78557

Зелені свята

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Свято належить до 12 найбільших. Його відзначають на 50-й день після Пасхи. Тому Трійцю ще називають П’ятидесятницею. У народі Трійцю називають Зеленими святами. В п’ятницю жінки заготовляли лікарські трави. Уранці збирали росу, якою лікували очі.

Украинкский

2015-02-08

38 KB

0 чел.

Позакласний захід для учнів 4 - 6 класів

“Зелені свята”

Вступне слово вчителя:

Свято належить до 12 найбільших. Його відзначають на 50-й день після Пасхи. Тому Трійцю ще називають П’ятидесятницею. У народі Трійцю називають Зеленими святами. В п’ятницю жінки заготовляли лікарські трави. Уранці збирали росу, якою лікували очі. У суботу, в переддень свята, селяни збирали материнку, чебрець, полин та лепеху. Ними прикрашали домівки та подвір’я. А надвечір ішли босоніж до лісу та рвали осику. Її ставили в глухих кутках подвір’я, ”щоб відьми не чіплялися”. На Зелені свята цвіте жито. Саме в цей час люди намагалися накликати врожай і захиститися клечанням від злих сил. З цим пов’язано кілька стародавніх хліборобських обрядів – водіння „куща”, „тополі”. В основі цих обрядів – символічні постаті врожаю: тополя, кущ.

Звучить музика. До зали входить господиня. В руках у неї зілля. На столі стоїть свічка. Вона її запалює і розповідає.

Господиня:

У зелені свята – празник Трійці Святої

Татар-зілля, чебрець і любисток в хатах

У церквах молитви, хори псалми співають

Ладан, свічок вогні, радість й щастя в очах.

Славим Духа Святого, свято зелені, квітів

Нероздільної Трійці, Спаса Бога-Христа

Гілка липи пахуча нам  кімнату вкрашає

Образи у квітках, мило й тихо в хатах.

У Зелені Свята люди Духа вітають

Що спустивсь із небес від самого Христа.

Заходять до зали дівчата в українських костюмах. В руках у дівчаток листя та зілля.

Одна дівчинка прикрашена зеленим листям і травами. Вона виконує роль куща.

 Дівчата:

Світла Трійця вбирає

Дім в кленовеє листя,

Вистеляє цар-зілля

На долі й столі.

Хай добра буде в домі —

Як бусин у намисті,

А любові у серці —

Як води на Землі.

Трійця, Трійця, пресвята Богородиця!

Посіємо жито - нехай зародиться.

Посіємо жито, посієм пшеницю,

Зароди, Боже, всяку пашницю!

Хороші дівки ходять,

Ой, у нашій школі

Хороше Куста водять.

Ой, на небі два місяці красних,

А в хаті та й господарі красні,

Ми ходили до лісу великого

Та  зрубали куща високого!

Пішли ми  до лісу того Куста вбирати.

Ой, у тому лісі та всілякії квіти –

Убирали  Куста і дівчата, і діти.

Ой, зацвіла в городі рожа,

В цьому домі господиня хороша.

Просимо, пані, наш Куст оцінити,

А свій дім звеселити!

Привели куста

Дай із зеленого клену;

Дай нам, пані,

Хоч по золотому.

Привели куста

Та й до річечки,

А ти, річечко,

Дай водичечки,

Дай нам дотику

Золотенького

Для Врожаю

Багатенького.

Господиня:

  •  А чи знаєте ви,  дівчата,  про русалок? Цей тиждень називається русалчин.

Дівчинка:

  •  Чого русалки хреста бояться?

Господиня:

  •  Того русалки хреста бояться, що вони нехрещені.

Дівчинка:

  •  Чому вони пахучої трави бояться: любистку, полину, лепехи?

Господиня:

  •  Тому, що та трава для хрещених людей дуже пахуча, а для нехрещених -  смердюча.

Дівчинка:

  •  А де тії русалки живуть?

Господиня:

- У воді, у житах! У ці дні не можна купатися в річці, та одному ходити до лісу. Бо русалки можуть зловити й загадати три загадки. Послухайте які!

Ой, біжить, біжить мила дівчина.

А за нею та русалочка:

“Ти послухай мене, красна панночко,

загадаю тобі три загадочки.

Як угадаєш – до батька пущу,

А не вгадаєш – до себе візьму:

  •  Що росте без кореня?
  •  Що біжить без повода?
  •  А що цвіте без цвіту?

Якщо панночка загадки не відгадала,

Русалка панночку залоскотала.

- Але я вам відповідь скажу і русалок не боятися научу.

  •  Камінь росте без кореня,
  •  Вода біжить без повода,
  •  А папороть цвіте без цвіту!

Дівчинка:

Лети, лети, троїцький маю, нехай нас лихо минає!

Хай усе зло зі школи відійде з тобою, нам його не треба!

Дівчинка:

З Куста май знімаю, по дорозі розкидаю!

Від грози, від бурі, від грому - на добро старому й малому!

Господиня:

Чистих вам рос!

Пречистої думки!

Краси і вроди,

Як квіту в вінках!

Вчитель:

Ось і закінчилось наше Зелене свято. Але нескінченна наша любов до дерев та квітів, лісів та річок. Нехай і далі тішать вони нас своїм свіжим диханням та красою.

Славим Духа Святого, свято зелені, квітів

Нероздільної Трійці, Спаса Бога-Христа

У Зелені Свята люди Духа вітають

Що спустивсь із небес від самого Христа.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65813. Признаки государства, внешние и внутренние функции государства 41 KB
  Признаки государства это его качественные свойства позволяющие отличить его от других явлений и что даже более важно т. Наличие публичной власти определяющий признак государства иногда публичную власть понимают как синоним государства отличающий его от догосударственной...
65816. Недостатки произношения свистящих звуков «С» - «Сь», «З» - «Зь», «Ц» (сигматизм, парасигматизм) 15.74 KB
  Правильная артикуляция: При произнесении свистящих звуков губы имеют тенденцию растягиваться в улыбке зубы сближены широкий кончик языка упирается в нижние резцы. Передняя часть спинки языка выгарбливается к верхним резцам при произнесении звука Ц она в первый момент образует смычку во второй щель.
65817. Государственная антимонопольная политика - ее цели и задачи 14 KB
  Для недопущения таких негативных процессов государственное антимонопольное регулирование осуществляется в двух направлениях: формирование антимонопольного законодательства; создание системы антимонопольных органов призванных осуществлять регулирование и контроль монополистической деятельности.
65818. Инвентаризация основных средств 21.5 KB
  Инвентаризация основных средств это проверка соответствия основных средств учетным записям о них. Одновременно с инвентаризацией собственных основных средств проверяются основные средства находящиеся в аренде.
65819. Интерполирование 344 KB
  Цель: Применяя методы интерполяции найти аппроксимацию функции заданной таблично. значения этой функции при указанных значениях аргумента х. Выполнить интерполирование и построить график зависимости интерполирующей функции от х на отрезке определенном крайними узлами таблицы.
65820. Исследование модели шинной ЛВС с маркерным доступом 810.5 KB
  Цель работы: Исследование особенностей построения и функционирования шинной ЛВС с маркерным методом доступа и определение основных характеристик сети. Определить основные характеристики ЛВС шинной топологии с маркерным методом доступа на основе исследования аналитической модели сети.
65821. Управление функциональностью ядра операционной системы 20.82 KB
  Основной частью модуля является процедура выдачи разрешения на доступ. Изначально файл полностью доступен всем пользователям, так как основное распределение доступа происходит позже. В процедуре определения возможности предоставления доступа...