77246

Наружнее и среднее ухо,их отделы. Барабанная полость, ее стенки сообщения и содержимое. Артерии, вены, нервы барабанной полости

Доклад

Биология и генетика

Артерии вены нервы барабанной полости. Наружний слуховой проход metus custicus externus Prs cortilgine Cortillgo metus custici externiсоставляет одно целое с хрящем ушной раковины Incisure crtilginis metus custici externi Сартолиниевы шели Хрящевая часть выстлана тонкой кожей в которой имеются волоски сальные и цируминозные железы prs osse Образованна барабанной частью височной кости 3.Внутреннийпродолжение слизистой оболочки выстилающей барабанную полость Кровоснабжение Среднее ухо uris medi включает в себя: Cvits timpnic tub...

Русский

2015-02-02

43.54 KB

0 чел.

4.25 Наружнее и среднее ухо,их отделы. Барабанная полость, ее стенки сообщения и содержимое. Артерии, вены, нервы барабанной полости.

Наружнее ухо() состоит из:

1.Ушной раковины –эластический ушной хрящ, покрытый кожей.

Выделяют:                                                                       

-долька( мочка) ушной раковины lobulus auriculare

- завиток Helix 

- ножка завитка crus helicis 

- протовозавиток antihelix

- ножки протовозавитка crura antihelices  

-fossa triangularis ограничена ножками противозавитка

-scapha

-concha auriculae  разделена на:

 челнок раковины cymba conchae и полость раковины cavum conchae

козелок tragus

противокозелок antitragus

межкозелковая вырезка incisura intertragica

2.Наружний слуховой проход meatus acusticus externus 

Pars cortilaginea

Cortillago meatus acustici externi-составляет одно целое с хрящем ушной раковины 

Incisurae cartilaginis meatus acustici externi (Сартолиниевы шели)

Хрящевая часть выстлана тонкой кожей, в которой имеются волоски, сальные и цируминозные железы

 pars ossea 

Образованна барабанной частью височной  кости

3.Барабанная полость

Барабанная перепонка:

Pars tensa ¾ окружности, фиксированной в sulcus timpanicus 

Pasr flaccida укреплена в   incissura tympanica

Слои:

1.Наружний-продолжение кожи наружнего слухового прохода

2.Соеденительтканная основа- наружний слой волокон-радиальный, внутренниц-циркулярный

3.Внутренний-продолжение слизистой оболочки, выстилающей барабанную полость

Кровоснабжение

Среднее ухо auris media включает в себя:

Cavitas timpanica, tuba auditiva, cellulae mastoideae

Стенки барабанной полости:

1.Латеральная Paries membranaceus –барабанная перепонка и окаймляющая ее кость

2.Медиальная Labirinticus – promontorium –образован купулом улитки, fenestra cochleare, fenestra vestibulae

3.Передняя caroticus имеется только в нижней половине барабанной полости верняя часть –устье слуховой трубы ,выше- полуканал мышцы, на

прягающей барабанную перепонку.

4. Задняя mastoideus- eminentia pyramidalis, в нем- m.stapedius, позади него  n.facialis

5.Верхняя tegmentalis составляет крышу барабанной полости и является дном средней черепной ямки

6. Нижняя  jagularis в ней выделяют recessus hypotympanicus 

Отделы барабанной полости:

1.epitympanum

2.sinus timpanicus 

3.hypotimpanum

Содержимое барабанной полости :

1 Слуховые косточки( malleus,incus,stapes)

2 Мышцы слуховых косточек m.tensoris timpani 

3.m.stapedius

Кровоснабжение

a.timpanica anterior из maxillaries

a. timpanica superior -a.meningea media из a.maxillaris

a.timpanica inferior из pharingea ascendens

a.stylomastoidea   из a.auricularis posterior

Вены барабанной полости сопровождают артерии plexus venosus pterygoideus, plexus pharyngealis et sinus cavernosus 

Нервы 

Афферентная –n.timpanicus  n. glossopharyngeus

Парасимпатическая Plexus timpanicus n.facialis, n.timpanicus  n. glossopharyngeus

