7665

Робота міжнародного відділу ЗМІ

Лекция

Журналистика, издательское дело, полиграфия и СМИ

Робота міжнародного відділу ЗМІ Фахівцем у галузі міжнародної журналістики є Слісаренко, тому варто читати його матеріали, також Коркушко, Андрушко, Лещєнко, Наєм. Три ключові питання для журналіста-міжнародника при підготовці до написання матеріалу...

Украинкский

2013-01-27

35 KB

60 чел.

Робота міжнародного відділу ЗМІ

Фахівцем у галузі міжнародної журналістики є Слісаренко, тому варто читати його матеріали, також Коркушко, Андрушко, Лещєнко, Наєм. Три ключові питання для журналіста-міжнародника при підготовці до написання матеріалу: мета події; завдання журналіста (розкритикувати, похвалити тощо); висновки (резюме, узагальнюючі рекомендації щодо подальшого обговорення цієї події). Потрібно знати: визначення основних понять роботи міжнародного відділу ЗМІ; порядок підготовки і оприлюднення матеріалів різних жанрів на міжнародні тематики у ЗМІ різних типів і видів (можна, відвідавши подію, написати кілька матеріалів для різних видань); проблеми журналістського менеджменту та маркетингу стосовно міжнародної тематики в ЗМІ; особливості підготовки окремих матеріалів на міжнародні теми; проблеми ефективності і дієвості публікацій на міжнародні теми; досвід ведення міжнародної тематики редакціями відомих ЗМІ. Ми повинні вміти: створювати матеріали на міжнародні теми у всіх можливих жанрах; здійснювати аналітику публікацій на міжнародну тематику і визначати якість таких матеріалів; організовувати роботу міжнародного відділу редакцій і студій; знати і вміти залучати різноманітні ресурси організації покращення роботи ЗМІ на тему міжнародного життя.

Предмет, структура і задачі, поняттєвий апарат навчальної дисципліни, історія міжнародної тематики у ЗМІ.

Офіційним початком української міжнародної журналістики вважається час прийняття незалежності країни. На сьогоднішній день в кожному виданні присутній мінімум журналіст-міжнародник, ато й окремий підрозділ, який займається підготовкою і розповсюдженням матеріалів на міжнародну тематику. Джерелами є: дані інформаційних агенцій, особисті контакти редакції та журналістів, урядові портали, пресс-служби. Канал «Інтер» має в різних країнах свої представництва. На другому місці – «1+1». Подивитися фільм Андрія Пальчевського «Афтершок» і написати рецензію.

26 вересня 2012

Функції, принципи і методи організації роботи міжнародного відділу ЗМІ.

Західні та вітчизняні теорії соціальної функції ЗМІ, їх врахування у виборі методів роботи на різні аудиторії. Інформаційна, соціально-управлінська, культурно-освітня функції. Функція соціального контролю та корекції та її особливості у міжнародних відділах ЗМІ. Рекламна функція як різновид інформаційної та особливості її проявів у міжнародному відділі. Функція вираження інформування громадської думки. Функція спілкування. Виховна, агітаційно-пропагандистська та організаторська функція. Принципи діяльності ЗМІ в міжнародній сфері. Поняття про специфіку журналістської методологої та методи діяльності у міжнародній сфері. Мета і метод, різні рівні методів, методики роботи з методами.

Організаційні засади роботи міжнародного відділу телестудії та радіостанції.

Структуроутворюючі чинники: особливість аудиторії (молодіжна, жіноча, дитяча тощо); тематично-проблемні особливості (економічні, політичні, спортивні тощо); жанрові особливості (коментар, огляд, теленарис, авторський проект). Кожен метод визначається на основі чіткої сформульованої мети. Таке рішення приймається колегіально, з урахуванням керівництва каналу. Організаційне рішення тягне за собою решту інших: стосовно творчих кадрів, сітки мовлення, жанру, застосовані методи, їх чітке планування (планування – контроль – звітування).

Література: Стів Джобс – Біографія; Берг Джон – Указівка продюсерам BBC; Вайшенберг З. – Новинна журналістика: навчальний посібник; Вальтер Фонлоарош – Вступ до практичної журналістики: навчальний посібник; Голяткін Н.І. – Історія вітчизняного та зарубіжного телебачення; Гоян о. – Основи радіожурналістики і радіоменеджементу; Європейські стандарти в галузі свободи слова; ЗМІ: українське законодавство.

Твір на тему «Моя батьківщина – це».

10 жовтня 2012

Висвітлення міжнародних подій в ЗМІ – це та ділянка, яка закладає засади міжнародної політики. В кожній редакції має бути спеціаліст із міжнародної політики, журналіст, що спеціалізується на міжнародних відносинах. При підготовці матеріалу потрібно орієнтуватися на офіційні джерела, документи, матеріали, які випливають з міжнародних відносин, робота спецкорів і посткорів, інтернет. Питання міжнародного життя завжди на виду. Спочатку треба створити відділ міжнародного життя; потім розподілити обов’язки між працівниками (можна враховувати їх інтереси, ьбажання, але варто, щоб людина була поінформована у всіх напрямках, а не тільки в тому, яким вона цікавиться); розробити чіткий план роботи висвітлення міжнародного життя (мережевий графік); налагодити зв’язки, контакти (з посольствами, консульствами, пресс-службами): побувати на пресс-конференції того чи іншого посольства, особисто познайомитись; відпрацювати систему роботи: або видання орієнтується на регіон, або на певну проблему; готувати матеріал. Основним жанром тут є замітка (якщо, звичайно, немає можливості подавати репортажі). Також важливими жанрами є інтерв’ю, огляд, есе, коментар.

