78562

Права дитини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ознайомити учнів з правами дітей, розкрити поняття «Декларація», «Конвенція». Дати уявлення про моральні норми поведінки. Виховувати пошану до законів суспільства, шанобливе ставлення до оточуючих.

Украинкский

2015-02-08

48.5 KB

0 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ АМВРОСІЇВСЬКИЙ РАЙОННИЙ ВІДДІЛ ОСВІТИ КУТЕЙНИКІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

Урок з основ здоров'я Тема: «Права дитини»

Вчитель початкових класів

Лиско Т.Б.                                                                                      вчитель 1 категорії

2013р.

МЕТА. Ознайомити учнів з правами дітей, розкрити поняття «Декларація», «Конвенція». Дати уявлення про моральні норми поведінки. Виховувати пошану до законів суспільства, шанобливе ставлення до оточуючих.

ОБЛАДНАННЯ. Чарівна скринька, роздатковий дидактичний матеріал,опорні схеми з назвами законів та прав, кольорова квітка,ілюстрації до казок.

ХІД УРОКУ

  1.  Організаційний момент.
  •  Доброго дня, діти! Усміхніться один одному і почнемо наш

урок.

  1.  Вивчення нового матеріалу.
  2.  Таємничо-чарівна хвилинка.

-У мене в руках чарівна скринька, у ній - найцінніший скарб Землі. Зазирніть у скриньку, тільки нікому не розповідайте, кого ви там побачите.

  •  То кого ви там побачили?

(На дні скриньки-дзеркало, діти називають себе).

  •  Ви побачили себе. А людина-це найцінніший скарб.

Ти знаєш, що ти людина,

Ти знаєш про це, чи ні?

Усмішка твоя-єдина,

Мука твоя єдина,

Очі твої одні.

Більше тебе не буде,

Завтра на цій землі

Інші ходитимуть люди,

Інші кохатимуть люди –

Добрі, ласкаві й злі!

  1.  Усвідомлення та осмислення.
  •  Сьогодні ми поговоримо про Декларацію прав дитини. Це дуже важливий документ, в якому визначені права дітей. Дитинство-найважливіший і неповторний період у становленні особистості. Тому саме у цей час людина потребує найбільшої уваги і захисту.

Документом, спрямованим на захист дітей, є Конвенція про права дитини, прийнята Організацією Об'єднаних Націй.

  1.  Знайомство з правами на основі Конвенції.
  •  А що ж таке «право» ?

(Відповіді дітей)

  •  Права дитини-це те, що ви можете робити, і в чому вам не можуть відмовити для того, щоб подорослішати і вести повноцінне життя.
  •  Сьогодні ми розглянемо лише деякі права дітей. А допоможе нам ось ця квітка.

(Вчитель виносить велику квітку, від якої будуть відривати

пелюстки)

Пелюстка червона

Палає яскраво.

Щасливе дитинство –

Це маємо право.

  •  Яке життя вибрали би ви? Підкресліть. Пояснити свій вибір. Щасливе, активне, важке, нудне, цікаве, легке, чесне.

(вивішується опорна схема цього права)

Ось пелюсточка зелена

Нам відкриє всім знання.

Мають діти наші право

На освіту й навчання.

-Відгадайте.

На базарі не знайти,

На вагах не зважити.

що таке «знання»? (Відповіді учнів)

-А де здобувають знання? (Відповіді учнів)

Гра «Букви переплутались»

совіта назння

лакош льтевчи

Розповідь вчителя про появу школи.

  •  Прочитайте вислів. Як ви його розумієте?

Не кажи «не вмію», а кажи «навчусь».(Відповіді учнів) (вивішується опорна схема цього права)

Ось пелюсточку синеньку

Я легенько відриваю.

Кожен знає, що в дитини

Має бути Батьківщина.

І дівчисько, і хлоп'я

Мають право на ім'я.

  •  Чи може людина жити без імені?
  •  Коли у людини з'являється ім'я? (Відповіді дітей) (вивішується опорна схема права)

Відриваю пелюсток

І кажу всім знов я

Мають хлопці і дівчата

Право на здоров'я.

Інсценізація ситуації (підготовленими учнями)

Ведуча.

Маленьке ведмежатко

Шукало маму й татка.

Не хвилюйся, вони тут

Он з колодою ідуть.

Що за лихо, що за шкода?

Лапу вдарила колода?

Аліна, у «швидку» дзвони,


Хай приїдуть лікарі. Альо! Дзвонить Аліна, Присилайте нам машину Що за лихо? Що за шкода?

Лапу вдарила колода. Добрий день, малята!

Ось бинти і вата.

Хто поранений у нас?

Раз-два-три, і все гаразд.

Я вже видужав, малята Можу знову з вами грати.

Ось тепер я від'їжджаю,

Вам здоров'я всім бажаю.

На здоров'я і на ліки

Мають право усі діти.

             (вивішується опорна схема права)

Ось пелюсточка одненька      І на колір ще й жовтенька

                                     Право це всі мають знати

                                    Дітям треба відпочивати.