 Симпатическая nn.caroticotimpanici

 Эффыерентная m.stapedius от  n.facialis

m.tensoris timpani от n.trigeminus


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54436. Мотивація навчальної діяльності учнів 58.5 KB
  Мотивація навчальної діяльності учнів Найважливіший сенс учительської праці навчити учнів так щоб вони не розгубилися в бурхливому вирії сучасного життя. Треба зацікавити учнів не лише конкретним предметом а й процесом отримання знань. За словами французького письменника вчитись треба тільки весело; щоб переварити знання треба поглинати їх з апетитом Саме тому однією з моїх методичних тем є проблема Мотивація навчальної діяльності учнів Будь яка діяльність людинив тому числі і навчання підкоряється загальній схемі: 1. Навіщо...
54437. Мотивація - один і з структурних елементів інтерактивного навчання 68.5 KB
  Використовую різноманітні прийоми мотивації: Мотивація навчальної діяльності шляхом бесіди Шляхом створення проблемної ситуації Шляхом використання технології мозкова атака Шляхом опрацювання тексту періодичних видань За технологією незакінчене речення Шляхом виготовлення саморобних наочних посібників Шляхом використання творчих завдань Шляхом використання художньої та науковопопулярної літератури Шляхом створення ситуацій успіху На основі діяльнісного підходу до навчання За допомогою екстраполяції прогнозування...
54438. Die Ukraine − unsere Heimat 49.5 KB
  Die Ukrine − unsere Heimt Мета. Мовна зарядка Welche Tg ist heute Der wievielte ist heute Sind lle Schen in Ordnung Ist die Tfel suber 3. Де ви живете Ви живете в Києві Ми живемо на вулиці Шевченка 12 Konjugiert die folgenden Verben im Präsens sprechen wohnen leben. Die Hupstdt der Ukrine heißt Kyjiw.
54439. Лексикологія. Багатозначність слів, вживання їх у прямому та переносному значеннях, синоніми і антоніми 44.5 KB
  Сухомлинський Мова жива сходинка людського духу Панас Мирний Мова коштовній скарб народу І. Франко Мова життя духовного основа М. Рильский Мова генофонд культури О.Завжди йдуть у парі мова й думка.
54440. Голос рідної природи серцем слухати навчись 84.5 KB
  Полтави Голос рідної природи серцем слухати навчись Мова найбільший скарб який є у кожного народу. Навчальний процес в початковій школі ми намагаємося організувати так щоб перші кроки до науки маленькі школярі робили на уроках мислення серед природи гортаючи сторінку за сторінкою Книгу рідної землі. Дитина від своєї природи писав Сухомлинський допитливий дослідник відкривач світу. Один із перших кроків наближення дітей до природи розуміння її це спостереження що проводиться безпосередньо в довкіллі.
54441. ЦІКАВИНКИ РІДНОЇ МОВИ 53 KB
  Закріплювати знання учнів формувати вміння думатислухати. Ви підросли порозумнішали навчилися застосовувати практично наявні знання. Вітаю тих хто не отримав перемогу але показав міцні знання стійкий бійцівський характер.
54442. ЦВІТИ І СМІЙСЯ, РІДНЕ СЛОВО! У СЕРЦІ ЩИРОМУ ЗВУЧИ! 66 KB
  Нам стежку в світ дано топтати Поки в нас рідна мова є Учениця І як гуртом не поодинці Почнемо в світ її нести То й доти будем українці Поміж народів сміло йти Учень А знехтуємо рідне слово Земля цього нам не простить То ж сяй над світом рідна мово Тобі в віках судилось жить Учениця Цвіти і смійся рідне слово У серці щирому звучи Моя чарівна рідна мово Лети над світом не мовчи Звучить музика Ведучий. Ведучий. Ведучий. Ведучий.
54443. Соловїна, барвінкова, українська рідна мова 205 KB
  Мета: навчальна поглибити знання учнів про рідну мову її символи традиції впроваджувати елементи естетичного виховання культури спілкування; розвивальна розвивати українське мовлення культуру поведінки; виховна виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини України її символів традицій обрядів почуття глибокої поваги до предків своїх рідних і близьких творчу самостійність і відповідальність уміння самоорганізовуватись вміння...
54444. Мово моя рідна, не мовчи! 522.5 KB
  А вчителька мовила що якби ваші словасуржики перетворились і справді на страшні дерева та ще на страшніших звірів я б побачила які ви герої Іванко. Багато віків люди засмічували рідну мову то модним словечком яке нічого спільного з рідною мовою не мало то вживали надмірно російські слова на український лад бо свого ліньки було підшукати а рідним словом нехтували цуралися його. Це не просто деревця це ті слова які ви щоденно говорите. А ви щодня сієте словазернятка і не задумуєтеся на тим що з того виросте.