78559

Вогонь: друг чи ворог?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: привчати учнів обережно і цивілізовано відноситися до вогню, нагадати про причини виникнення пожеж та правила безпечної поведінки в разі виникнення пожежі; покращити обізнаність учнів із зовнішнім виглядом та інформаційним навантаженням деяких попереджувальних знаків та знаків заборони.

Украинкский

2015-02-08

125.5 KB

0 чел.

Мета: привчати учнів обережно і цивілізовано відноситися до вогню, нагадати про причини виникнення пожеж та правила безпечної поведінки в разі виникнення пожежі; покращити обізнаність учнів із зовнішнім виглядом та інформаційним навантаженням деяких попереджувальних знаків та знаків заборони.

Обладнання: макети попереджувальних знаків та знаків  заборони, костюми учасників загону юних пожежників та казкових героїв.

Сценарій

1-й учень:

Всіх у цій залі вітаємо щиро,

Зичимо щастя, здоровя  і миру!

2-й учень:

Хай вам вогонь буде вірним слугою,

Хай не загрожує лихом-бідою.

3-й учень

Хай не палають пожежі ніколи

Ні в ваших домівках, ні в лісі, ні в полі.

4-й учень:

Щоб не доводилось людям ніколи,

Чути сигнали пожежних машин.

5-й учень:

Ми створили у Власівській школі

Разом:

Юних пожежників дружний загін.

(Звучить пісня на мелодію пісні «Василечки» Н.Май)

Щоб пожежі не зазнати,

Треба правила вивчити.

І у будень, і у свято

Їх виконувать завжди.

Треба добре пам’ятати

І дорослим, і малятам:

Приведе маленька іскра

До великої біди.

6-й учень:

Що?! І тут якісь правила? У школі правила поведінки, на дорозі  правила руху. А ви про які згадували?

1-й учень:

Про надзвичайно важливі правила протипожежної безпеки!

6-й учень:

Кому вони потрібні? Жили без них люди 1000 років і горя не знали.

2-й учень:

Горя, кажеш не знали? Знали, ще й якого!

3-й учень:

Такого, що ні в казці сказати, ні пером описати.

4-й учень:

Хіба у пісні заспівати!

(звучить пісня на мелодію пісні «Колечко»)

Герострат розвів під храмом вогнище-вогнище.

І лишилось від храму тільки попелище.

Діти грались сірниками біля гарного коня

Миттю Троя запалала і згоріла вся дотла.

Приспів:Щоб вогонь вас не привів до біди, халепи

              Треба добре знати всім правила безпеки!

Хан Батий прийшов у Київ і цигарку запалив,

Впав недопалок додолу і весь Київ  спопелив.

Ці уроки історичні треба всім запамятать

Знати правила безпеки і завжди виконувать!

Приспів:Щоб вогонь вас не привів до біди, халепи

              Треба добре знати всім правила безпеки!

6-й учень:

Невже це все правда?

5-й учень:

Та ні, це казка. Стара казка на новий лад.

Казка «Дід і баба»

Дід. Казав тобі, бабо, не вмикай у одну розетку одночасно і праску, і пральну машину, і телевізор, і електропіч. Догралась до короткого замикання і лишилися біля розбитого корита!

Баба. А може, до Золотої Рибки звернутися?

Дід. Звернутися, звісно, можна. Але ж і  її можливості не безмежні. Так що вчи, бабо, правила протипожежні.

Казка «Царівна-жаба»

Царівна-жаба. Що ж ти накоїв, Іван-Царевичу? Ну побачив ти, як я з жаби на царівну перетворилась, ну вирішив спалити в печі мою жаб’ячу шкурку. Але ж навіщо було її бензином поливати?! А тепер ні шкурки, ні печі, ні домівки. Шукай мене за тридев’ять земель!

Казка «Попелюшка»

Попелюшка. Ох, не потрібно було мені висипати попіл біля порогу. У попелі лишилась непогасла жаринка. Від неї усе й зайнялося. Через те й довелося мені, щоб поїхати на бал, кликати добру фею, бо від пожежі лише чарівні кришталеві черевики й уціліли.

Казка «Баба Яга»

Баба Яга. Ой лишенько! Запросила, на свою біду Змія Горинича в гості. А він надумав посеред хати вогнем дихати!  Була в мене хатка на курячих ніжках, а лишилися самі курячі стегенця-гриль. Добре, хоч ступа в гаражі стояла та вціліла від вогню…

3-й учень:

Ну то що, варто вчити правила протипожежної безпеки?

6-й учень:

Ваші правила безпеки не цікаві і нудні!

Від життя вони далекі, не потрібно це мені!

5-й учень:

Не хочеш мати з вогнем халеп — то слухай правила в стилі РЕП!

4-й учень:

Пам’ятайте дітлахи:

Сірники не іграшки!

Всим, хто гається з вогнем

Не уникнути проблем!

3-й учень:

Якщо в лісі ви гуляли

І багаття розкладали —

Треба вогнище залити

Щоб  біди не наробити.

2-й учень:

Як не хочеш мати клопіт

І великі збитки,

Вимикай як ідеш з дому

Електричну плитку.

1-й учень:

Увімкненні газ, телевізор чи праску

Без нагляду залишати не слід.

Пам’ятай це, будь ласка,

бо від цього стільки бід!

5-й учень:

Якщо ж лихо не минуло

І пожежа спалахнула —

Цінних не втрачай хвилин,

Телефонуй на 101.

(демонстація знаку пожежної безпеки «Телефон для використання при пожежі)

1-й учень:

Усе запам’ятав?

