78565

Правила життя в суспільстві

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Ознайомити учнів із правилами життя в суспільстві, підвищувати рівень правової освіти учнів; розвивати вміння аналізувати, узагальнювати; виховувати повагу до людини, її прав, доброзичливість, миролюбність.

Украинкский

2015-02-08

39 KB

0 чел.

                        Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

           Донецький ліцей №30    Донецької міської ради    Донецької області.

 

  Урок з громадянської освіти у 4 класі за темою:

      «Правила життя в суспільстві»

                                                    

            

                                                                    Виконавець:

                                                                    учитель вищої категорії,

                                                                    старший учитель

                                                                    Анісімова Оксана Аполінаріївна

                                                         м. Донецьк

                                                              2012 р.

                                                 Я і Україна

                                              Громадянська освіта

Тема.       Правила життя в суспільстві.

Мета.      Ознайомити учнів із правилами життя в суспільстві, підвищувати  

                рівень правової освіти учнів;

                розвивати вміння аналізувати, узагальнювати;

                виховувати повагу до людини, її прав, доброзичливість, миролюбність.

Обладнання:     картки із завданнями, дерево життя;

                            деформовані  прислів'я (картки), листочки з заповідями.

                                                       Хід уроку

  1.  Організація класу.

      В світ прийшли ми – я і ти –

      Для любові й доброти!

      І старайся так прожити,

      Щоб в душі завжди нести

      Теплий промінь доброти!

  1.  Мотивація.

Вправа «Спіймай мій настрій».

  •  Посміхніться, «зніміть» посмішку зі свого обличчя долонькою та «киньте» своєму сусідові. «Спіймайте» посмішку, «прикрасьте» нею своє обличчя.
  •  Зобразіть на обличчі ще будь-яку емоцію, «подаруйте» її своєму товаришеві.
  1.  Повторення вивченого матеріалу. Складання дерева життя.
  •  Перед вами дерево. Воно сухе і мертве. Зараз ми вдихнемо в нього життя і силу. У вас на партах заповіді життєтворця, написані на листочках дерева. Прочитайте їх і прикріпіть листочок.
  •  Наше дерево затріпотіло зеленим листячком від ваших добрих сердець і теплих слів.
  •  Всі ці заповіді можна віднести до людських чеснот.
  •  Яку людську чесноту ви оберете для себе?
  •  Які чесноти можуть знищити дерево життя? (лінь, егоїзм, скупість, заздрість)
  1.  Оголошення теми та мети
  •  На дошці записана тема уроку. Пошепки прочитайте її.
  •  Правила життя в суспільстві.
  1.  Робота над новим матеріалом.

1.Бесіда.

  •  Світ навколо нас і життя такі непередбачувані, інколи підступні…
  •  На сьогоднішньому уроці ми поговоримо про життєві принципи, якими керуємося, щоб гідно носити ім'я Людина, Громадянин.
  •  Де, в якому документі записані права та обов'язки людини?

( в Конституції України)

  •  Які саме статті Конституції закріпляють ці положення, ви зараз дізнаєтесь, якщо правильно знайдете частину від числа

⅓ від 9 = 3                     ? від 46 = 23

? від 54 = 27                 ? від 56 = 28

? від 64 = 32                 ? від 100 = 50

  •  Записати числа в порядку збільшення: 3,23,27,28,32,50.
  •  Це є статті Конституції, що містять положення про права людини, її життя і здоров я, честь і гідність.

2. Гра «Склади прислів'я».

-    Кажуть: «Життя, незважаючи на всі його складності, - прекрасне!». А чи знаєте ви прислів'я про мудрість життя?

Робота у парах.

  •  Прочитайте прислів'я. Як ви його розумієте? (Робота з деформованими прислів'ями).
  •  Що посієш, те й пожнеш.
  •  Життя прожити – не поле перейти.
  •  Шануй сам себе, шануватимуть і люди тебе.
  •  Чого собі не зичиш, і другому не жадай.
  •  Хто чисту совість має, той спокійно спати лягає.
  •  Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого.
  •  Доброму скрізь добре.
  1.  Закріплення вивченого матеріалу.
  2.  Робота з підручником.
  •  Важко жити в суспільстві, де панує бездуховність і занедбаний моральний стан. Тому дуже важливо вибрати свій правильний шлях.

а) Слухання історії Бруно Ферреро «Опора».

- Чому вчить це оповідання?

- Які почуття викликало воно у вас?

б) Продовження розповіді.

               -  Чому чоловік змінився?

               в) Опрацювання тексту «Совість лікує» (с. 45)

               - Прочитайте текст.

               - Що означає «жити по совісті»?

               - Яке головне правило життя на думку автора?

          2. Робота з роздатковим матеріалом в парах.

