? (Геракл)

18.Як звали головного бога греків? (Зевс)

19.Хто викрав Персефону? (Аїд)

20.Яка пора року наступала на землі, коли Персе фона поверталася на землю? (весна)

21.Хто зазивав Одіссея з товаришами сладкоголосими співами? (сирени)

22.В яких тварин перетворила чаклунка Кірка товаришів Одіссея? (свині)

23.За що Зевс прикував титана Прометея до скелі? (за вогонь людям)

24.Скільки подвигів здійснив Геракл? (12)

25.Як звали царя острову Кріт? (Мінос)

26.Хто вбив Гектора? (Ахілл)

27.Яке море перетнули греки на шляху до Трої? (Егейське)

28.Хто написав «Іліаду»? (Гомер)

29.Ключ до розвязання проблем? (Нитка Аріадни)

30.Який птах їв печінку Прометея? (орел)

31.Як звали сина Одіссея? (Телемах)

32.Який подарунок загубив Трою? (дерев.кінь)

33.Хто відкрив Трою? (Генріх Шліман)

34.В якій річці мати викупала Ахілла? (Стікс)

35.Хто був батьком Геракла7 (Зевс)

36.Як називалися гімни Діоніну?(дифірамби)

37.Чому Гефест був кульгавим? (Його з Олімпу скинув Зевс.Падаючи,він зламав ногу)

38.Що це за істота-химера? (чудовисько з левиною головою, тілом кози, хвостом змії)

39.Чому саме голуба стали називати птахом миру? (бог війни Арес не зміг вирушити у збройний похід тому, що в його шоломі звила собі гніздо голубка)

40.Квіткою якого бога греки вважали мак? ( бог сну Гіпноз, та бог сновидінь Морфей)  

Журі оголошує підсумки конкурсу капітанів і підсумки 5-х конкурсів

Ведучий 2:   

- Поки команди готуються до останнього конкурсу «Мій улюблений міф», ми звернемося до залу. Зараз ви побачите на екрані слова-перевертні.Треба переставити букви так, щоб отримати назви героїв та богів.   

Сейдіосс (Одіссей), Надаріа (Аріадна), Сіном(Мінос), Хілла(Ахілл), Памір(Пріам),Нафіа (Афіна), Сідоін(Діоніс) (слайд №11).

 Команди показують міф на вибір, або фрагмент міфу, а глядачі повинні відгадати назву міфу. Оцінюється по 5-бальній шкалі.

Підсумки.

На сцену запрошується представник журі, який оголошує результати, називає команду переможця. Нагородження переможців і заохочувальні призи другій команді та  активним вболівальникам.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73651. Економічна система 430.38 KB
  Сутність та структура економічної системи. Національні та міжнародна економічні системи. Формування глобальної економічної системи У результаті вивчення даної теми студенти зможуть поглибити власні знання які стосуються розуміння природи визначальних характеристик і особливостей функціонування економічних систем. Сутність та структура економічної системи Проблема економічних систем суспільства їх генезису чинників та логіки становлення є однією з найбільш актуальних у сучасній економічній науці.
73652. Опыт единоличной власти в России в XVI-XX веков 52.54 KB
  В многовековой истории России за редким исключением государство брало верх над обществом. как системы политических и экономических мер установление в России режима личной власти царя. Сложившаяся геополитическая ситуация благоприятствовала национальному возрождению России и превращению ее в крупное европейское государство.
73655. Закрепощение крестьян в России в конце XVI - начале XVII века 37.18 KB
  Очевидно что переходы крестьян в это время были введены в определенные границы и одна из задач работы состоит в выяснении существа этих границ. Самоквасовым еще две грамоты с упоминанием заповедных лет писал что в заповедный год выход или вывоз крестьян.
73659. Латинская патристика IV - V века 150 KB
  Прилагательное латинская приложенное к слову патристика указывая на то внешнее обстоятельство что церковные писатели о которых пойдет речь пользовались преимущественно или только латинским языком вместе с тем нацеливает на выявление некоторых особенностей более существенным образом характеризующих описываемое явление коль скоро перевод с одного языка на другой это всегда в какойто степени переход из одной культурной реальности в другую. Движение это происходит не только в пространстве но и...