7772

Аналіз статті: Трохимець О.І. Розвиток вищої освіти України в умовах глобалізації

Доклад

Педагогика и дидактика

Аналіз статті: Трохимець О.І.Розвиток вищої освіти України в умовах глобалізації Сучасний етап розвитку світової і вітчизняної економіки передбачає створення суспільства, що базується на знаннях, де соціальне й економічне благополуччя країни в...

Украинкский

2013-01-28

16.58 KB

6 чел.

Аналіз статті: Трохимець О.І. Розвиток вищої освіти України в умовах глобалізації

Сучасний етап розвитку світової і вітчизняної економіки передбачає створення суспільства, що базується на знаннях, де соціальне й економічне благополуччя країни визначається наукоємними технологіями,інноваційною спрямованістю і рівнем інтелектуального розвитку соціуму. В умовах глобалізації, посилення конкуренції фундаментальне значення для розвитку національної економіки має розвиток ринку освітніхпослуг .

Інноваційний розвиток економіки й соціальної сфери вимагає високого рівня освіти, підвищення інтелектуального і духовного потенціалу суспільства, підготовки нової генерації людей, здатних створити новутехніку й технології, активно втручатися іздійснювати реформування економіки, розвивати духовність і культуру населення. На жаль, незалежна Україна успадкувала відтоталітарної держави таку систему освіти, масштаби і недосконалість якої виявилися додатковою перешкодою на шляху її перетворення на демократичну, гуманну, національну .

За останні 10–15 років глобалізація значно вплинула на трансформацію національних систем вищої освіти. Глобалізація насамперед пов’язана з англо-американською моделлю побудови світу, експансією євроатлантичних культурних цінностей і прийняттям саме цих цінностей вищою школою.Україна на сучасному етапі розвитку економіки, приєднавшись до Болонського процесу, прагне привести вітчизняну систему вищої освіти у відповідність до європейської. І це незважаючи на те, що, поерше,

матеріально-технічна база вузів далека від європейських стандартів щодо науководослідних інститутів (які займаються реальними розробками для держави) на їхній базі й з необхідним устаткуванням і фінансуванням, а по-друге, ця система відрізняється від звичних нам системи вищої освіти й манери навчання.

1. Культурна глобалізація вищої освіти є нерівномірним, суперечливим і складним явищем. Глобалізація вищої освіти веде до якісно іншої освіти – “космополітичного” уні-

верситету, побудованого на культурних цінностях західного світу. Тому скористатися перевагами цього процесу зможуть далеко не всі, а лише країни євроатлантичної циві-

лізації з певним набором соціокультурних характеристик. Для країн, які не вписуються в цю модель, зокрема й для України, культурна глобалізація вищої школи буде мати, імовірно, такі наслідки: популяризація глобальних мультикультурних цінностей, посилення світового домінування євроатлантичної культури, поява закордонних освітніх провайдерів на територіях національни  держав; втрата національної культури й ідентичності.

2. Отже, головними концептуальними поглядами є: інтернаціоналізація у сфері вищої освіти веде до інтеграції окремих вузів та освітніх систем, а глобалізація, у свою чергу, – до їхньої конкуренції. Інтернаціоналізація виникає як побудова взаємозв’язків між двома або більшою кількістю країн, об’єднаних загальною метою, наприклад, формуванням єдиного освітнього простору, що й закріплено Болонською конвенцією.

Глобалізація розглядається як стандартизація, економічна інтеграція й крос-культурний вплив.

3. Важко уявити, як корумповану українську систему можна зіставити з європейською. Проект Закону України “Про внесення змін до Закону України “Про вищу освіту” має трохи суперечливий характер. З одного боку, посилюються вимоги до вузу при одержанні ліцензії на здійснення освітньої діяльності (і насамперед вимоги до науковопедагогічного складу), а з іншого – залишаються не вирішені й не зовсім зрозумілі питання. Вимоги до різних типів вузів відносно обмеженості кількості студентів не уточнені.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50836. Создание однотабличного отчета (для 1-ой таблицы) с помощью мастера и редактирование ее в режиме конструктора 153.5 KB
  Создание однотабличного отчета для 1ой таблицы с помощью мастера и редактирование ее в режиме конструктора. Создание многотабличного отчета с помощью мастера и редактирование ее в режиме конструктора. Отчеты созданные только с использованием мастера не принимаются Краткая теория Понятие отчета Отчет – специальный объект предназначенный для вывода информации из базы данных на принтер. В отчетах данные формируют так чтобы их было удобно размещать на отдельных страницах.
50837. ПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ LOGO! ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ СИСТЕМ ПРОМЫШЛЕННОЙ АВТОМАТИКИ 400 KB
  Подать сигнал запуска ЛОГ. Через параметризуемое время наблюдать появление высокого уровня ЛОГ. Подать сигнал высокого уровня ЛОГ. 1 на вход I1 сигнал сброса на входе I2 равен ЛОГ.
50839. Применение программы РSpice для моделирования двухтактного полумостового преобразователя постоянного напряжения 218.5 KB
  При включении питания схема запуска кратковременно замыкает ключ S1. При замыкании S1 через первичную обмотку W11 силового трансформатора TV1 начинает протекать ток, являющийся суммой токов...
50842. Изучение характеристик вакуумного диода и определение работы выхода электронов из вольфрама 737.5 KB
  Цель работы: экспериментальное изучение характеристик вакуумного диода и определение работы выхода электронов из вольфрама. Описание работы: Экспериментальная часть работы состоит из трех этапов: измерение мощностей нагрева катода Рн по значениям Uн. Сила тока накала измеряется стрелочным амперметром А1 встроенным в источник ИП а напряжение накала UН внешним цифровым прибором род работы U= подключаемым к соответствующим гнездам на панели источника ИП прибор на рис. Сила тока в лампе...