4.Танцювально-музична пауза.


ІІІ.Узагальнення знань учнів.

1.Робота з підручником.

  •  опрацювання тексту;
  •  відповіді на запитання.

 2.Робота в  зошиті, с.24.

3.Робота в групах.

  •  Зараз ми будемо в ролі суддів. З якої казки ілюстрація?

(Українська народна казка «Колобок»)

  •  Яке право встиг використати Колобок у своєму житті? Порадьтеся у групах.
  •  З якої це казки? (Ш. Перро «Попелюшка»)
  •  Які права порушувала мачуха у казці?
  •  Що це за казка? (X. К. Андерсен «Дюймовочка»)
  •  Який злочин учинили проти Дюймовочки окремі персонажі казки?
  •   Яке право порушили?

ІV. Підсумок уроку.

  •  Прочитай та поясни вислів.

наКож надити єма пвора зтина їсво вапра.

Закінчився наш урок,

Бачу усмішок візок.

Пам'ятайте ж, любі діти,

В злагоді потрібно жити.

А обов'язки й права -

  Це усьому голова.

-І не забувайте, що поважаючи права інших людей, ти спонукаєш їх довіряти тобі, поважати твої права.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53914. Финансовый леверидж и его оценка 27.5 KB
  Финансовый леверидж показывает зависимость между структурой источников средств и величиной чистой прибыли. Его действие проявляется в том, что любое изменение прибыли до вычета процентов и налогов порождает более существенное изменение чистой прибыли.
53915. Квіти. Урок трудового навчання 1 клас 950 KB
  Виховувати любов до рідної землі бережливе ставлення до природи навколишнього середовища формувати естетичні смаки. Дикий мак хотів підслухать Не розчув й почервонів. Як ви думаєте чому мак хотів підслухать розмову джмеля з ромашкою Мак був допитливим. Чому мак почервонів Йому стало соромно.
53916. Чарівна квітка України 76.5 KB
  Квітка Цісик. Судячи з імені вона напевно походила з Карпат чи Прикарпаття бо саме там жінкам нерідко дають такі поетичні імена Квітка Зірка Ружана. Вона це американська співачка українського походження Квітка Цісик.
53917. Конспект розваг на основі матеріалів Конвенції про права дитини 45.5 KB
  Пашко Ведуча. Ведуча виносить велику квітку від якої будуть відривати пелюстки. Ведуча. Ведуча відриває пелюстку.
53918. Літературно-музична композиції “Душа-квітка”, присвячена життю і творчості К.Білокур 151.5 KB
  Білокур Мета: познайомити учнів із самобутнім майстром пензля його картинамизалучати до світу прекрасного засобами словамузики та мистецтва виховувати почуття гордості за своїх пращурів та прагнення наслідувати їх. Білокур Виходить молода К. На слайдах портрети видатних особистостей культури мистецтва різних епох та країн і разом з ними портрет К Білокур Ведучий. Катерина Білокур Художник.
53919. «Квітка - Добра» Знай, люби, оберігай свій рідний край. Родинне свято 2 клас 57.5 KB
  Яке гарне у нас свято Добрий день Як гостей у нас багато Добрий день Я вітаю сонечко: Здрастуй золоте Я вітаю квіточку: Хай собі росте Я вітаю дощичок: Лий як із відра Друзів привітаю я зичу їм добра Я вітаю друзі вас Я вітаю цілий клас Сонце Небо Рідний край Грай музико грай Під мелодію пісні Дорогою добра зявляється Білосніжка Білосніжка: Добрий день діти Я Білосніжка...
53920. Ці неповторні квіти. Позакласний захід 469 KB
  Учень 1: Квіти улюблені супутники людини з давніх часів. Хімчук Учень 2: Сонце засяє і все ожива Все розквітає на дворі весна Учень 3: Весна оживає природа. Звучить запис дзвіночка Учень 4: Ведуть доріжки до весняного лісу. Учень 5: Дзвонить радісно підсніжник: Я зпід снігу рвавсь щосили.
53921. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН 50.5 KB
  Капитан 1 команды: Наша команда: БАМ. Наша команда: Дважды 2 Наш девиз: Чтоб врачом моряком Или летчиком стать Надо твердо на 10 математику знать Приветствие: Победившим не хвалиться Проигравшим не реветь. Наша команда: Пупс. Наша команда: ХУ Наш девиз: Чтобы водить корабли.
53922. ГІДРО- І АЕРОСТАТИКА 70 KB
  Ведучі повідомляють тематику КВВ представляють команди семикласників і восьмикласників і їх вболівальників. ПРИВІТАННЯ: Команди називають свою назву в цікавій формі розповідають чому саме так вона називається; оголошують девіз команди; висловлюють побажання команді суперників і журі. Оцінюється авторська майстерність членів команди логічність мислення та ін. Ведучі оголошують конкурс і запрошують по 1 учаснику від кожної команди.