78585

Сонце сходить – усе оживає. Сонце заходить усе завмирає

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати в учнів уявлення про сонце залежність існування живої природи від сонячного світла і тепла навчити встановлювати звязки між живою та не живою природою; виховувати повагу до традицій українського народу вшановувати Сонце.

Украинкский

2015-02-08

161.5 KB

0 чел.

Тема. Сонце в нашому житті

Мета. Формувати в учнів уявлення про сонце, залежність існування живої природи від сонячного світла і тепла, навчити встановлювати зв’язки між живою та не живою природою; виховувати повагу до традицій українського народу вшановувати  Сонце.

Обладнання. Таблиці роздатковий матеріал; кружечки зеленого і червоного кольору, предметні малюнки, малюнок казкового сонечка.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Фенологічні спостереження

  •  Подивіться на небо.
  •  Якого воно кольору?
  •  Що ще можна сказати про сьогоднішню погоду? 

ІІІ. Повторення вивченого матеріалу

  1.  Чому треба охороняти природу? Слухання вірша.

Природу треба охороняти!

Тому прошу вас не забувати:

Кожна тваринка й рослинка

варта любові,

кожного дня і кожну хвилину

оберігати взяту звірину,

Тільки добра їм потрібно бажати

І намагатись не ображати.

  •  Чому треба охороняти рослини?
  •  Як потрібно ставитись до тварин?
  1.  Гра «Що можна, а що ні?» 

Учитель читає словосполучення і речення, а учні сигналізують кружечками: зелений – можна так поводитись у природі, а червоний – не можна.

Рвати оберемок квітів; ламати гілки дерев; саджати дерева; зривати підсніжники.

ІV. Активізація досвіду та знань учнів

1. Відгадування загадки

Все від нього навкруги

Набирається снаги.

Тільки ранок настає,

Виглянь у віконце!

Всім воно життя дає –

Променисте … (сонце)

( снага, сила, енергія)

  •  Чому всьому живому в природі необхідне Сонце?
  •  До якої природи належить Сонце?
  •  А яка ще буває природа?
  1.   Гра «Жива і нежива природа»

( якщо жива - плескають, якщо нежива – мовчать; Показ малюнків) 

  1.  Фікультхвилинка

Я всміхнуся сонечку:

« Здраствуй, золоте!»

Я всміхнуся квіточці,

Хай вона росте. 

Я всміхнуся дощику,

Лийся мов з віра.

Друзям усміхнуся я,

Зичу їм добра. 

V. Сприймання і осмислення нового матеріалу

1. Розповідь учителя

 Сонце – це величезна розпечена куля. Температура на її поверхні сягає шести тисяч градусів. Саме тому тепло від Сонця доходить до нашої планети.

 Відстань від Сонця до Землі дуже велика. Пролетіти її на літаку можна було б за 10 років, на ракеті – за півроку, а сонячний промінь долає відстань за 8 хвилин. 

 Ви знаєте, що всі живі істоти на землі дихають. А збагачують киснем повітря рослини. Проте, виробляти кисень рослини можуть лише на світлі. Отже, якби не Сонце, то на Землі не було б кисню, не було б тепла, і все живе загинуло б. Окрім того, Сонце допомагає людському організму виробляти необхідний для нього вітамін D.

 Земля обертається навколо Сонця й освітлюється ним по – різному. Тому на Землі відбувається зміна пір року.

  1.  Робота за таблицею

На таблиці показано розміщення Землі у різні пори року.

  •  Яка зараз пора року?
  •  Як стоїть сонце на небозводі: високо чи низько?
  •  Які дні: короткі чи довгі? А які ночі?
  •  Тепліше чи холодніше стало надворі?
  •  У яку пору року найтепліше?
  •  Чому влітку дуже тепло, а взимку дуже холодно? Від чого це залежить?оа?? р
  1.  «Асоціативний кущ»   

Що дає сонечко живій природі.

Зміна пір року             Життя                 Гарний настрій

Світло                          Сонце                   Вітамін Д

                Літо                                   Енергія                 

  1.  Складання казочки

«Якщо б Хмаринка зїла Сонце?»

                                                                                                                                                   

VІ. Робота з підручником.

  1.  Ліплення сонечка 
  2.  Відгадування загадки
  3.  Фізкультхвилинка

Вранці сонечко устало,

В росах личенько вмивало.

Кучеряві промінці

Посилало всі кінці.                  

Щоб могла літати пташка,

У траві росла ромашка,

А  на ній гойдалась бджілки

У ліску стрибали білки. 

VІІ. Робота в зошиті

VІІІ. Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок.

  1.  Що дає нам сонечко? 

Робота в групах.

Діти вибирають зображення, яким необхідне Сонце.

  1.  Бесіда про традиції українського народу вшановування Сонця.

Діти, українці вшановували Сонце. Коли ви будете на прогулянці і побачите, що сонечко ховається за хмари, покличте його:

Вийди, вийди, сонечко

На дідове полечко,

На бабине зіллячко,

На наше подвірячко,

На весняні квіточки,

На маленькі дітоньки,

Там вони граються,

Тебе дожидаються.           