  1.  задачі міжнародного Відділу ЗМІ;

2) Організації журналістів в Україні та за кордоном;

3) задачі, форми і методи роботи міжнародного Відділу ЗМІ, організацій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46619. Общие требования к уроку изобразительного искусства. Традиционный урок его структура и особенности 22.37 KB
  опыт; развивающий характер занятий; реализация дидактических принципов в оптимальных соотнощениях; обеспечение надлежащих условий для продуктивнопознавательной деятти с учетом особенностей интересов; установление межпредметных связей; связь с ранее изученным преемственность; активизация познавательных процессов мотивации; логичность и эмоциональность педагогического процесса; эффективное использование педагогических средств; связь с жизнью; формирование ЗУНОВ;формирование умения учиться; ориентировка на зону ближайшего...
46620. Удельная государственно-политическая система (на примере Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского княжеств). Русское право периода раздробленности. Дворцово-вотчинная система управления 22.38 KB
  Период феодальной раздробленности характерен бесконечными войнами распрями междоусобицами разорявшими крестьянство города ослаблявшими военную мощь Руси. Под властью Владимирского князя оказалась огромная территория северовосточной Руси. Как утверждают историки это было сильное и жизнеспособное политическое образование которое могло претендовать не только на самсютоятельность но и на центральное положение во всей Руси. киевский митрополит Максим не терпя насилия татарского оставил Киев и переехал во ВладимирСуздальский что...
46621. Анализ программы «Изобразительное искусство» под ред. В.С.Кузина (1-7 класс) 22.42 KB
  3 В основе программы лежат принципы:1 тематический принцип планирования учебного материала; 2принцип воспитывающего обучения; 3научность обучения; 4доступность обучения; 5систематичность и последовательность бучения; 6сознательность и активность в обучении; 7принцип межпредметных связей; 8преемственности; 9прочности усвоения матла; 10проблемности. Сущность процесса обучения. Процесс обучения это целенапр. науки и процесс обучения дидактич.
46622. Внеклассная и внешкольная работа по изобразительному искусству (кружок, конкурс рисунков, экскурсия, поисковая работа) 22.53 KB
  Работы и их классифик; 3особенти методики организации кружка конкурса рисунков эскурсии поисковой работы. 2К Основ формам внеклас и внешк работы относятя: кружок кл. Кружок по Изонаиболее распростр вид внеклас работы в школе. Организация работы кружка включает разработку содержания занятий с учетом склонностей интересов учся разного возраста.
46623. Эмиль Антуан Бурдель 22.67 KB
  С их подчас неистовой экспрессией Памятник павшим в Монтобане бронза 1893 1902 отмечены дробностью ритмов объёмов усложнённостью общего построения. отличаются единством конструктивности и динамики контрастностью света и тени грубоватоэнергичной обработкой утрированнокрупных плотных форм активностью пространственного построения Геракл стреляющий из лука 1909 Пенелопа 1909 12 Сафо 1924 25 все бронза. Роден бронза 1909; А. Франс бронза 1919 Б.
46624. Методика знакомства с архитектурой как искусством на уроках изобразительного искусства 22.78 KB
  Учебная мотивация частный вид мотивации включенный в учебную деятельность и определяющий потребность учащегося в получении знаний. Выделяют такие типы мотивации связанной с результатами учения как: мотивация которая условно может быть названа отрицательной. Косвенно об учебной мотивации свидетельствует уровень реальной успешности учебной деятельности. Зная тип мотивации учитель может создать условия для подкрепления соответствующей положительной мотивации.
46626. Основные понятия терминов «Энергосбережение», «энергосберегающая политика государства», «энергоэффективность» 22.93 KB
  Энергоэффективность это количественная характеристика показатель предполагающий максимальное использование способности энергии совершать работу. Понятие энергии. Энергетические ресурсы это материальные объекты в которых сосредоточен тот или иной вид энергии пригодной к экономически обоснованной для практического использования на данном этапе развития науки и техники. Топливноэнергетический комплекс Республики Беларусь включает системы добычи транспорта хранения производства и распределения основных видов энергоносителей: природного...
46627. Издательские портфели 23 KB
  не по заказу издательства но которые могут быть приняты к изданию. Состоит из произведений находящихся на разных стадиях производственного процесса до сдачи тиража в книготорговую сеть или поступления его на склад издательства. Портфельный запас обеспечивает нормальную работу издательства и планомерный выпуск книг. Портфельный запас обеспечивающий нормальную работу издательства и планомерный выпуск книг нормативный портфельный запас определяется путем умножения среднего объема однодневного выпуска в целом по издательству или по разделам...