7728

Надзвичайні ситуації мирного часу

Лекция

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Надзвичайні ситуації мирного часу Програмна анотація Класифікація надзвичайних ситуацій. Причини виникнення надзвичайних ситуацій. Природні надзвичайні ситуації. Надзвичайні ситуації антропогенного характеру. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ Надзви...

Украинкский

2013-01-28

85.46 KB

40 чел.

Надзвичайні ситуації мирного часу

Програмна анотація

  1. Класифікація надзвичайних ситуацій.
  2. Причини виникнення надзвичайних ситуацій.
  3. Природні надзвичайні ситуації.
  4.  Надзвичайні ситуації антропогенного характеру.

ОСНОВНІ  ПОНЯТТЯ

  1.  Надзвичайна ситуація
  2.  Природні надзвичайні ситуації
  3.  Причини виникнення надзвичайної ситуації
  4.  Соціальні надзвичайні ситуації
  5.  Техногенні надзвичайні ситуації
  6.  Негативні екологічні наслідки
  7.  Локальна НС
  8.  Об’єктова НС
  1.  Місцева НС
  2.  Регіональна НС
  3.  Національна НС
  4.  Глобальна НС
  5.  Стихійне лихо
  6.  Небезпечне природне явище
  7.  Катаклізм
  8.  Надзвичайна ситуація антропогенного характеру
  9.  Катастрофа
  10.  Аварія

Рекомендована література: 10, 13, 15, 23, 25, 26, 27, 29, 31, 36, 37, 38.

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ

Закон “Про цивільну оборону України” (1993 р.)  визначає надзвичайну ситуацію (ст. 2) як порушення нормальних умов життя і діяльності людей на об’єкті або території, що спричинена аварією, катастрофою, стихійним лихом, епідемією, епізоотією, пожежею, використанням засобів масового враження, яке призвело або може призвести до людських чи матеріальних втрат.

Ознаки надзвичайної ситуації

небезпека для життя і здоров’я значної кількості людей

суттєве порушення екологічної рівноваги

повне або часткове припинення госпо-дарської діяльності

значні матеріальні та економічні збитки

2. КЛАСИФІКАЦІЯ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

Класифікація надзвичайних ситуацій

За сутністю та причинами виникнення надзвичайні ситуації поділяють на природні, соціальні та техногенні.

Природні надзвичайні ситуації  пов’язані з природними процесами космічного, літосферного, гідросферного, атмосферного, біосферного характеру або кількох процесів одночасно і   відбуваються  незалежно від участі людини.

Соціальні надзвичайні ситуації  відбуваються в суспільстві: воєнний стан, злочинність, революції, міжнаціональні конфлікти, поширення людино-ненависницьких ідеологій та ін.

Техногенні надзвичайні ситуації  пов’язані з матеріальною сферою, що створена людиною.

 !

У результаті дії природних, соціальних, техногенних, надзвичайних ситуацій, їх взаємодії або негативної антропогенної діяльності людства  можуть виникати негативні екологічні наслідки, що за своєю масштабністю прирівнюються до надзвичайних ситуацій.

За масштабом та глибиною надзвичайні ситуації (НС) поділяють на:

  1.  локальні,
  1.  регіональні,
  1.  об’єктові,
  1.  національні,
  1.  місцеві,
  1.  глобальні.

Локальна НС: загроза її виникнення та розповсюдження наслідків обмежена виробничим приміщенням.

Об’єктова НС обмежена територією об’єкта.

Місцева НС обмежена територією населеного пункту, району чи області.

Регіональна НС обмежена територією декількох областей, краю чи суміжних країн.

Національна НС: наслідки охоплюють великі території держави, але не виходять за її кордони.

Глобальна НС: загроза її виникнення та поширення наслідків — континент або значна його частина чи планета в цілому.

Надзвичайні події, що спричинили НС, можуть бути класифіковані за:

  1.  суттю та характером події;
  1.  місцем виникнення;
  1.  найважливішими ознаками прояву;
  1.  основними причинами виникнення;
  1.  характером вражаючих факторів та джерел небезпеки;
  1.  інтенсивністю протікання;
  1.  масштабами ураження та впливу;
  1.  характером впливу.

