77275

Промежуточный мозг, его развитие, классификация, отделы и полость. Стенки полости

Доклад

Биология и генетика

Таламический мозг: Thlmus Epithlmus Metthlmus Внешнее строение таламуса – зрительного бугра: tuberculum nterius pulvinr задний конец подушка stri terminlis – терминальная полоска разделяет thlmus зрительный бугор – и хвостатое ядро nucleus cudtus stri medullris мозговая полоска проходит на границе верхней и медиальной поверхностей зрительного бугра sulcus hypothlmicus sulcus limitns пограничная борозда – граница между отделами промежуточного мозга dhesio interthlmic соединяет зрительные бугры tel choroide – сосудистая...

Русский

2015-02-02

445.42 KB

0 чел.

Промежуточный мозг, его развитие, классификация, отделы и полость. Стенки полости.

Diencephalon

Развивается из каудальной части переднего мозгового пузыря (prosencephalon). Полость мозгового пузыря расширяется, приобретает форму щели и превращается в третий желудочек, ventriculus tertius.

Отделы:

  1.  hypothalamus
  2.  thalamencephalon

Полость – III желудочек.

  1.  Таламический мозг:
  2.  Thalamus
  3.  Epithalamus
  4.  Metathalamus

Внешнее строение таламуса – зрительного бугра:

  1.  tuberculum anterius
  2.  pulvinar – задний конец, подушка
  3.  stria terminalis – терминальная полоска, разделяет thalamus – зрительный бугор – и хвостатое ядро – nucleus caudatus
  4.  stria medullaris – мозговая полоска, проходит на границе верхней и медиальной поверхностей зрительного бугра
  5.  sulcus hypothalamicus (sulcus limitans, пограничная борозда) – граница между отделами промежуточного мозга
  6.  adhesio interthalamica соединяет зрительные бугры
  7.  tela choroidea – сосудистая пластинка, прикрывает дорсальную поверхность таламуса

Внутреннее строение таламуса – зрительного бугра:

  1.  nuclei anteriores thalami – подкорковый центр обоняния; их аксоны идут в лимбическую кору и медиальные ядра таламуса. Fasciculus mamillithalamicus (пучок Вик д’Азира) – связь с сосочковыми телами; оттуда часть аксонов идёт в верхние холмики среднего мозга, формируя fasciculus mammilotegmentalis.
  2.  nuclei posteriores thalami – ядра подушки, подкорковые центры зрения; в них заканчивается часть волокон tr. opticus. Аксоны идут  в подталамическую и лимбическую области мозга и к медиальным ядрам таламуса.
  3.  nuclei ventrolaterales thalami – подкорковый центр общей чувствительности; на них заканчиваются  волокна lemniscus spinalis, medialis, trigeminalis. Аксоны идут в заднюю центральную извилину (80%, tr. thalamocorticalis) и в медиальные ядра (20%).
  4.  nuclei mediani thalami – подкорковые центры вестибулярных и слуховых функций; на них заканчивается часть волокон lemniscus lateralis et tr. vestibulothalamicus. Аксоны идут в кору височной и лобной долей, в медиальные ядра.
  5.  nuclei mediales thalami  - подкорковый чувствительный центр экстрапирамидальной системы; на них заканчивается часть аксонов всех ядер таламуса -> анализ всей информации -> аксоны к красным ядрам: тонус мышц и бессознательные движения
  6.  nuclei reticulares thalami – двусторонние связи с ядрами ретикулярной формации ствола мозга и спинного мозга

Строение Epithalamus – надталамической области:

  1.  corpus pineale (epiphysis)
  2.  habenulae
  3.  comissura habenularum
  4.  trigonum habenulae

Под эпифизом находится comissura cerebri posterior, в основании эпифиза – recessus pinealis, продолжение третьего желудочка

Строение Metathalamus – заталамической области:

  1.  corpus geniculatum mediale – подкорковый центр слуха
  2.  corpus geniculatum laterale – подкорковый центр слуха

  1.  Гипоталамус – подталамическая область:
  2.  pars hypothalamica anterior:
  3.  pars optica
  4.  chiasma opticum
  5.  tractus opticus – к латеральному коленчатому телу
  6. собственно передняя гипоталамическая часть : супраоптическое, преоптическое и паравентрикулярное ядра, выделяют вазопрессин и окситоцин
  7.  pars hypothalamica intermedia (центры голода и насыщения, пищеварительный, терморегуляции, подкорковый эндокринный и вегетативный – связанный с fasciculus longitudinalis posterior -центры):

-  regio subthalamica propria – продолжение покрышки среднего мозга, в которой лежат вещество Земмеринга и красное ядро; его ядра осуществляют химический анализ крови и ликвора, выделяют либерины и статины

- tuber cinereum

- infundibulum

- hypophysis, glandula pituitaria (lobus anterior - adenohypophysis, lobus intermedius et lobus posterior - neurohypophysis)