6-й учень:

Авжеж! Ми не допустимо пожеж!

2-й учень:

Дивись, порозумнішав він.

6-й учень:

Візьміть мене у свій загін.

1-й учень:

Що, візьмемо?

4-й учень:

Чому й не взяти.

1-й учень:

Та треба ще його навчати.

6-й учень:

Хіба я ще не все вивчив?

1-й учень:

Ні, ще не все. Що ти знаєш про знаки пожежної безпеки?

6-й учень:

Я знаю дорожні знаки, розділові знаки, ще знаки зодіаку, а про такі щось не чув.

3-й учень:

Ну тоді дивись і слухай !

(звучить пісня на мелодію пісні «Учат в школе», під час виконання якої учасники загону демонструють заборонні та попереджувальні знаки)

Знак заборони  «Забороняється користуватися відкритим вогнем.»

Знак заборони  «Забороняється палити»

 

Ці два знаки як брати,

Придивись уважно ти:

Перший знак заборона вогонь відкритий.

Там, де другий  знак висить,

заборонено курить,

Це повинні знати і дорослі, й діти.

Попереджувальний знак «Пожежонебезпечні. Легкозаймисті речовини»

Попереджувальний знак

Треба дуже добре знать.

Подивися і запам’ятай віднині:

Де встановлено його,

Не розпалюють вогонь,

Бо там є легкозаймисті речовини.

Попереджувальний знак «Вибухонебезпечно»

Ось іще один із них

Попереджує усіх:

Може вибух статись, будьте обережні!

Знак евакуації «Вихід тут (лівобічний)»

Знак евакуації «Вихід тут (правобічний)»

Знак евакуації «Направляюча стрілка»

Знак евакуації «Покажчик виходу»

Ну а ці підкажуть всім.

Яким шляхом залишить дім,

Якщо в ньому раптом спалахне пожежа.

6-й учень:

Дякую, друзі, вам за науку

З радістю вам подаю я руку.

Стану пожежником юним, завзятим,

Буду людей від біди рятувати!

(звучить пісня на мелодію пісні «Не давайте суму жити» Н.Май)

       Слухайте усі, близькі й далекі,

       Щоб вогонь вам не приніс біди

       Правила пожежної безпеки

       Треба всім виконувать завжди.

       Щоб вогонь був другом вірним,

        А не ворогом лихим,

       Обережним будь і пильним,

       Не впускай пожежу в дім.

А якщо прийшло в оселю горе,

Принесла пожежа лихо в дім,

Миттю до пожежників хоробрих

Зателефонуй на «101»

        І вони вас неодмінно

        Порятують від біди

        Бо, відважні і умілі,

        На посту вони завжди.

Ми, пожежники Зінькова,

Будемо допомагать

Світ чудовий, від пожежі рятувать.

Хай почують нашу пісню

І дорослі, і малі,

Хай пожежі не палають

На рідній зіньківській землі!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13267. ИССЛЕДОВАНИЕ ДИОДОВ 361.5 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 8 ЭТ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИОДОВ Цель работы: Изучение полупроводниковых диодов и стабилитронов снятие их вольтамперных характеристик. Приборы: 1.Универсальный стенд.
13268. Изучение выпрямителей 307.5 KB
  Лабораторная работа №9 Изучение выпрямителей Цель работы: Изучение различных схем выпрямления переменного тока. Определение основных характеристик выпрямителей. Приборы и принадлежности: 1. Универсальный стенд. 2. Осциллограф. 3. Амперметр. 4. Вольтм
13269. Изучение различных схем сглаживающих фильтров 335 KB
  Цель работы: Изучение различных схем сглаживающих фильтров определение основных характеристик. Изучение параметрического стабилизатора на стабилитроне. Приборы:1. Универсальный стенд. Амперметр. Вольтметр. Осциллограф. 10.1Теоретическое введени...
13270. Исследование тиристора 99.5 KB
  Лабораторная работа №11 Исследование тиристора. Цель работы: ознакомление с вольтамперными характеристиками и основными параметрами переключающих диодовтиристоров. Приборы:1.Универсальный стенд. 2.Авометр. 3.Амперметр. 4.Электронный вольтметр. 11.1Теоритич
13271. Опытное определение параметров трёхфазного синхронного генератора 92.5 KB
  Лабораторная работа C1 по дисциплине Электрические машины Опытное определение параметров трёхфазного синхронного генератора Цель работы: Изучение методов экспериментального определения параметров установившихся и переходных режимов работы синхронного ген
13272. Ознакомление со свойствами синхронного двигателя, его угловыми и рабочими характеристиками 240.5 KB
  Лабораторная работа С4. Исследование трехфазного синхронного двигателя. Цель работы: ознакомление со свойствами синхронного двигателя его угловыми и рабочими характеристиками. Параметры двигателя: nн = 1000 об/мин Pн = 1 кВт Sн = 1.25 кВА cosн = 08 U1н = 127 В I1н = 35 А ...
13273. Исследование трёхфазного синхронного двигателя 240.5 KB
  Исследование трёхфазного синхронного двигателя Цель работы: ознакомление с методом пуска работой и характеристиками синхронного двигателя. Определение его устойчивого режима работы по угловой характеристике. Опыты проводим по схеме: ...
13274. Исследование трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором 1.18 MB
  Лабораторная работа А2. Исследование трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. Цель работы: исследование пусковых свойств и рабочих характеристик асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором. Параметры асинхронного двигателя: P2Н =...