Одні і ті  самі надзвичайні ситуації можуть виникати як у мирний так і у воєнний час. Воєнний час характеризується використанням великої кількості звичайної зброї, можливістю застосування зброї масового знищення та впливом, що дорівнює розмірам стихійних лих або й перевищує їх. 

2. ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

Кожна з надзвичайних ситуацій може стати причиною виникнення  іншої надзвичайної ситуації.

Т

П

Е

Техногенні

Небезпечні екологічні наслідки

С

Соціальні

Природні

Закономірні природні процеси

Негативний антропогенний вплив на розвиток природних процесів

Випадковість у розвитку природних процесів

Природні надзвичайні ситуації та небезпечні явища

У кожному конкретному випадку надзвичайні ситуації виникають через ряд причин, які можна узагальнити як:

Соціальні

надзвичайні ситуації

Політичні

Релігійні

Економічні

Національні

Техногенні надзвичайні ситуації

Недодержання правил безпеки та

необережність

Недосконалість у проектуванні

Воєнні дії

Кримінальні

елементи та тероризм

Природні явища

У мирний час можуть виникати надзвичайні ситуації всіх видів, навіть такі характерні для воєнного часу надзвичайні ситуації як ядерні вибухи, хімічне та бактеріологічне зараження внаслідок аварій та терористичної діяльності

.

Стихійні

лиха

Небезпечні явища

 3. ПРИРОДНІ НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ

Стихійні лиха - це небезпечні природні явища, процеси літосферного, атмосферного, гідрологічного, біосферного або іншого походження таких масштабів, які призводять до катастрофічних ситуацій з раптовим порушенням систем життєдіяльності населення, руйнуванням і знищенням матеріальних цінностей, об’єктів народного господарства.

 

Види стихійних лих:

  1.  Метеорологічні:
  2.  засуха,
  3.  значне підвищення чи зниження температури,
  4.  буря,
  5.  ураган,
  6.  смерч.
  7.  Тектонічні:
  8.  землетрус,
  9.  цунамі,
  10.  виверження вулкану,
  11.  зсув.

  1.  Топологічні:
  2.  селевий потік,
  3.  повінь,
  4.  лавина,
  5.  камнепад,
  6.  снігові замети,
  7.  пожежа.

  1.  Космічні:
  2.  підвищене радіоактивне випромінювання,
  3.  падіння великого космічного тіла.

  1.  Біологічні:
  2.  аномальне підвищення кількості макробіологічних об’єктів,
  3.  епідемія.

Небезпечні природні явища — це процеси, які можуть призвести до негативних наслідків на незначній території та стати причинами виникнення надзвичайних ситуацій природного чи техногенного походження.

Види небезпечних природних явищ:

  1. удар блискавки,
  2. злива,
  3. ожеледиця,
  4. град,
  5. сильний вітер.

Глобальні природні, а в окремих випадках і техногенні, надзвичайні ситуації, екологічні наслідки яких поширюються на всю, або більшу частину планети, називають катаклізмами. 

4. НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ АНТРОПОГЕННОГО ХАРАКТЕРУ

 Надзвичайні ситуації антропогенного характеру (техногенні) виникають у результаті раптового  виходу з ладу машин, механізмів та агрегатів, що супроводжується значними пору-шеннями виробничого процесу, вибухами, утворенням осередків пожеж, радіоактивним, хімічним чи біологічним зараженням місцевості, які призвели чи можуть призвести до значних матеріальних втрат та враження чи загибелі людей.

Катастрофа — стрибкоподібна зміна властивостей об’єкта — загальний термін для визначення значної природної надзвичайної ситуації та антропогенної аварії.

Аварія — вихід з ладу технічних споруд (гребель, тунелів, будівель, шахт), пожежі, руйнування кораблів, поїздів, отруєння води в системах водопостачання тощо.

За розмірами та заподіяною шкодою аварії поділяють на:

  1.  легкі,
  2.  середні,
  3.  важкі,
  4.  особливо важкі.

Види аварій та катастроф:

  1. транспортні,
  2. пожежі,
  3. вибухи,
  4. руйнування споруд,
  5. руйнування обладнання,
  6. руйнування з порушенням енерго-, водо-, тепло- та інших систем життєзабезпечення населення та виробництва,
  7. руйнування з викидом радіоактивних речовин,
  8. руйнування з викидом отруйних речовин,
  9. руйнування з викидом небезпечних мікроорганізмів.


КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ

  1.  Дайте визначення терміну “надзвичайна ситуація”.
  2.  Назвіть основні ознаки надзвичайної ситуації.
  3.  Як класифікуються надзвичайні ситуації за причинами виникнення?
  4.  Назвіть причини виникнення негативних екологічних наслідків.
  5.  Як поділяються надзвичайні ситуації за масштабом та глибиною впливу?
  6.  Наведіть класифікації подій, що покладені в основу надзвичайної ситуації.
  7.  Через які основні причини виникають природні надзвичайні ситуації?
  8.  Що призводить до виникнення соціальних надзвичайних ситуацій?
  9.  У результаті яких причин виникають техногенні надзвичайні ситуації?
  10.  Назвіть види стихійних лих.
  11.  Назвіть причини виникнення стихійних лих та їх вражаючі фактори.
  12.  Які природні явища належать до небезпечних?
  13.  Поясніть суть терміну “катаклізм”.
  14.  Які ситуації називають термінами “катастрофа” та “аварія”?
  15.  Назвіть основні види аварій і катастроф та причини їх виникнення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81117. Конспект урока по обучению грамоте с использованием ИКТ. Буквы Ш, ш 946 KB
  Цели: познакомить с согласным звуком и буквами, активизировать словарный запас. Развивать речь, мышление, внимание, память, фонематический слух, познавательную активность. Воспитывать положительные черты личности.
81118. Засвоєння таблиці множення числа 8. Задачі на зведення до одиниці 29.38 KB
  Мета. Засвоїти таблицю множення числа 8, удосконалювати вміння розв’язувати задачі на зведення до одиниці, розвивати логічне мислення, увагу, виховувати інтерес до вивчення математики. Обладнання: таблиці для усної лічби, малюнки овочів.
81119. Корисні копалини в рідному краї 56.5 KB
  Діти а чи вмієти ви правильно сидіти за партою Покажіть мені як же потрібно сидіти за партою. Діти давайте перевіримо чи всі готові до нашого уроку Для уроку нам знадобляться підручник з природознавства зошит ручка олівець.
81120. Здоров’я дитини – радість родини 46 KB
  Мета. Ознайомити з поняттям здоров’я, здорові діти - радість родини. Розвивати у дітей активну життєву позицію, бажання бути здоровим: займатися фізкультурою, дотримуватися чистоти, гартувати своє тіло. Виховувати охайність.
81121. Океаны земли 41.5 KB
  Продолжить формировать представление о поверхности земли ее изображении на глобусе и карте; ознакомить с понятием океан названиями океанов; совершенствовать умения работать с картой учебником; развивать умения объяснять сравнивать анализировать понятия ситуации...
81122. «Півник і двоє мишенят» (Українська народна казка) 51 KB
  Мета: учити учнів глибоко відчувати казку, її добрих героїв, засуджувати хитрість, ледарство, боротися з ними у повсякденному житті; розвивати вміння читати за особами, переказувати; виховувати бажання допомагати іншим, рости працелюбними. Обладнання: ілюстрації до казки, мультфільм «Колосок».
81123. У царстві рослин 44.5 KB
  Мета: ознайомити учнів із розмаїттям рослин; формувати поняття дерева кущі трав’янисті рослини; вчити визначати плоди дерев; розвивати у дітей активне спостереження; виховувати любов до природи бажання охороняти і примножувати її красу.
81124. Погода в рідному краї в різні пори року. Предбачення погоди за народними прикметами 51.5 KB
  Мета: продовжувати формувати поняття Твій рідний край; сформувати поняття про погоду в рідному краї; ознайомити учнів із процесом утворення вітру; збагатити уявлення дітей про опади; наголосити на значенні прогнозу погоди для людини; розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість...
81125. Лялька мотанка «Дзвіночок» 39 KB
  Обладнання: Шматки тканини круглої форми і різного розміру (одна менше другої), резинки для скручування, газета,шматок тканини білого кольору прямокутної форми, шматок тканини трикутної форми різного кольору. Ляльки для демонстрації: обрядові – 3 штуки, інші – 4 штуки.