              Записати висловлювання за принципами

                                                

                                                     Народ

                    схвалює                                                       засуджує

                розум і силу                                              злих, сердитих

             знання й працю                                      упертих, ненаситних

                науку, освіту                                    скупих, лукавих, невдячних

     усмішку, подібну до цвіту                      дурних, поганих, крикливих

        хоробрість і мужність                               заздрісних, необачних

            совість і чесність                                     вередливих, ледачих

        гуманність, чемність                                     нещирих, п'яниць

        працелюбних, вірних                                             нікчем

            чуйних, надійних

  •  Читає кожна пара.
  1.  Гра « Чарівний клубок »
  •  Діти  передають по колу «чарівний клубок», висловлюючи добрі побажання сусідові.
  •  Діти, коло – це наш клас, і в ньому кожен має рівні з усіма права і обов'язки, кожен усвідомлює власну гідність і поважає інших. Потрібно цінувати неповторність кожного.
  1.  Підсумок.
  •  Про які життєві правила ми говорили?
  •  Яке правило ви взяли б для себе в першу чергу?
  1.  Домашнє завдання.

Підібрати прислів'я про людські чесноти.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78664. Анализ кадрового потенциала организации 29 KB
  Анализ кадрового потенциала организации. Для комплексной оценки кадрового потенциала используются три группы взаимодополняющих оценок: стоимостные; количественные; качественные. Стоимостные оценки базируются на возникшей в 60е годы нашего столетия теории кадрового капитала одним из ярких представителей которой является американский ученый Р. Для всесторонней оценки кадрового потенциала на кризисном предприятии проводится так называемый кадровый аудит.
78665. Тенденции и перспективы развития венчурного бизнеса в России и за рубежом 62.5 KB
  Тенденции и перспективы развития венчурного бизнеса в России и за рубежом. Сущность венчурного финансирования заключается в финансировании предложений по развитию производственной коммерческой или иной деятельности необходимой региону и ориентированной на получение прибыли на основе существующих или вновь для этого создаваемых малых предприятий путем вложения определенной части финансовых или иных ресурсов их деятельности без гарантии возвратности с учетом возможности потери вложенных средств если финансируемый проект не принесет после...
78666. Научно-технический и инновационный потенциал организации :сущность, структура и основные показатели оценки 41.5 KB
  Научнотехнический потенциалстрана регион организация – общественная форма совокупности живого и общественного труда обеспечивающая производство новых знаний создание освоение нововведений в т. Межотраслевые технологические прогнозы кривые появления и развития новых технологий формирование компетенций поддерживающих прогрессивные технологии на уровне фирмы. Принципы финансирования незапланированных инициатив выявление новых идей сотрудников поощрение их нововведенческого поведения. Оценивать важность новых инициатив и их...
78667. Основные направления инновационной политики государства 53.5 KB
  Одним из важнейших показателей состояния и развития научной деятельности является численность исследователей техников и вспомогательного персонала занятых в инновационной сфере. Россия направляющая в научнотехническую сферу менее 1 ВВП все больше отстает от группы промышленно развитых и некоторых развивающихся стран. Недостаток капитала выступает сегодня в России в качестве одного из основных ограничителей научнотехнического развития. Устойчивой гарантией динамичного развития научнотехнической сферы в условиях рынка является только...
78668. Инновация: сущность, источники, жизненный цикл 31.5 KB
  Эти различия затрагивают прежде всего общую продолжительность цикла продолжительность каждой стадии внутри цикла особенности развития самого цикла разное количество стадий. Виды и количество стадий жизненного цикла определяются особенностями той или иной инновации. Однако у каждой инновации можно определить стержневую то есть базовую основу жизненного цикла с четко выделенными стадиями. Схемы жизненного цикла различны у инновационного продукта и у инновационной операции процедуры.
78669. Программно-целевой метод управления 28 KB
  Программноцелевой метод управления. Программноцелевой метод научнопрограммный и временной способ увязки планируемых целей с ресурсами. Программноцелевой метод в управлении ориентирован на достижение конечного результата в логике поэтапного действия: формирование дерева целей разработка адекватной исполняющей программы реализация управляющей программы. Ключевой идеей программноцелевого метода выступает матрица цель средство иерархическая структура строго сформулированных целей программных элементов каждый из которых служит...
78670. Инновационная стратегия фирмы 33.5 KB
  Инновационная стратегия фирмы. Обычно к таким стратегиям относят. Стратегия непрерывного совершенствования кайзен продукции. Инновационная стратегия целенаправленная деятельность по определению приоритетов перспективного развития организации и их достижению в результате которой обеспечивается новое качество производства и управления.
78671. Прогрессивные формы организации инновационной деятельности :бизнес-инкубаторы, технопарки, технополисы 31 KB
  Инновационная деятельность это процесс направленный на реализацию результатов законченных научных исследований и разработку иных научно технических достижений интеллектуального продукта. Отличительные черты: комплексность по научнопроизводственному циклу научные учреждения вузы промышленные предприятия компактность расположения ограниченность площади расположение в экологически чистых районах. Технополис – научнотехнический комплекс соединяющий научнотехническую деятельность с наукоемким производством с хорошо развитой...
78672. Экономическая безопасность государства и механизм ее реализации 43 KB
  Проблемы обеспечения экономической безопасности страны стабильного экономического развития государства и общества стоят перед многими странами мира. Современное социально-экономическое положение России обусловливает чрезвычайную актуальность целенаправленной деятельности государства в сфере обеспечения экономической безопасности страны российского общества и каждого гражданина в отдельности. Например США разрабатывают доктрину концепцию и стратегию своей национальной безопасности где особое место уделено вопросам экономической...