  1.  pars hypothalamica posterior (pars mammilaris):
  2.  corpora mammilaria – подкорковые центры обоняния, связаны с проекционным центром обоняния – парагиппокампальной извилиной и крючком, - а также с передними ядрами таламуса и верхними холмиками среднего мозга.
  3.  pars hypothalamica dorsolateralis:

-  nucleus hypothalamicus posterior (Luizi – Люизи)

- nucleus subthalamicus

- nucleus hypothalamicus lateralis

Стенки третьего желудочка:

  1. Латеральная – таламус
  2. Нижняягипоталамус (tuber cinereum, recessus infundibuli, chiasma opticum, recessus opticus, corpora mammilaria), ножки мозга
  3. Задняя – comissura posterior, recessus pinealis
  4. Верхняя – tela choroidea ventriculi tertii
  5. Передняя – columna fornicis, comissura anterior, lamina terminalis

На дне третьего желудочка recessus supraopticus  (между зрительным перекрёстом и концевой пластинкой) и recessus infundibuli. III желудочек сообщается с IV желудочком через aqueductus cerebri и с ventriculi laterales  через foramina interventricularia (Monroi)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52553. Літературно-музичний вечір «Реве та стогне Дніпр широкий» (до 70-річчя визволення Дніпропетровської області від фашистських загарбників) 1.84 MB
  За героїзм та відвагу при обороні Дніпропетровська командирові 8ої танкової дивізії було присвоєне звання Героя Радянського Союзу. Леніна на виблискуючому крилі літака в металі шаленого полум’я стоїть пам’ятник мужнім льотчикам Героям Радянського Союзу Гомоненку і Вдовенку. На проспекті Правди в затишній алеї встановлено бюст відважному льотчику двічі Герою Радянського Союзу Анатолію Яковичу Брандису. Двічі Герой Радянського Союзу.
52554. Впровадження інтерактивних технологій в освітній процес з метою розвитку мовленнєвої компетентності у дошкільників 56 KB
  План проведення майстер класу для вихователів: п п Зміст роботи Відповідальний Джерела І Вправа Очікування Вихователь методист Базова програма Я у Світі Майстер класи для вихователів ДНЗ випуск№2 упоряд. Настільна гра На гостину до казки III Вправа Очікування підсумок Вихователь методист Матеріал: магнітофон з записами дитячих мелодій стікери кораблики плакат з намальованою річкою маркери конверти з завданнями ілюстрації до різних казок предметні картинки гуашева фарба аркуші А 4 пензлики тампончики...
52555. Ігрова вправа «Народно-поетичні символи України» 95 KB
  У чужій сторонці не так світить і сонце Хочеш собі добра не роби нікому зла За гроші честі не купиш Гра Чи вірите ви що Чи вірите ви що гімн – це колискова пісня Чи вірите ви що вінок – символ молодості і дівоцтва Чи вірите ви що калина державний символ України Чи вірите ви що Павло Чубинський – автор тексту гімну Чи вірите ви що оранжевий і синій – кольори Державного Прапора України Чи вірите ви що лелека – символ працьовитості Чи вірите ви що у тризубі відображено триєдність життя Чи...
52556. Воспитательный час «Если добрый ты…» 54 KB
  Участники и действующие лица: ведущая учительница Незнайка школьный класс поделенный на три команды из числа которых назначаются чтецы и исполнители инсценировок. Входит Незнайка. Незнайка. Скажи пожалуйста как тебя зовут Незнайка.
52557. Інтегроване заняття на тему: Людина починається з добра (з використанням казок В. Сухомлинського) 57 KB
  Діти до кого я привіталася Так я привітала новий день все що оточує нас наших гостей. Добрий день Стук у двері відчинили і внесли лист Діти до нас листоноша приніс листа від Казкаря. Давайте пригадаємо разом ці прислів’я діти пригадують прислів’я. Молодці діти.
52558. Хто людям добра бажає, той сам його здобуває 36.5 KB
  Донести до дитини важливість слова людяний. Удосконалювати вміння добирати слова близькі за значенням. Мовленева вправа Добери слова з протилежним значенням Злий жорстокий співчутливий добрий милосердний. Малюючи кожну пелюсточку промовляйте такі слова щоб довести що кожен із вас – справжній друг.
52559. Як розрізняють добро і зло 32.5 KB
  Допомогти учням усвідомити зміст етичних понять «добро» «доброчинність», робити вибір між добром і злом, давати оцінку добру і злу; формувати вміння учнів моделювати ситуації та розв’язувати їх; виховувати в учнів моральні цінності та орієнтири, правила культури поведінки.
52560. Людина починається з добра. Від усмішки іде до всіх тепло. Музика – нев’януча краса духовної культури усіх народів 74.5 KB
  Що ми можемо сказати Чи потрібні вони у житті людини Чи впливає музика на емоції людини Чи потрібні нам ці теми уроків Епіграф до уроків Бо ти на землі людина І хочеш того чи ні Усмішка твоя – єдина Мука твоя єдина Очі твої – одні. Дуже важливими є емоції людини які підтримують нас...