  1.  Розучування гри «Сонце сходить – усе оживає. Сонце заходить усе завмирає».
  2.  Гра «Акваріум»
  •  Чому опадає листя, засинають ведмеді, розпускаються бруньки, розквітають квіти?

ІХ. Підсумок уроку

Гра «Мікрофон»

  •  Для чого нам потрібне сонце?
  •  Що таке сонце? Далеко чи близько воно від нас?
  •  Розфарбовування малюнків із зображенням різних пір року.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80538. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОСЛУГ РОЗМІЩЕННЯ 174 KB
  До найбільш розповсюджених у міжнародній практиці форм управління підприємствами гостинності відносяться: управління за контрактом; управління через договір франчайзингу; оренда. В індустрії гостинності поширення й інші організаційні форми управління акціонерні товариства T спільні підприємства СП синдикати консорціуми і т. що відрізняються змістом й пропорціями функцій структурою і ступенем централізації управління. Управління за контрактом Однією з основних форм управління підприємствами індустрії гостинності що...
80539. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОСЛУГ ХАРЧУВАННЯ 113.5 KB
  Сутність і соціальноекономічна значущість харчування у сфері туристичних послуг. Соціальнопросторова модель організації послуг харчування. Сутність і соціальноекономічна значущість харчування у сфері туристичних послуг Дядечко Л.
80540. ОРГАНІЗАЦІЯ РЕКРЕАЦІЙНИХ ПОСЛУГ 84 KB
  Поняття рекреаційних послуг Реформування суспільного виробництва зміна характеру праці збільшення вільного часу поліпшення екологічної ситуації та багато інших процесів визначають значні масштаби розвитку сфери рекреації. У звязку з цим виникла необхідність уточнення поняття рекреації та визначення її ролі у соціальноекономічному розвитку регіону. В одних випадках аналізується розвиток ок ремих типів рекреаційних обєктів в інших досліджується функціонування певних підсистем а ще в інших визначається стан і шляхи розвитку визна...
80541. Туристична послуга як основна складова сфери послуг 383 KB
  Туристична послуга основна складова сфери послуг. Структура предмета його звязок з іншими навчальними дисциплінами Рекреаційна діяльність безпосередньо впливає на економіку регіону та держави через споживання рекреаційних послуг.
80542. СЕГМЕНТИ СФЕРИ ТУРИСТИЧНИХ ПОСЛУГ 63.5 KB
  Переважно це: Послуги по розміщенню туристів; Комунікативні послуги в т. по переміщенню туристів різними видами транспорту; Послуги по забезпеченню туристів харчуванням; Послуги спрямовані на задоволення рекреаційних і культурних потреб туристів; Послуги спрямовані на задоволення ділових інтересів туристів; Послуги торгових підприємств: продаж різних сувенірів та інше; Послуги по оформленню документації оформлення віз закордонних паспортів. Сутність туристичних послуг Послуги розміщення це конкретний готель який пропонується...
80543. Надходження (доходи) підприємств, формування і розподіл прибутку 162 KB
  Внутрішні грошові надходження згідно з чинною практикою обліку та звітності включають: виручку від реалізації продукції робіт і послуг; виручку від іншої реалізації; доходи від позареалізаційних операцій. Виручка від реалізації продукції робіт і послуг залежить від основної діяльності підприємства тому на неї припадає найбільша частка внутрішніх грошових надходжень. Відповідно грошові надходження підприємств тепер включають: Доходи від основної операційної діяльності виручка від реалізації продукції товарів робіт послуг. На...
80544. Система оподаткування юридичних осіб в Україні 122 KB
  Податковими платежами вважаються наступні форми платежів: податок збір і плата дають наступні визначеня податкових платежів: податок це обовязковий платіж який стягується до бюджетів усіх рівнів з фізичних та юридичних осіб у безпірному порядку; збір це платіж який стягується в основному до державних цільових фондів та місцевих бюджетів; плата це сума коштів яка повертається державі в основному за тимчасове або постійне користуваня ресурсамиrdquo;.Податки 1податок на додану вартість 2акцизний збір 3податок на прибуток...
80545. Основи організації та нормування оборотних активів підприємства 76 KB
  У процесі виробництва беруть участь засоби праці предмети праці і власне праця. Залежно від характеру функціонування та способу перенесення вартості на готову продукцію засоби виробництва поділяють на необоротні і оборотні. Існують різні думки фінансистів щодо визначення сутності оборотного капіталу: Оборотні кошти грошові ресурси вкладені у оборотні фонди і фонди обігу для забезпечення безперервності виробництва і реалізації продукції. ОК кошти авансовані у оборотні фонди і фонди обігу обертання для безперервності виробництва...
80546. Необхідність кредитування підприємств 140.5 KB
  Кредитування підприємств ТЕМА: Необхідність кредитування підприємств. Суть функції і принципи кредитування. Одержання кредиту. Таким чином виникнення і функціонування кредиту повязане з необхідністю забезпечення безперервного процесу відтворення.